Основы психологии. Предмет и объект психологии

1.

Дисциплина: «Основы психологии и практика инклюзивного взаимодействия»
ТЕМА:
1.ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ. ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИИ
2.ПОНЯТИЕ О ПСИХИКЕ. ПСИХИКА И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
3.МЕСТО ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУК И ЕЕ СТРУКТУРА.
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ.

2. Введение

На протяжении веков человек является предметом изучения многих и многих поколений ученых.
Человечество познает собственную историю, происхождение, биологическую природу, языки и обычаи,
и в этом познании психологии принадлежит совершенно особое место.
Так, С.Л. Рубинштейн в книге «Основы общей психологии» (1940) писал: «Специфический круг
явлений, который изучает психология, выделяется отчетливо и ясно – это наши восприятия, чувства,
мысли, стремления, желания и т.п., – то есть все то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни
и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано…».
Еще древний мудрец сказал, что нет для человека интереснее объекта, чем другой человек, и он не
ошибся. В основе развития психологии лежит постоянно усиливающийся интерес к природе
человеческого бытия, условиям его развития и формирования в человеческом обществе, особенностям
его взаимодействия с другими людьми.
В настоящее время невозможно осуществление многих видов деятельности на производстве, в
науке, медицине, искусстве, преподавании, в игре и спорте без знания и понимания психологических
закономерностей. Система научных знаний о законах развития человека, его потенциальных
возможностях необходима для всего общественного развития.
Цель работы заключается в исследовании предмета и объекта
психологии.

3. 1.Определение термина «психология»

Название произошло от двух греческих слов - «псюхе» (душа) и
«логос» (учение, слово) и означает «наука о душе», и оно впервые
появилось только в 17 веке в работе немецкого философа Христиана
Вольфа.
Своим названием и первым определением психология
обязана греческой мифологии. Эрот, сын Афродиты ,
влюбился в очень красивую молодую женщину Психею.
Но Афродита была недовольна, что ее сын, богнебожитель , хочет соединить свою судьбу с простой
смертной, и прилагала все усилия, чтобы разлучить
влюбленных , заставляя Психею пройти через ряд
испытаний. Но любовь Психеи была так сильна , а ее
стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что
это произвело впечатление на богов и они решили помочь
ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою
очередь удалось убедить Зевса- верховное божество
греков – превратить Психею в богиню, сделав ее
бессмертной. Так влюбленные соединились навеки. Для
греков этот миф был классическим образцом истинной
любви, высшей реализацией человеческой души.
Поэтому Психея-смертная, обретшая бессмертие ,- стала
символом души, ищущей свой идеал.

4. 2.История психологии

Психология - наука и очень старая, и очень молодая. С одной стороны,
возраст ее около 2400 лет. (до н.э.)
Материалистические философы древности Демокрит,
Эпикур
понимали душу человека как разновидность материи, как телесное
образование, образуемое из мелких шаровидных и наиболее подвижных
атомов.
Идеалист – философ Платон понимал душу человека как что-то
божественное, идеальное, бессмертное, отличающееся и существующее
независимо от тела. Идеалистическая теория Платона , трактующая тело и
психику как два самостоятельных и антагонистических начала

5. 2.1.История психологии

Великий философ Аристотель в трактате “О душе”
выделил психологию как своеобразную область знания и
впервые выдвинул идею о существовании души, находящейся
в единстве с телом и контролирующей чувства и мысли,
которые опираются на опыт, накапливаемый в течении жизни.
Идея о неразделимости души и живого тела стала основой для
развития психологии. Его и считают “отцом психологии”
С другой стороны психология является одной из самых
молодых наук . Условно ее научное оформление связывают
с 1879 годом, когда немецким психологом В.Вундтом в
Лейпциге была создана первая в мире Лаборатория
экспериментальной психологии.

6. 3.Возникновение и развитие психологии как науки

1 Этап
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ДУШЕ
Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет
назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в
жизни человека
2 Этап
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О СОЗНАНИИ
Возникает в 17 веке в связи с развитием естественных наук.
Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием
Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим
собой и описание фактов.
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ПОВЕДЕНИИ
Возникает в 20 веке. Задачи психологии - наблюдение за тем, что
можно непосредственно увидеть, а именно поведение, поступки,
реакции человека. Мотивы, вызывающие поступки , не учитывались.
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ФАКТЫ,
ЗАКОНОМЕРНОСТИ И МЕХАНИЗМЫ ПСИХИКИ
Сформировалась
на
базе
философии
диалектического
материализма. Основой современной психологии является теория
отражения
3 Этап
4 Этап

7. 4.Объект и предмет психологии

Объект науки (исследования) – это та часть объективной реальности,
которую изучает данная наука (ученый)
Предмет науки – это определенный
аспект, сторона объекта, взятая
данной наукой в качестве главной
Психология есть наука о законах
порождения и функционирования
психического отражения в жизни,
деятельности живых индивидов
А.Н.Леонтьев «Лекции по общей
психологии»
Предмет изучения – совокупность
знаний об объекте и сам объект в
процессе исследования

8. 5.Объект и предмет психологии 5.1.Предмет психологии

В современной психологии не существует
единого общепринятого представления о
предмете психологической науки
Предмет психологии - это психика как высшая
форма взаимосвязи живых существ с предметным
миром, выраженная в их способности реализовывать
свои побуждения и действовать на основе информации
о нем.
На уровне человека психика приобретает
качественно новый характер в силу того, что его
биологическая
природа
преобразуется
социокультурными
факторами.
Сточки
зрения
современной науки психика является своеобразным
посредником между субъективным и объективным,
реализует исторически сложившиеся представления о
сосуществовании внешнего и внутреннего, телесного и
душевного.

9. 5.Объект и предмет психологии 5.2. Уровни современной психологии

:

10. 5.Объект и предмет психологии 5.3. Отрасли психологии

:

11. 5.Объект и предмет психологии 5.3. Отрасли психологии

Возрастная психология
:
детская,
подростковая,
психология юности,
психология взрослого,
геронтопсихология
Сравнительная психология
зоопсихология и
психология человека
Психология аномального
развития
специальная
психология

12.

6.Объект и предмет психологии
6.1.Предмет психологии. Психика
Психика – общее понятие, объединяющее многие субъективные явления,
изучаемые психологией как наукой.
В соответствии с идеалистическим пониманием психики в мире
существуют два начала: материальное и идеальное. Они независимы, вечны,
не сводимы и не выводимы друг из друга.
Взаимодействуя в развитии, они, тем не менее, развиваются по своим
законам.
Психика (от греч. psychikos —
душевный)
—
форма
активного
отображения
субъектом
объективной
реальности, возникающая в процессе
взаимодействия
высокоорганизованных
живых существ с внешним миром и
осуществляющая
в
их
поведении,
деятельности регулятивную функцию.

13.

6.Объект и предмет психологии
6.2.Предмет психологии. Структура психики
Психика человека представляет собой весьма сложную систему, состоящую
из отдельных подсистем, ее элементы иерархически организованы и очень
изменчивы. Основным свойством психики является ее системность,
целостность и нерасчлененность.
Психика как система обладает определенной организацией. В ней выделяют
психические процессы, психические свойства и психические состояния.

14.

7.Объект и предмет психологии
7.1.Предмет психологии. Функция психики
Проявления психики столь
многогранны, что дать однозначный
ответ весьма сложно.
Более
точно
мы
можем
определить
функции
психики
только в сфере взаимодействия
живых организмов и окружающей
среды.
С этой точки зрения мы можем
выделить три основные функции
психики:

15. 8.Объект и предмет психологии 8.1.Объект психологии

16. 9.Связь психологии с другими науками

Естественные
науки
Педагогика
Точные
науки

17. 10. Задачи и определение науки психологии

18. Заключение

Сегодня психологи считают, что психологическая наука представляет
собой единую науку, которая, как и любая другая, имеет свой особый
предмет и объект. Психология как наука занимается изучением фактов
психической жизни, а также раскрытием законов, которым подчиняются
психические явления. И какими бы сложными путями ни продвигалась на
протяжении столетий психологическая мысль, изменяя свой объект
исследования и тем самым все глубже проникая в свой масштабный
предмет, как бы ни изменялись и обогащались знания о нем, какими бы
терминами они ни обозначались, можно выделить основные блоки
понятий, которые характеризуют собственно объект психологии,
отличающий ее от других наук.
Важнейшим итогом развития любой науки является создание своего
категориального аппарата. Эта совокупность понятий составляет как бы
скелет, каркас любой отрасли научного знания. Категории — это формы
мышления, основные, родовые, начальные понятия; это ключевые
моменты, узлы, ступеньки в процессе познания той или иной сферы
действительности.

19. Список литературы

1. Асмолов А. Г. Психология личности. М., 2012 г.
2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 2020.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.2: Пер. с франц. – М.: Мир, 1996. – 376
4.
5.
6.
7.
8.
9.
с.
Дружинин, В.Н. Психология: учеб. для гуманит. вузов / В.Н. Дружинин;
под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.
Конспект лекций по общей психологии: пособие для студентов пед.
специальностей вузов / С. Н. Жеребцов [и др.]; под общ. ред.
С. Н. Жеребцова, М. А. Дыгуна. – Минск: Экоперспектива, 2011. – 204 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. М., 2019г.
Немов, Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /
Р.С. Немов. В 3-х кн. М.: ВЛАДОС, 2023г. – 688 с
Общая психология: Учебник для вузов/А. Маклаков. – СПб.: Питер, 2003. –
592 с.
Чеховских, М.И. Основы психологии: учеб пособие / М.И. Чеховских. –
Минск: Новое знание, 2002. – 218 с.