Ударение как средство смыслового различения слов

1. Ударение как средство смыслового различения слов

Урок 14.

2. ПРОЧИТАЙ ПО-РАЗНОМУ

ХЛОПОК
ЗАМОК
КРУЖКИ
СТРЕЛКИ
Как изменяется смысл слова с изменением
ударения?

3. Сравни слова

Тетрадь стоит две копейки.
Дом стоит на берегу.
Я всегда мою руки перед едой.
Мою сестру есть за что хвалить. Она любит труд.
Дежурная мела пол.
Ира принесла кусок мела.

4. Найди смысловое различие

Густые хлеба в поле – будет и на столе
хлеба вволю.
Пошла Поля в дальние поля.
Какая мука ворочать жернова, зато мука
сыплется мелкая, белая.
Солнце село за село.

5. Найди смысловое различие

На путях я вижу сорок
Резво скачущих сорок.
Этот вид мне очень дорог
Средь неведомых дорог.

6. Спрятанные слова

Атлас
Гвоздики
Орган
Жаркое
Пропасть
Сколько слов здесь записано? Чем они
отличаются друг от друга?

7. ОМОГРАФЫ

Мне слово чудно
Изменить не трудно:
Поставим ударение на о –
Исчезло чудно,
Родилось чудно.

8. ОМОГРАФЫ

Скорей, сестра, на рыб взгляни,
Попались на крючок они.
В ведёрко руку окуни,
Не бойся: это окуни.

9. ОМОГРАФЫ

Косит косец,
А зайчишка косит,
Трусит трусишка,
А ослик трусит.

10. ОМОГРАФЫ

Иголка ходит вверх и вниз,
Вот листья появились.
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.

11. Поставь ударение

Игра в слова
Отца спросила дочка:
Не знаю, как прочесть,
Есть слово «проволочка»
И «проволочка» есть.
А что такое «атлас»?
Его приносят в класс?
Я прочитала «атлас»,
Но есть ведь и «атлас».
Отец ответил:
- Дочка, уймись на полчасочка.
(А.Барто)

12. Единственный в городе орган

Однажды первоклассник Петя открыл газету и
прочитал: «Недавно в г.Ярославль приехали
немецкие специалисты, чтобы отремонтировать
единственный в городе орган. Скоро он снова
будет радовать жителей Ярославля своим
великолепным звучанием. Особенно рада этому
хозяйка органа – заслуженная артистка
Российской Федерации Л.Шишханова».
Петя очень удивился. Он представил в своём
воображении следующую картину…

13. Единственный в городе орган

«Мама, - спросил он. – Почему во всём
Ярославле только один орган? Ведь орган
есть у каждого человека, и не один. И
какой орган вылечили – сердце? Почки?
Какая-то странная заметка!»
Мама рассмеялась и сказала: «Петя, ты
перепутал слова «орган» и «орган».
В чём же ошибся Петя?

14. Странные подарки

Первого сентября Артём проснулся рано. Но
мамы уже не было, она ушла на работу. На
столе лежала записка: «Артём! Возьми
гвоздики и подари их твоему любимому
учителю по техническому труду, а ирис –
твоему классному руководителю Ольге
Константиновне».

15. Странные подарки

Артём нашёл большие гвозди, взял конфеты
ириски и пошёл в школу. Гвозди он
торжественно вручил учителю труда, а
ириски – классному руководителю. Они
недоумённо переглянулись. «В чём дело,
Артём?» - спросили они.
Что перепутал Артём?

16. Непонятное слово

Учительница написала Ане в дневник: «Не забудь
принести на урок атлас». Аня нашла дома
атласный материал и принесла его в школу. На
уроке учительница Галина Александровна
сказала: «А теперь откройте ваши атласы и
найдите в них Африку и Америку». Аня очень
удивилась: «Какая Африка? Какая Америка? У
меня – материал однотонный». Она оглянулась,
посмотрела на других ребят и всё поняла…
Что поняла Аня?

17. Почему автор поставил ударение?

Я приехал в Москву, плачу и плачу.
(П.Вяземский)
Что это тут, духи или духи? (Л.Н.Толстой)
Дела в приказе Большого дворца было много,
и дела путаные. (А.Н.Толстой)
И чувства и мысли так и остаются
несказанные, сколько несказанные. (А.Эфрон)

18. Отгадай шарады

Я – сборщик карт; от ударения
Зависят два моих значения.
Хочу – преображусь в название
Блестящей, шелковистой ткани.
(Атлас – атлас)

19. Отгадай шарады

Мы – для пильщиков подставка,
Мы – для кучера сиденье.
Но попробуй-ка, поставь-ка
Нам другое ударение.
Осторожней будешь с нами:
Забодаем мы рогами.
(Козлы – козлы)