Аутизм и его причины

1.

ТЕМА 1 : АУТИЗМ И ЕГО ПРИЧИНЫ
План
1.
Понятие раннего детского аутизма.
2.
Этиология (причины) синдрома аутизма.
3.
Определения раннего детского аутизма (РДА).
Ключовые слова: расстройство аутичной сферы,
синдром,
симптом,
общение,
отношение,
моторика, жест, сенсор, вторичные явления
речевая

2.

1. ПОНЯТИЕ, ПРИЧИНЫ РАННЕГО ДЕТСКОГО
АУТИЗМА (РДА)
Актуальность
синдрома
аутизма
была
особо
подчеркнута Всемирной организацией здравоохранения с
этот
год
был
объявлен
психического
здоровья».
В
2008
году
Ассамблея
Организации
2001
года,
когда
провозгласила
2
апреля
«Годом
Генеральная
Объединенных
Наций
Международным
днем
распространения информации о проблеме аутизма и с тех
пор отмечает его ежегодно.

3.

В
настоящее время в мире
насчитывается
более
6,5
миллионов аутистов. За последнее
время рост заболевания резко
увеличился.
По
данным
Всемирной
организации
здравоохранения в 2019 году 1
случай аутизма приходится на 150
детей. Аутизм является болезнью
21 века.

4.

По
статистике, дети с синдромом аутизма
встречались у 4-26 из 10 000 детей в 2000-году, у
одного из 250-300 детей в 2005-году и у одного из
150 детей в 2008-году. Однако в настоящее время
центры США по контролю за заболеваниями
показывают, что с 2012 по 2020 год на каждые 88
детей приходится 1 случай аутизма, а в 2022 годуодин случай на каждые 44 ребенка. По данным
ВОЗ, число детей с аутизмом ежегодно
увеличивается на 13%. С помощью приведенных
выше статистических данных мы можем
отслеживать частоту роста этого нарушения
развития.

5.

Изучение,
анализ и классификация расстройств
аутистического
спектра
в
зарубежных
странах
начались в конце XIX-начале XX века, когда в 1828
году
французский
исследователь
Ж.M.ИТАР
описывает аутизм как ”интеллектуальный мутизм",
указывая на недоразвитие или задержку речи при
нарушении интеллекта.

6.

Эйген Блейлер (30 апреля 1857 - 15 июля 1939) шведский психиатр ввел в практику
психиатрической науки термины "шизофрения" и " аутизм
ТЕРМИН
«АУТИЗМ»
ВВЕЛ
ПСИХИАТР
Е. БЛЕЙЛЕР,
РАССМАТРИВАЯ ДАННОЕ ПОНЯТИЕ КАК УМЕНИЕ ОТОРВАТЬ
АССОЦИАЦИИ ОТ ОПЫТНОЙ ДАННОСТИ, ПРИ ЭТОМ ИГНОРИРУЯ
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ
ОТНОШЕНИЯ.
ПЕРВОНАЧАЛЬНО ПОД
АУТИЗМОМ Е.БЛЕЙЛЕР ПОНИМАЛ ОСОБЕННОСТЬ МЫШЛЕНИЯ
ПАЦИЕНТОВ С ШИЗОФРЕНИЕЙ, ОСНОВНОЙ ЧЕРТОЙ КОТОРЫХ
БЫЛ УХОД В СЕБЯ И ОТ РЕАЛЬНОСТИ.

7.

Впервые
в 1943 году американский клиницист
Лео Каннер описал синдром, который наблюдал в
детской психиатрической практике и обозначил
его как ранний детский аутизм (РДА). Ключевым
нарушением он считал невозможность детей с
самого рождения устанавливать отношения с
окружающими людьми и правильно реагировать
внешнюю ситуацию. Изначально Лео Каннер это
нарушение
относил
к
детской
форме
шизофрении. В дальнейшем он пришел к выводу,
что данное расстройство носит самостоятельный
характер.

8.

Аутизм
рассматривается
реальной
жизни,
как
оторванность
замкнутость
в
от
собственной
оболочке, отсутствие ответных реакций на внешние
раздражители (аффекты), пассивность и склонность к
крайним
травмам
во
взаимоотношениях
с
окружающей средой. В национальной коррекционной
педагогике
L.R.Mуминова,
Ф.У.Кадырова,
провели
Ш.M.Амирсаидова,
Д.Г.Нурматова,
научные
исследования
Н.M.Низамовы
расстройства
аутистического спектра, его причин, типов.

9.

Аутизм рассматривается как отрыв от реальности,
уход в себя, отсутствие реакций на внешние
раздражители, пассивность и сверхранимость в
контактах со средой. Основные признаки аутизма
проявляются во врожденной неспособности
ребенка установить контакты с окружающими
при помощи взглядов, мимики, жестов;
стереотипности поведений. Речь идет о
склонностях к постоянствам, сверхпристрастиям
к различным объектам, сопротивлении к
изменениям в окружающем пространстве.

10.

Аутизм
проявляется очень рано, в
основном, это происходит до тридцатого
месяца жизни.
Наиболее ярко аутизм
наблюдается в возрасте 3-5 лет и
отмечается
страхами,
агрессией,
негативизмом.
В
последующем
проявляются
нарушения
интеллектуального
и
личностного
развития.

11.

ПРИНЯТЫЕ
ВСЕМИРНОЙ
КРИТЕРИИ
ОРГАНИЗАЦИЕЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РАССТРОЙСТВЕ
(ВОЗ)
АУТИСТИЧЕСКОГО
ПРИ
СПЕКТРА
ВЫДЕЛЯЮТ НАРУШЕНИЯ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ОБЩЕНИЮ,
ФОРМЫ
И
СПОСОБНОСТИ
ОГРАНИЧЕННЫЕ,
ПОВЕДЕНИЯ
СТЕРЕОТИПНЫЕ
ИНТЕРЕСОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
К
И
ВИДОВ

12.

2.
ЭТИОЛОГИЯ (ПРИЧИНЫ) СИНДРОМА
АУТИЗМА.
Причины аутизма взаимосвязаны с генами,
которые влияют на созревание синаптических
связей в коре головного мозга. Многие
ученые
сходятся
во
мнении,
что
в
большинстве случаев РДА наследственно
обусловлена.

13.

РАЗВИТИЕ АУТИЗМА ЗАВИСИТ НЕ ОТ ОДНОГО ГЕНА, А ОТ ГРУППЫ
ГЕНОВ, ТАК НАЗЫВАЕМЫЙ МУЛЬТИФАКТОРНЫЙ МЕХАНИЗМ. ГЕННЫЙ
КОМПЛЕКС
ОБЕСПЕЧИВАЕТ
ПЕРЕДАЧУ
НЕ
САМОЙ
ПАТОЛОГИИ,
А
СКЛОННОСТИ К ЕЕ РАЗВИТИЮ ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ
МАНИФЕСТНОГО
-
ФАКТОРА,
экзогенным
КОТОРЫЙ
(травма,
МОЖЕТ
инфекция,
БЫТЬ
КАК
интоксикация,
психотравма и др.),
-
эндогенным (возрастной криз, конституциональные
особенности и др.).

14.

В настоящее время большинство исследователей
считают, что РДА является последствием
своеобразной патологии. В ее основе лежит
недостаточность центральной нервной системы
РДА, проявляющаяся в процессе разных
заболеваний (врожденная краснуха, туберозный
склероз). Многие ученые (С.С. Мнухин 1949, Д.Н.
Исаев, В.Е. Каган, К.С. Лебединский 1990)
полагают, что органическое происхождение
синдрома
раннего
детского
аутизма
взаимосвязано с внутриутробным поражением
нервной системы, локализацией в коре головного
мозга.

15.

Имеется
достоверная
статистическая
корреляция между синдромом слабой Ххромосомы и наличием аутизма. Тяжелые
инфекции
периода
раннего
могут
постнатального
быть
возникновения аутизма.
причиной

16.

ТАКИМ ОБРАЗОМ, КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ПРОЯВЛЕНИЯ АУТИЗМА
ОЧЕНЬ
ИССЛЕДОВАТЕЛИ
СЛОЖНАЯ.
УКАЗЫВАЮТ
НА
МНОЖЕСТВЕННОСТЬ ПРИЧИН ВОЗНИКНОВЕНИЯ СИНДРОМА РАННЕГО
К
АУТИЗМА.
влияние
НИМ
резидуально-органического
(последствия
патологии
беременности,
ОТНОСЯТСЯ:
фактора
родов,
черепно-мозговых травм и инфекций);
результат врожденной дисфункции мозга;
как следствие недоразвития нейронных структур,
необходимых для переработки информации.

17.

3. ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАННЕГО ДЕТСКОГО
АУТИЗМА (EBA).
Французский
исследователь
Ж.M.ИТАР (1828)
Назвал его” интеллектуальным мутизмом", указав при
этом на один из основных признаков мутизма –
недоразвитие или отсталость речи при нарушенном
интеллекте.
Ввел в науку термин” аутизм " и определил его как
Э.Блайлер
специфическое проявление мышления, которое
(1912)
контролируется эмоциональными потребностями
человека и не зависит от реальной действительности.
РДА - это особый случай, сопровождающийся
Лео Каннер
(1943)
расстройством общения (речи, моторики), которое он
относит к так называемому “шизофреническому
спектру”.
Аутизм (от греч.аutos – сам) – состояние психики,
Б.П.Пузанов
проявляющееся в человечности, отсутствии потребности
в общении, предпочтении своего внутреннего мира
окружающим.