Натуральное число, кратное 9

1.

«Через математические знания,
полученные в школе, лежит широкая
дорога к огромным, почти необозримым
областям труда и открытий.»
(А.И. Маркушевич)

2.

Верно ли утверждение?
• Если натуральное число кратно 9, то оно
кратно 3.
• Если натуральное число кратно 3, то оно
кратно 9.
• Если натуральное число делится на 2 и 5,
то оно кратно 10.
• Если натуральное число кратно 4 и 6, то
оно кратно 24.

3.

Дано число 72**. Запишите вместо * цифры
так, чтобы данное число:
• делилось на 2;
• делилось на 5;
• делилось на 9;
• делилось на 3 и на 5.
Делится ли 703899 на 9?
Может
ли
произведение
двух
последовательных натуральных чисел быть
равным 999?

4.

Решите уравнения и составьте
слово
Х – 100 = 259
(24 – х) + 30 =50
810 : z = 9
30у – 2у = 280
20у + 30у = 2000
Н
159
И
4
Ч
359
Т
44
Числа
С
90
Л
10
У
9
Е
100
А
40
К
50

5.

Разбейте числа на 2 группы.
5
6
7
11
14
12
8
13
15
9
10

6.

№635.
• Прочитайте задание.
• Ответьте на вопросы. Почему так
считаете?
• Проверьте себя по учебнику.

7.

Натуральные числа
Простые числа
Делятся на 1
и на себя.
Составные числа
Имеют более
2 делителей.
1

8.

Д/з
п 3.3; №№631-634; 1147(2 способа); РТ №242.

9.

Оцените свою работу
1
На уроке я работал…
активно/инертно
2
Своей работой на уроке я…
доволен/не доволен
3
Урок мне показался…
коротким/длинным
4
За урок я…
не устал/устал
5
Моё настроение по сравнению с началом
урока…
стало лучше/ стало
хуже/не изменилось
6
Материал урока мне был…
понятен/не понятен/
скучен/интересен
7
Домашнее задание мне кажется…
лёгким/трудным/
интересным/
не интересным