Экономическая и социальная география как наука, ее место в системе географических наук

1.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Московской области
«Люберецкий техникум имени Героя Советского Союза,
лётчика-космонавта Ю.А. Гагарина»
Открытый урок по теме
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК
НАУКА, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ
НАУК»
Преподаватель географии:
Тарасова Ирина Станиславовна

2.

Учебно-воспитательные задачи:
1. Дать учащимся представление об экономической и социальной географии
мира, определить ее задачи на современном этапе.
2. Познакомить с основными уровнями изучения страноведческой региональной
глобальной географии; структурой учебника, методами географических
исследований.
3. Формирование умений выделять главное в содержании материала и составлять
план-конспект, работать с учебником.

3.

Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы.
Тип
урока: урок-лекция.
Структура
урока:
План:
1. Экономическая и социальная география как наука, ее место в системе географических наук.
2. Главное направление современного этапа экономической и социальной географии мира.
3. Методы географических исследований.

4.

Ход урока:
l.Изучение нового материала.
1.Экономическая и социальная география как наука, ее место в системе географических наук.
География – одна из древнейших наук на Земле. В наши дни география из науки преимущественно описательной
и познавательной превратилась в науку конструктивного характера.
Экономическая и социальная география сочетает в себе элементы географии, экономики и социологии, она
широко использует не только географические , но и экономические и социологические методы исследования.
Социология - наука об обществе, о поведении людей. Экономическое и социальное неразрывно связано между
собой. Нельзя рассматривать хозяйство без людей – основной производственной силы, без человеческого
фактора.

5.

2. Главное направление современного этапа экономической и социальной географии мира.
Основное направление современного этапа развития – это усиление социальной, политической, экологической
направленности исследования.
Главное направление – это рациональное использование и преобразование природной среды.
Географы участвуют в решении многих таких вопросов:
1.
Угрожает ли миру перенаселение?
2.
Каковы земельные ресурсы нашей планеты и наилучшие пути их исследования?
3.
Насколько человечество обеспечено энергетическими и минеральными ресурсами и не грозит ли ему «ресурсный
голод»?
4.
Как наилучшим образом использовать водные ресурсы и решать задачи обеспечение растущих потребностей в
пресной воде?
5.
Как предохранять атмосферу и Мировой океан от загрязнения?
6.
Как лучше вести борьбу со стихийными силами природы?
Длительное развитие географии привело к углублению ее внутренней
Дифференциации и появлению ряда научных направлений:
Ландшафтоведение, геоморфология, климатология, гидрология, океанография, океанология, география почв,
растений и животных.
В экономической географии: география населения, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сферы
обслуживания и услуг.
В экономической географии: география населения, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сферы
обслуживания и услуг.
Новое направление научных исследований – медицинская география, геоэкология и др.

6.

3.Методы географических исследований.
Традиционные методы:
1. Картографический – ведущий метод в географии (разные виды
карт, разные способы анализа карт).
Функции карты: источник информации, средства обучения,
метода обучения.
Карта, по образному выражению одного из основоположников отечественной экономической географии — Николая
Николаевича Баранского — это второй язык географии. Карта — уникальный источник информации! Она дает
представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и
многое другое.
2.
Статистический. Невозможно говорить о странах, народах, природных объектах, не используя
3.
Сравнительно-географический.
4.
Исторический – метод изучения истории географических
объектов с момента их образования до настоящего времени.
статистические данные: какова высота или глубина, площадь территории, запасы природных ресурсов, численность
населения, демографические показатели, абсолютные и относительные показатели производства и т.д.
Всё подлежит сравнению:
больше или меньше, выгодно или невыгодно, быстрее или медленнее. Только сравнение позволяет более полно
описать и оценить
черты сходства и различия тех или иных объектов, а также объяснить причины этих различий.
на Земле развивается исторически. Ничего не возникает на пустом месте, поэтому для познания современной
географии необходимо знание истории: истории развития Земли, истории человечества.
Всё

7.

5.Математические методы исследования позволяют перейти к математическому
моделированию физико- и экономико-географических явлений и процессов.
6.Экономико-математический. Если есть цифры, то есть и расчёты: расчёты
плотности населения, рождаемости, смертности и естественного прироста
населения, сальдо миграций, ресурсообеспеченности, ВВП на душу населения и т.д.
7.Метод географического районирования. Выделение физикогеографических (природных) и экономических районов — один из
методов исследования географической науки.
8.Метод полевых исследований и наблюдений. Географию невозможно изучать
только сидя в классах и кабинетах. Увиденное своими глазами — самая ценная
географическая информация. Описание географических объектов, сбор образцов,
наблюдение явлений — все это тот фактический материал, который и является
предметом изучения.
9.Метод дистанционных наблюдений. Современная аэро- и космическая съёмка —
большие помощники в изучении географии, в создании географических карт, в
развитии народного хозяйства и охране природы, в решении многих проблем
человечества.
10.Метод географического моделирования. Создание географических моделей —
важный метод исследования географии. Наиболее простой географической моделью
является глобус.

8.

Современные методы географических исследований:
1.
2.
Географический прогноз – предвидение будущего состояния геосистем и др. Современная
географическая наука должна не только описывать изучаемые объекты и явления, но
и предсказывать последствия, к которым человечество может прийти в ходе своего
развития. Географический прогноз помогает избежать многих нежелательных явлений,
уменьшить негативное влияние
деятельности на природу, рационально использовать ресурсы, решать глобальные
проблемы.
Геоинформатика. В наши дни уже существует мировое информационное пространтсво. Информатика
позволяет применять экономическо-математическое моделирование. Развитие геоинформатики привело к
созданию геоинформационных систем (ГИС).
Космические методы исследования нашей планеты, ибо климатические и космические ресурсы – ресурсы
будущего.
ll.Структура учебника (объяснение учителя).
lll.Итоги урока.
lV.Задание на дом: подготовиться к уроку – диалогу по данной теме. Ответить на вопросы.

9.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НАУКА
Тест
1.
Методом географической науки не является:
А) картографический
Б) полевой
В) дистанционный
Г) геологический
2. Закончите фразу:
Обработка аэро- и космических данных для определения изображенных на них объектов называется ____________
3.Термин «география» существует:
А) с III в.;
Б) с I в. до н. э.;
В) со II в.;
Г) с III в. до н.э.
4. Какое утверждение верно?
1) Специализация географической науки начинается в эпоху Великих географических открытий.
2) В географии находят применение методы физических, биологических, социологических, экономических и других
исследований.
А) правильно первое утверждение
Б) правильно второе утверждение
В) верны оба утверждения
Г) оба утверждения ошибочны

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!