От теории к практике. Традиционное преподавание

1.

От теории к практике.
Традиционное
преподавание
Технологии
Мое отношение к
преподаванию
Технологии
обучение выполнению работ, создание
конкретного продукта
формирование компетенций, связанных
с реализацией проектной
деятельности, для изготовления
продуктов труда
( учитель показывает - ученик делает)
(учитель и ребенок обсуждают
выполнение работы)

2.

Каждая работа на Технологиипроект
Обучающиеся способны:
выдвигать идеи, рационально организовывать рабочее
место, подбирать инструменты и приспособления для
различных технологических операций,
определять размеры, делать расчеты и строить
чертежи, подбирать материалы,
изготавливать вещи своими руками, подсчитывать
затраты на их изготовление,
оценивать свою работу, исправлять ошибки.

3.

Индивидуальная работа
на уроке
Самооценка
Взаимное оценивание
индивидуальных результатов

4.

Создание группового проекта
украшение школы к празднику «Елка»
Отдельные мини-проекты (поделки)
собираются в одно целое - проектирование
работы в группе с учетом индивидуальных
пожеланий и идей. Но с учетом работы над
общим большим результатом.

5.

Социально-значимый проект
участие в благотворительной акции
-организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками;
- учитывать позицию собеседника (партнера);
- постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе
информации;
- формирование умения работать в парах и малых группах.

6.

Обучать
— значит вдвойне учиться
Жозеф Жубер