Способы передачи чужой речи

1.

1

2.

Цели урока:
обобщить теоретические сведения о способах передачи чужой речи;
систематизировать представления о передаче чужой речи разными
способами и о соотношении её со схематическим изображением;
проконтролировать уровень владения пунктуационными навыками;
конструировать примеры с разными способами передачи чужой речи в
различном структурном и пунктуационном оформлении (в том числе в
соответствии со схемами);
вырабатывать умение анализировать цитаты о языке;
формировать и
компетенцию;
развивать
коммуникативную
и
лингвистическую
развивать интерес к изучению языка;
воспитывать уважительное отношение к собеседнику во время диалога и
осознанное отношение к языку.
2

3.

Протокол:
Теоретическая часть (коллективная работа).
Проблемно-творческая часть (работа в парах).
Тестовая часть (индивидуальная работа).
3

4.

4

5.

5

6.

6

7.

7

8.

8

9.

9

10.

10

11.

11

12.

«Нет ничего
такого в жизни и
в нашем
сознании, чего
нельзя было бы
передать русским
словом».
К.Г. Паустовский
12

13.

1.
2.
3.
4.
Прямой речи
Косвенной речи
Вводных слов
Дополнения с предлогом О
13

14.

Способ передачи
чужой речи
Пример
Прямая речь
Косвенная речь
Вводные слова,
предложения
Дополнение с
предлогом О
14

15.

Способ передачи чужой
речи
Прямая речь
Пример
Вводные слова,
предложения
Учитель сказал : «Ребята,
быстрое чтение – очень
важный навык».
Учитель сообщил нам, что
быстрое чтение – очень
важный навык.
По словам учителя, быстрое
чтение – очень важный навык.
Дополнение с
предлогом О
Учитель сообщил нам о
важности быстрого чтения.
15
Косвенная речь

16.

16

17.

Задание 1. Замените предложения с прямой речью
предложениями с косвенной речью.
«Мой дед землю пахал», – с надменной гордостью
отвечал Базаров.
Андрей воскликнул: «Я таких людей видел множество!»
Командир приказал: «Огонь!»
«Который час?» – спросил я.
Врач спросил: «Какая у вас была температура?»
Мать просила: «Не опаздывайте к чаю!»
Мы захотели узнать: «Скоро будет поезд в Курск?»
17

18.

Задание 2. Замените предложения с косвенной
речью предложениями с прямой речью.
Базаров отвечал с надменной гордостью, что его дед
землю пахал.
Андрей воскликнул, что он таких людей видел
множество.
Командир приказал, чтобы открыли огонь.
Я спросил, который час.
Врач спросил, какая у меня была температура.
Мать просила нас, чтобы мы не опаздывали к чаю.
Мы захотели узнать, скоро ли будет поезд в Курск.
18

19.

Задание
3. Исправьте ошибки, связанные с
употреблением прямой и косвенной речи. Укажите,
из каких произведений взяты 1 и 4 предложения?
Он говорил, что страшный случай со мной приключился,
что я в дороге совсем издержался.
Меня спросили, где я раньше работал?
Иван хотел узнать у кучера, что куда они заехали.
Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
Когда мать спросила у сына, зачем он читает
запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
Дядя Олег спросил, какой подарок хочется ему на день
19
рождения?

20.

«Нет ничего
такого в жизни и
в нашем
сознании, чего
нельзя было бы
передать русским
словом».
К.Г. Паустовский
20