Similar presentations:
Все начинается с семьи. 7 этапов в воспитании ребенка
1. ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ
7 ЭТАПОВВ ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА
2. 4 вида потребностей
• Физические (пища, жилье, одежда,движение, свобода)
• Социально-эмоциональные
(потребность испытывать чувства любви,
заботы, защиты и др.)
• Интеллектуальные (полезная пища для
ума, развития)
• Духовные (связь с источником жизни,
понимание как приятно любить, прощать,
делать для других что – то приятное)
3. 5 языков любви (5 способов выражать свою любовь)
Слова одобрения, поощрения
Качественное время
Получение подарков
Акты служения, помощь
Физические прикосновения
4. 7 этапов в воспитании ребенка
1. Ищите надежного совета2. Создайте атмосферу любви
3. Пользуйтесь родительской властью
4. Установите семейные правила и сразу
воплощайте их в жизнь
5.Установите распорядок и
придерживайтесь его
6. Считайтесь с чувствами ребенка
7. Учите своим примером
5.
1. Ищите надежного совета6.
1. Ищите надежного советаПочему это необходимо?
7.
«Тебе дана только одна попытка –упустишь время – и поезд ушел»
8.
1. Ищите надежного советаПроблемы и трудности:
9.
Обилие советов.10.
Обилие советов.Что делать?
11. Следовать положительному примеру своих родителей и других людей, хорошо воспитавших своих детей или руководствоваться заповедями своей р
Следовать положительномупримеру своих родителей и
других людей, хорошо
воспитавших своих детей или
руководствоваться заповедями
своей религии.
12. 2. Создайте атмосферу любви
13.
2. Создайте атмосферу любвиПочему это необходимо?
14. «Для нормального развития человеческого организма необходим важнейший витамин – любовь. Она источник всякого здоровья и особенно нужна р
«Для нормального развитиячеловеческого организма
необходим важнейший витамин –
любовь. Она источник всякого
здоровья и особенно нужна
ребенку в первые шесть лет
жизни. Ребенка калечит дефицит
любви в его рационе»
15.
2. Создайте атмосферу любвиПроблемы и трудности:
16.
Семья перестала быть ценностью,семейные узы утратили свою
незыблемость. Воспитание детей и
финансовые проблемы требуют от
родителей большой эмоциональной
отдачи, поэтому им еще труднее
сохранять и без того напряженные
отношения друг с другом.
17.
Семья – не ценность.Финансовые проблемы.
Напряженные отношения в семье.
Что делать?
18.
Целенаправленно планировать семейноевремяпрепровождение. Мужьям и женам
необходимо бывать вдвоем. Сохранять
романтические чувства, постоянно
оказывая друг другу знаки внимания. Не
позволять телевизору украсть у вас эти
драгоценные минуты. Говорить детям,
что любите их.
19. Какой любовью мы любим?
• Эгоистичная• (80%)
Я +ОК
ТЫ НЕ +ОК
• Жертвенная
ТЫ +ОК
Я НЕ +ОК
• Отсутствие
• любви
Я НЕ +ОК
ТЫ НЕ +ОК
• Безусловная
• (2%)
Я +ОК
ТЫ +ОК
20.
3. Пользуйтесь родительской властью21. 3. Пользуйтесь родительской властью
Почему это необходимо?22.
«Дети, ведомые заботливой, но твердойродительской рукой, хорошо учатся,
более коммуникабельны, менее
закомплексованы и вообще чувствуют
себя более счастливыми, чем те, кого
воспитывают либо в духе
вседозволенности, либо в духе
чрезмерной строгости»
23. 3. Пользуйтесь родительской властью
Проблемы и трудности:24.
Уже с пеленок дети будут всяческипытаться лишить маму и папу
родительской власти. «Они быстро
распознают, когда родители не
решаются пользоваться своей
родительской властью и готовы дать
слабину. Если встает вопрос, кто тут
главный, а родители не торопятся взять
ситуацию в свои руки, то дети не
упустят этот шанс»
25.
Дети всячески пытаются лишить маму ипапу родительской власти.
Что делать?
26.
Не беспокоиться, что ваша родительскаявласть отдалит вас от детей или
морально подавит их. Никто не давал
родителям и детям равные права. Дети
должны быть послушны своим
родителям. Однако осуществлять
родительскую власть не значит быть
деспотом.
27.
4. Установите семейные правилаи сразу воплощайте их в жизнь
28.
4. Установите семейные правилаи сразу воплощайте их в жизнь
Почему это необходимо?
29.
«Для детей лучше, если они четко знаютграницы дозволенного и то, чем грозит
их нарушение. А иначе они становятся
эгоцентричными, несчастными и портят
жизнь другим»
30.
4. Установите семейные правилаи сразу воплощайте их в жизнь
Проблемы и трудности:
31.
Чтобы установить правильные рамкиповедения для детей, нужно время,
усилия и настойчивость. Детям
свойственно испытывать на прочность
границы дозволенного.
32.
Дети испытывают на прочность границыдозволенного.
Что делать?
33.
Стоило бы записать необходимые семейные «законы»для детей. Лучше ограничить список 4 - 5 правилами.
Так их будет легче запомнить и претворить в жизнь.
Рядом напишите, что последует за их несоблюдением.
Удостоверьтесь, что наказание не чрезмерно, но что
его не избежать. Периодически вспоминайте эти
правила, чтобы все, в том числе и вы, точно знали, как
действовать. Если правила нарушаются, не медлите с
наказанием. При этом будьте спокойны, тверды и
последовательны. Помните, применять наказание
можно только после того, как улегся ваш гнев. Не
торгуйтесь с детьми и не тяните время. В противном
случае дети не будут серьезно относиться к правилам.
34.
5. Установите распорядоки придерживайтесь его
35.
5. Установите распорядоки придерживайтесь его
Почему это необходимо?
36.
«Исследования показывают, что правила ираспорядок жизни дают ребенку чувство
защищенности, учат самообладанию и
самостоятельности»
37.
5. Установите распорядоки придерживайтесь его
Проблемы и трудности:
38.
Жизнь полна суеты. Родителям нередкоприходится много работать, и уделять
детям внимание удается только от
случая к случаю. Чтобы придерживаться
семейного распорядка, нужна
самодисциплина и твердость, поскольку
ребенок поначалу будет сопротивляться
всяким правилам.
39.
Нужны самодисциплина и твердость,поскольку ребенок поначалу
сопротивляется всяким правилам
Что делать?
40.
С самого начала укладывать детей спать водно и то же время. Обязательно
пообщаться перед сном. Желательно,
чтобы вся семья хоть раз в день
собиралась вместе за столом. Эта
традиция станет возможной, если
проявлять гибкость. Чтобы преуспеть на
этом этапе, не позволяйте вещизму
вытеснить из вашей жизни семейный
распорядок.
41.
6. Считайтесь с чувствами ребенка42.
6. Считайтесь с чувствами ребенкаПочему это необходимо?
43.
«Кто дает советы не выслушав, тот глуп, истыд ему»
Если родители постоянно идут наперекор
детям, когда те открывают им свое
сердце, то дети уже менее склонны
доверяться родителям и даже могут
усомниться в своей способности думать
и чувствовать самостоятельно.
44.
6. Считайтесь с чувствами ребенкаПроблемы и трудности:
45.
Детям свойственно, высказывая своичувства, шокировать окружающих.
Обычно это сильно задевает родителей.
Например, расстроенный ребенок может
сказать: «Мне противна моя жизнь!»
Первая реакция родителей: «Перестань
нести чушь!» Родители могут думать,
что, признавая негативные чувства
детей, они поощряют такое мышление.
46.
Детям свойственно, высказывая своичувства,
шокировать окружающих.
Что делать?
47.
Помните «золотое правило». Представьте,что вы делитесь в отчаянии чувствами с
близким другом. А он говорит: «Ты сам
во всем виноват!» Лучше
посочувствовать: «Бедняга, ну, и
досталось же тебе». Как дети, так и
взрослые, охотнее примут совет от
человека сочувствующего и
понимающего их трудности.
48.
7. Учите своим примером49.
7. Учите своим примеромПочему это необходимо?
50.
«Поступки родителей – это самыйубедительный пример для детей»
«Детям больше нужен пример для
подражания, чем критика»
«Не воспитывайте детей – они все равно
вырастут похожими на вас.
Воспитывайте себя»
51.
7. Учите своим примеромПроблемы и трудности:
52.
Родители не идеальны. К тому же детямнередко свойственно испытывать
родительское терпение до предела. Даже
спокойный и уравновешенный человек
может потерять самообладание из-за
детей.
53.
Родители не идеальны и могутпотерять
самообладание из-за детей.
Что делать?
54.
Идеальных мам и пап нет, но стремитьсябыть хорошим родителем может
каждый. Пусть ваши ошибки и промахи
тоже будут для детей уроком.
55. 7 этапов в воспитании ребенка
1. Ищите надежного совета2. Создайте атмосферу любви
3. Пользуйтесь родительской властью
4. Установите семейные правила и сразу
воплощайте их в жизнь
5.Установите распорядок и
придерживайтесь его
6. Считайтесь с чувствами ребенка
7. Учите своим примером