Новые возможности непрерывного образования для будущего выпускников

1. Новые возможности непрерывного образования для будущего выпускников. (МБОУ СОШ №3 г. Кузнецка)

1

2.

Главный смысл непрерывного
образования –
постоянное творческое обновление,
развитие и совершенствование
каждого человека на протяжении
всей жизни. В профессиональном
образовании сегодня реализуются
различные модели непрерывного
образования. Роль базового звена
в непрерывном образовании
призвана играть образовательная
школа.
2

3.

В нашей школе выбор
профессии и
профессионального
образования происходит в
процессе профориентационной
работы, который включает в
себя выбор обучаемым
профессии с учетом
собственных возможностей и
Профессиональная
способностей.
карьера –
это активные действия к
достижению успехов в
профессиональной
деятельности. Она тесно
связана с
профессиональным ростом
и мастерством. А основным
условием успешной
карьеры является
правильный выбор
профессии.
3

4.

-Знать свои интересы и
склонности, возможности,
состояние здоровья,
способности и
соответствие требованиям
выбираемой
профессии(проводятся
экспресс-тестирование и
анкетирование
профессиональных
склонностей и интересов,
профориентационные
консультации, тренинг «Я
выбираю профессию» и
4
т.д.);

5.

Траектория образования «Школа – Колледж» одна из ступеней системы непрерывного образования.
В школе это направление реализуется путем
допрофессиональной подготовки.
Учебный процесс включает в себя не
только интегрированный учебный
план, но и часть образовательной
программы среднего
профессионального образования, что
позволяет сократить срок обучения
на следующей ступени образования в
колледже.
Профессиональное образование,
организованное по непрерывной
траектории, позволяет подготовить
высококвалифицированного
специалиста, более адаптированного
к требованиям современного рынка
труда. Связь школьного образования с
другими уровнями образования
позволяет школе играть ведущую
роль в организации региональной
системы непрерывного образования.
5

6.

Непрерывное
образование является
ответом на требования
современного общества
максимально раскрыть
индивидуальные
способности, дарования
человека и
сформировать на этой
основе
профессионально и
социально
компетентную,
мобильную личность, умеющую делать
профессиональный и социальный выбор и нести за
него ответственность, выстраивать свою
индивидуальную образовательную траекторию.
6

7.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки
Пензенской области № 297 от 20.08.2007 года «О создании
экспериментальных площадок по обработке моделей «школа
- профессиональный лицей», «школа -колледж» в целях
организации профессиональной подготовки обучающихся
общеобразовательных учреждений, формирования у
учащихся положительной мотивации к получению
профессиональной подготовки» с 2007 – 2008 учебного года
в нашей школе начал действовать эксперимент.
В учебный план 7-х, 8-х
классов для учащихся
среднего уровня обученности
было добавлено по 2 часа (1
час из регионального
компонента и 1 час из
компонента образовательного
учреждения) на изучение
профессий:
7

8.

-«швея» (девочки) - многопрофильный
колледж подразделение «Сервис» материаловедение, оборудование,
конструирование одежды,
производственное обучение;
8