Сложение и вычитание десятичных дробей. Урок математики 5 класс

1. Сложение и вычитание десятичных дробей

Урок математики 5 класс

2. Цель урока:

• 5.1.2.27 выполнять сложение и
вычитание десятичных дробей

3.

Проверка
штурм»):
предыдущих знаний (метод «Мозговой
1.как найти сумму десятичных дробей;
2.как найти сумму десятичной дроби и натурального
числа;
3.как найти разность десятичных дробей;
4.как найти разность при вычитании десятичной дроби
из натурального числа
5.как найти разность при вычитании натурального числа
из десятичной дроби

4.

Работа в группах. 1 задание
1 группа
2 группа
1) 15,31- 6,15
1) 46,37-7,75
2) 82,784+33,6
2) 3,27+0,008
3) 365,7-52,25
3) 64,123-38,15
4) 31-29,039
4) 5-2,49
Дескрипторы:
обучающийся
Находит сумму
десятичных дробей;
Находит сумму
десятичной дроби и
натурального числа;
5) 16,25+24,3-3,75 5) 35,7+88,2-40,46
3 группа
4 группа
Находит разность
1)43,57-18,4
1)55,75-12,25
десятичных дробей;
2)37,182+5,9
2)0,21+0,184
3)29,435-29,039
3) 5-2,49
4)72-3,56
4)0,02+0,061
5) 0,58+6,43-3,57 5)67+49,63-4,63
Находит разность при
вычитании десятичной
дроби из натурального
числа

5.

Задание №2 Решите задачи:
На карточке 3 задачи каждый ученик в группе выбирает
себе задание по силам. Задачи уровня А, Б и С
А) По железной дороге от станции Астана (через станцию Есиль)
до станции Тобол 664,8 км, а до станции Есиль 376,5 км. Найдите
расстояние от станции Есиль до станции Тобол.
Б) Расстояние от станции Актогай до станции «Дружба» (станция
на границе с Китаем) 304,8 км Со станции Актогай вышел
товарный поезд со скоростью 55 2/5 км/ч, одновременно ему
навстречу со станции «Дружба» выехал пассажирский поезд со
скоростью 78,8 км/ч. Какое расстояние будет между поездами
через 1 час?
С)Расстояние от станции Тараз до станции Алматы 538,8км.
Расстояние от станции Тараз до станции Чу 232,75км,а от
станции Луговая до станции Алматы 421,6 км. Найдите
расстояние от станции Луговая до станции Чу.
Дескрипторы: обучающийся
• Составляет краткое условие задачи
• Составляет числовое выражение
• Находит сумму/разность десятичных дробей;
• Находит ответ;

6.

Задание 3 (творческого характера)
Цель : Развивать творческое воображение и
ассоциативное мышление.
Решите уравнение и придумайте задачу по условию
уравнения
(12,7+х)-9,8+=3,2
Дескрипторы: обучающийся
• находит неизвестное уменьшаемое
• находит неизвестное слагаемое
• Составляет условие задачи
• Находит сумму/разность десятичных дробей;
• Находит ответ.

7.

Задание 4
Решить занимательную задачу.
Цель Развитие логического мышления
Три неразлучных друга Винни-Пух, Кролик и
Пятачок решили узнать свой вес. Но шкала
весов до 20 кг была повреждена и
показания по ней прочитать не
представлялось возможным. Поэтому ВинниПух взвесился сначала с Кроликом:
получилось 22,9 кг; затем с Пятачком,
получилось 23,8 кг, а затем они взвесились
все вместе и получили и получили 26,7 кг.
Поставь разумные вопросы и ответь на них.

8.

- Что я
сегодня
сделал
и чего
достиг?
- Что нового
я сегодня
узнал?
- Какие
знания
приобрёл?
Каким было моё
настроение,
расположение
духа?
- Что было
связано с
положительными
эмоциями?
- Чем я сегодня
помог другим?
- Улучшились
ли мои
взаимоотношен
ия с
окружающими?
- Что я
сегодня
сделал для
моего
здоровья?