Методика рисуночной фрустрации Розенцвейга

1.

Методика рисуночной
фрустрации Розенцвейга
Разработано совместно с факультетом психологии Университета «Синергия»

2.

Об Университете «Синергия»
Мы объединили многолетние академические традиции и современные
образовательные технологии.
Уже 30 лет мы готовим профессионалов, обладающих набором
практических знаний и навыков.
Преподаватели кафедры психологии — это кандидаты и доктора
психологических наук, почетные работники сферы образования
с богатым опытом.
Над разработкой образовательных программ работает большая команда:
методологи, преподаватели, методисты, кураторы. Все программы
проверяются сертифицированными специалистами и соответствуют
ФЗ «Об образовании».

3.

Для

4.

Таблица 1. Оценка каждого ответа
Испытуемого
Номер ситуации
OD
ED
1
М’
Е
NP
2
i
3
е
Е
4
5
i
6
М’
7
М’
8
I’
Е
Для
9
10
Е’
11
М’
12
М’
Е
13
M
М’
m
Е
16
17
М’
18
М’
21
e
е
19
20
e
e
14
15
е
i
М’
M

5.

Таблица 1. Оценка каждого ответа
Испытуемого
Номер ситуации
OD
22
М’
ED
NP
23
m
М’
24
е
Таблица 2 – Профиль
фрустрационных реакций
NP
сумма
%
2,5
4,5
8
33,3%
1
0
3
4
16,7%
М
8,5
2
1,5
12
50%
сумма
10,5
4,5
9
24
%
43,7%
18,8%
37,5%
OD
ED
Е
1
I
Для
100%
Примечание: больший процент реакций импунитивные и OD (c фиксацией
на препятствии).
Часть 1. Паттерны
1) Общий паттерн.
М’ (8,5) > e (4,5) > E (2,5).
2) Супер — эго паттерн.
E+I= 2,5 это 10 % — отсутствует.
3) все М + I (штрих внизу) =12 – общий показатель без обвинительных
реакций (способность человека снимать вину с себя и окружающих).
Показатель довольно высокий, есть склонность не обвинять кого-либо в
случившейся конфликтной/проблемной ситуации.

6.

Часть 2. Показатели тенденции
1) Проверяем на наличие тенденций
М’ а=5, б=5,5
В итоге получаем 0,15 – тенденция незначима (мин оценка 0,33).
Анализ полученных результатов, заключение
Мы видим, что большинство реакций относятся к импунитивным, по типу — с
фиксацией на препятствии.
По направлению реакции являются импунитивными (50%) —
фрустрирующая ситуация рассматривается как нечто незначительное или
неизбежное, преодолимое со временем, обвинение окружающих или самого
себя отсутствует.
По типу реакции — препятственно-доминантные, «с фиксацией на
препятствии» (43,7%). Если испытуемый видит проблему или конфликт, то
препятствия, вызывающие фрустрацию, всячески акцентируются,
независимо от того, расцениваются они как благоприятные,
неблагоприятные или незначительные.
У испытуемого довольно гибкое поведение и умение использовать
различные способы преодоления затруднений: либо сложность ситуации не
Для
замечается, либо кто-то за него должен решить вопрос.
Анализ отдельных факторов и паттернов
В соответствии с Таблицей 1 мы видим, что большинство реакций у
испытуемого М’. Трудности фрустрирующей ситуации не замечаются или
сводятся к ее полному отрицанию.
Пример: «ничего страшного, что поделать» и т.п.
Вторая реакция e. Требуется, ожидается или явно подразумевается, что ктото должен разрешить эту ситуацию. Пример: «Все равно, вы должны найти
для меня эту книгу».
Третья по числу реакций E. Враждебность, порицание направлены против
кого-либо или чего-либо в окружении. Пример: «разгар рабочего дня, а
вашего заведующего нет на месте».
Есть высокий показатель — 12. Снимать в вину с себя и окружающих, не
обвинять, а решать сложившийся конфликт или проблемную ситуацию.
Социальная адаптивность
Показатель GCR — степень социальной адаптивности (показывает меру
адаптации испытуемого к своему окружению). Количество совпадений
ответов взрослых людей – 6 из 14, это 42,8 %, что соответствует норме.
ИТОГ: все показатели в пределах нормы, у большинства сотрудников также
импунитивные реакции с фиксацией на препятствии. Также встречаются с
фиксацией на самозащите или с фиксацией на удовлетворении потребности.

7.

+7 (999) 676 10 52
институтпсихологии.рф