Система работы учителя по подготовке к ГИА по информатике. Из опыта работы

1.

Система работы учителя
по подготовке к ГИА по
информатике.
Из опыта работы.
LOGO

2.

Проблемы
Недостаток
учебного времени
www.themegallery.com
Несоответствие
требований стандарта
базового уровня и
содержания КИМов по
информатике
Company Logo

3.

Распределение заданий по разделам
курса информатики и ИКТ
Раздел
Количество
заданий
Архитектура
компьютеров и
компьютерных сетей
1
Обработка числовой
информации
1
Технология поиска и
хранения
информации
2
Системы счисления
2
Моделирование и
компьютерный
эксперимент
2
Информация и её
кодирование
4
Программирование
4
Элементы теории
алгоритмов
5
Логика и алгоритмы
6

4.

С чего начинать
Методическая подготовка педагога
Содержательная подготовка
Формирование методической
копилки подготовки к ГИА
Построение системы работы
www.themegallery.com
Company Logo

5.

Задачи учителя:
организовать работу с обучающимися так,
чтобы их выбор предмета «информатика» на
государственной итоговой аттестации был
осознанным и правильным;
создать условия для обеспечения качественной
подготовки обучающихся и успешной сдачи
ими ГИА по информатике и ИКТ.

6.

Система работы
Анализ результатов ЕГЭ и рекомендаций по разбору заданий
Планирование работы
Раннее самоопределение
Объективная оценка образовательного уровня ученика
Формирование методической копилки подготовки к ЕГЭ
Подготовка на уроке
Использование демонстрационного варианта
Использование компьютерных технологий
Работа с одаренными детьми
www.themegallery.com
Company Logo

7.

Анализ результатов ЕГЭ
анализ результатов ГИА по школе
(максимальный/минимальный по баллам результат, средний
результат по школе, процент выполнения каждого тестового
задания обучающимися в целом, перечень тем, по которым
получены отличные, хорошие и не очень высокие баллы);
изучение аналитических отчетов о результатах ГИА
по информатике на городском уровне, по области, по
РФ;
анализ рекомендаций по подготовке обучающихся
старшей школы к прохождению ГИА в форме ЕГЭ.

8.

Планирование работы
• Работа с учащимися;
• Взаимодействие с классным руководителем
• Самообразование.

9.

Формирование бъективной оценки
образовательного уровня ученика
системы контроля ЗУН - контрольные
работы с 8 класса содержат задания в
формате ЕГЭ по соответствующим темам.
Источники заданий:
http://Kpolyakov.spb.ru
http://www.fipi.ru/
участие в олимпиадах и конкурсах,
особенно по программированию.

10.

Подготовка на уроке
банк заданий из всевозможных
демонстрационных, репетиционных и
реальных вариантов ЕГЭ, а также из
различных сборников для подготовки к ГИА
Минитестирование на
каждом уроке;
Тематический
контроль знаний
в формате ЕГЭ.
www.themegallery.com
На этапе
повторения,
обобщения и
систематизации
тематического
материала
отработка
типовых заданий
Мониторинг
каждого
сдающего
экзамен
ученика.

11.

Использование демонстрационного
варианта
примеры заданий, ответы к этим
заданиям;
способы решения;
варианты записи решений заданий с
развернутым ответом;
критерии проверки и оценивания
решений.

12.

Использование ресурсов сайта
К. Полякова