Контент - стратегии цифровой журналистики. Цели курса и формы работы

1.

Контент-стратегии
цифровой журналистики
доктор филологических наук,
профессор
Татьяна Ивановна Фролова
[email protected] – для вопросов
[email protected] - для работ

2.

3.

Цели курса и формы работы
• Понимание основных факторов
формирования содержательных стратегий
СМИ
• Получение информации о текущем состоянии
медиаконтента ведущих российских СМИ в
различных проекциях. Критика и ресурсы.
• Лекции с элементами практических заданий;
презентация итогового проекта; письменная
научно-исследовательская работа.

4.

Содержательная структура курса
• Актуальные проблемы современности как
предметная основа медиаконтента (самостоятельная
работа)
• Основные теоретические положения,
отражающие проблематику медиаконтента
(инструменты анализа)
• Контент основных типов СМИ (информагентства,
печать, аудиовизуальные СМИ, Интернет-СМИ)
• Основные тематические направления
медиаконтента (политическая, социальная и др. виды
журналистики)

5.

Отчетность - экзамен
• Назначение магистратуры: выполнение
редакционных заданий повышенной сложности;
развитие навыков исследовательской работы.
Экзаменационная оценка:
• 1.посещаемость, выполнений заданий, вкл. письменные
• 2.групповая работа по разработке журналистского
проекта для СМИ.
• 3. НИР по темам курса.
• Презентация и обсуждение проектов 14 декабря
• Получение тем и обсуждение условий – 2 ноября

6.

НИР как часть экзамена
Смотрите рекомендации по выполнению
письменной зачетной работы:
ознакомиться с текстом рекомендаций
собрать эмпирическую информацию
анализировать данные и изложить
в письменном виде: миссия СМИ; конкретные
данные по схеме; формулировка контент-стратегии СМИ;
оценка; рекомендации.

7.

Литература
• Вартанова Е.Л. Постсоветские трансформации российских СМИ и
журналистики. М. 2013.
• Вирен Г.В., Полынов В.А., Фролова Т.И. Информационные агентства.
М. 2022.
• Дзялошинский И.М. Медиапространство России: коммуникационные
стратегии социальных институтов. М. 2013.
• Дзялошинский И.М., Дзялошинская М.И. Концепции современного
периодического издания. М. 2012.
• Интернет-СМИ: Теория и практика / Под ред. М.М. Лукиной. М.2010.
• Медиасистема России / Под ред. Е.Л. Вартановой. М.2021.
• Проблематика СМИ / Под ред. М.В. Шкондина, Т.И.Фроловой. М.,
2008.
• СМИ и политика / Под ред. Л.Л. Реснянской. М., 2007.
• Тележурналистика. Любое издание
• Эстетика аудиовизуальной журналистики. СПб., 2021
• Типология периодической печати / Под ред. М.В. Шкондина. М. 2009.
• Фролова Т.И. Гуманитарная повестка российских СМИ. М. 2014.

8.

9.

10.

Актуальность. Контексты
• Миссия журналистики – общественное благо, гарантия
предоставления достоверной информации.
Бизнес – аудитория - СМИ
«Купить аудиторию»?..
• Обществу важно содержание массовой коммуникации, влекущее за
собой действия.
• Российское общество в значительной мере не удовлетворено
содержанием своих СМИ.
• Корневое противоречие – общественная польза или частная
выгода?
• Какие смыслы – послания, идеи, образы – несут средства массовой
информации аудитории?

11.

Новейшая актуальность:
«медиатизация всего»
Турбулентность как ключевая характеристика текущего
состояния общественно-политических отношений в мире.
Человечество
переживает
беспрецедентный
момент
в
истории, когда кризисы накладываются друг на друга и человек
не чувствует себя в безопасности.
Гуманитарные показатели во всем мире снижаются два
цикла подряд, они приблизились к значениям 2016 г.

12.

Новейшая актуальность (2)
Глобальное обострение аксиологического дискурса;
размежевание и антагонизм ценностей в больших и малых
социальных группах
Утрата доверия в мировом масштабе.
Деятельность человека становится доминирующей
силой, формирующей планету.
Искусственный интеллект

13.

Содержание и контент медиа:
разность смысловых парадигм
• Содержание – смысловое поле: отражение реалий;
медиаобраз реальности; позиции, оценки, идеи, смыслы;
основание для социальной идентификации и действия.
Назначение - общественное благо
/журналистские тексты. Результат – общая
польза.
• Контент – наполнение каналов медиатекстами:
журналистскими, рекламными, информационными,
художественными. Продукт и товар. Назначение получение прибыли/совокупный продукт.
Результат - польза для групп и лиц.
На практике понятия, как правило, используются
как синонимы, демонстрируя связь «блага» и
«пользы».

14.

Контент СМИ:
медиатекст и журналистский текст
• Медиаконтент – совокупность всех текстов,
составляющих содержание средств массовой
информации; сумма медиатекстов. Целостный продукт
деятельности профессионального журналистского
коллектива.
• Медиатекст – структурный элемент медиаконтента.
Включает как журналистские, так и нежурналистские
тексты.
• Журналистский текст – продукт и результат
профессиональной авторской деятельности журналиста;
текст, созданный журналистом; отличается рядом
особенностей.

15.

Коммуникационные стратегии
• Стратегия - обобщенное понимание
деятельности, включающее цель, средства и
способы достижения цели. Направленное
движение к цели.
• Коммуникационная стратегия как
деятельность (компоненты стратегий):
цель
информация
воздействие
сотрудничество
• Факторы стратегии: инициатор, адресат,
текст.

16.

Контент-стратегии СМИ
начальная интерпретация
Деятельность средства массовой
информации, в котором акцентируются
содержательные компоненты: целевая
направленность, информационносмысловое наполнение, средства и
способы воздействия на аудиторию,
различные аспекты производства.

17.

Цифровая журналистика
начальная интерпретация
Интернет-СМИ = цифровая
журналистика?
Нет
Конвергентная журналистика =
цифровая
журналистика ?
Нет
Мультимедийные тексты =
цифровая журналистика?
Нет

18.

Контент-стратегии СМИ:
предмет и задачи курса
• Объект – контент российских средств массовой информации.
Обратите внимание: не текст, а совокупность текстов!
• Предмет – реальное функционирование СМИ по созданию
медиаконтента.
• Задачи:
1) развить понимание факторов контент-стратегий
2) изучить и дать оценку контент-стратегиям российских
СМИ, используя в качестве инструмента базовые теоретические
понятия и текущую практику массмедиа;
3) освоить командную практику разработки сложных
информационных продуктов.
4) овладеть необходимыми компетенциями для
качественного анализа содержания СМИ.

19.

Базовые принципы курса
• Журналистика есть общественное благо. ДА!
• Российское общество нуждается в повышении эффективности
журналистики как общественного блага. ДА!
• Производство содержания является главным компонентом
деятельности СМИ. ДА!
• Действительность дает неограниченные возможности для
производства полноценного медиаконтента. ДА!
• Понимание ценностной разбалансированности аудитории
актуализирует поиск путей согласия. ДА!
• Коммерческая эффективность информационной журналистской
деятельности не должна вступать в противоречие с интересами и
потребностями аудитории. ДА?

20.

Инструменты для анализа контент-стратегий

21.

Медиапространство:
характеристики и субъекты
• Создатели контента: профессионалы и любители
• Институты регулирования и контроля: органы власти
(законы, дотации, надзор, давление); собственники;
журналистские организации; общественные организации.
• Распространители контента: редакционные и бизнесструктуры. Почта России.
• Аудитория: активность пользователей в современном
медиапространстве (корпоративная, элитарная, массовая)
Контент-стратегии – результат взаимодействия
всех субъектов медиапространства

22.

Аудитория как потребитель контента:
внешние факторы
• Роль аудитории в новой парадигме медиапроизводства:
мало просто произвести контент! Важно
распространение и медиапотребление
• Потребитель: эффективный и вовлеченный (доскроллы!)
• Борьба за вовлечение аудитории (сервисы, измеряющие
скроллы) – тренд 2016- 20 гг. Редакционные метрики.
• Виды вовлеченности аудитории: лайки, комменты,
репосты, подписка… Точки входа аудитории: новостные
агрегаторы, соцсети, мессенджеры (международный
тренд)
• Наступает время конкуренции на поле доставки контента.

23.

Состояние контента: тренды последних лет
(общая характеристика)
• Монополия на гейткипинг и ньюсмейкинг со
стороны журналистов утрачивается (медиа vs
корпорации и компании, аккаунты
ньюсмейкеров и компаний в соцсетях
становятся легитимным источником новостей).
• «Аудитория присоединилась к вечеринке».
• Дефицит смысла при переизбытке информации.
• Дефицит времени. Просмотр – не чтение. Видео
– основной формат вещания.
• Ценностная рассогласованность
• Краткие тексты? Или сложные?

24.

Кризисы профессиональной
идентичности
• «Двойной переход»: общественная трансформация;
технологическая революция
Кодекс профессиональной этики 1994 г.
• «Аудитория присоединилась к вечеринке»:
гражданская журналистика, блоги, социальные сети,
инфлюенсеры и пр.
• Новомедийный стандарт
• Медиастандарт 2021 г.
• «Медиатизация всего»: искусственный интеллект;
нейросети; мировой ценностный конфликт
Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта

25.

Что остается журналисту?
Качество
• Толковать: медиа=фильтр и толкователь.
• Искать неочевидные темы
• Создавать дополнительную ценность
• Оценивать медиапотребление
произведенного контента

26.

Типы стратегий: цель и контент
• Журналистика как бизнес («рядом с аудиторией»):
получение прибыли; аудитория – источник ее
получения. Трансляция товара.
• Журналистика как влияние («над аудиторией»):
управление людьми и институтами; аудитория –
объект воздействия. Трансляция идей.
• Журналистика как соучастие («внутри аудитории»):
солидарность с аудиторией, аудитория – партнер,
изменения социальных практик. Трансляция
действия.
Различие профессиональных установок ведет к
различию контент-стратегий

27.

Концепция СМИ и ее компоненты:
внутренние факторы
• Концепция – генеральный замысел, руководящая идея, в
соответствии с которой создается и выпускается определенное
СМИ
• Миссия – декларирует предназначение СМИ
• Программа – представление о классификационных
признаках СМИ
• Модели – проработка основных параметров издания
(содержание, оформление, организация)
• Профессиональные действия

28.

Профессиональная культура и концепция:
уровни личностного понимания
• Философия: миссия – зачем мы работаем?
• Идеология: стратегия; программа издания –
что для нас важно?
• Технологии: модели издания – каков наш
план действий?
• Редакционная политика: действия – что мы
делаем ежедневно?
Реконструкция деятельности –
анализ контент-стратегий

29.

Миссия
• Определение: это основная цель организации, стремление
к достижению которой наполняет деятельность организации
особым смыслом; основа для принятия решений; социальнополитические установки редакции.
• Девиз: NYT: «Все новости, достойные внимания»;
Независимая газета: «Без гнева и пристрастия»; Такие дела:
«Мы вернем в журналистику человека».
• Функции: коммерческая (получение прибыли); социальная
(приносить пользу людям); смешанная (польза+прибыль).

30.

Программа:
базовые характеристики функционирования
(на примере печати)
• Учредители/соучредители – госструктуры, общественные движения;
партии; конфессиональные движения; редакционный коллектив; учреждения;
граждане.
Форма – газета, журнал, Интернет-СМИ (сетевой медиапроект), подкаст и т.д.
• Тематика – общего интереса (универсально-тематические, общественнополитические); специализированные; узкопрофильные/точечные
• Территория распространения /ареал циркуляции – мировые;
межгосударственные; общенациональные (федеральные,
центральные); региональные (республиканские, областные, краевые);
местные (городские, сельские, окружные).
• Периодичность (понятие не устарело!)
• Тираж/посещаемость/цитируемость
• Объем, формат
• Источники финансирования/бизнес-модель – структура
доходов и расходов: государство (бюджет), реклама, дотации;
платные и бесплатные

31.

32.

Модели – совокупность принципов
функционирования СМИ
• Содержательная модель – предметное наполнение (о
чем?); смыслы и позиции (что именно?); выразительные
средства (как?)
• Оформительская/дизайнерская модель –
система принципов художественно-технического оформления
(структура продукта, графическое исполнение)
• Организационная модель – совокупность
организационных отношений внутри редакционного
коллектива (программный, управленческий,
исполнительский уровни); описание рабочих мест;
взаимодействие уровней; связь содержательной и
организационной моделей.

33.

Содержательная модель: структура
• Тематика – проблематика
• Идеи и позиции, послания (базовые
ценности)
• Жанровая структура
• Модальность
• Локальность
• Источники информации
• Заголовочная политика
• Лексико-стилистические особенности

34.

Тематика
• Наполнение - перечень тем, освещаемых в
СМИ; наличие в контенте тех или иных реалий;
соотнесенность с основными сферами
жизнедеятельности общества (система рубрик)
• Баланс тем – соотношение тематических
сегментов в медиаконтенте
• Иерархия тем – определение приоритетности
тематических направлений (оформительская
модель)
• Полнота тематики – уровень соответствия
между наличием и потребностью

35.

Повестка дня
(agenda setting; «фильтры»; виды повесток)
• Общественная повестка дня – наиболее актуальные
проблемы действительности / реальная, объективная
• Информационная/медийная повестка –главные
темы по версии производителей контента
• Политическая повестка – выдвигаемые органами
власти проблемы как приоритетные для общества
• Редакционная повестка - повестка конкретного СМИ
с учетом концепции и пр. факторов
Повестка аудитории= общественная?
Виды повесток конкурируют между собой

36.

Гейткипинг
(от англ. gatekeeping)
• Процесс отбора наиболее значимых тем в общем потоке информации «контроль доступа». Результат – медиповестка.
• Журналисты и редакторы фильтруют информацию о тысячах событий, о
которых узнают в течение дня, отбирая самую, на их взгляд, важную и
достойную освещения. Таким образом редакции СМИ формируют повестку дня,
которая влияет на взгляды аудитории и ее восприятие действительности.
• В доцифровую эпоху процесс отбора тем для освещения был субъективным.
Гейткиперы – сами журналисты и редакторы. Медиакратия
• Сейчас: использование систем веб-аналитики. Гейткиперы – аудитория.
Информагентства как гейткиперы. Компании , блогеры …..
• Важен баланс интересов гейткиперов

37.

Сегодня и завтра:
системы веб-аналитики
• Анализ поведения потребителей:
«Веб-аналитика» описывает системы, осуществляющие сбор и анализ данных о
том, как пользователи взаимодействуют с вебсайтами. Изначально эти системы
представляли собой простые изображения счетчиков, показывающих
количество посещений сайта, но уже к середине 2000-х веб-аналитика
позволяла узнать почти все о взаимодействии посетителей с сайтом: от
информации о том, откуда человек попал на сайт (поисковые запрос, ссылка на
другом сайте и т.д.) и сколько времени провел за просмотром отдельных
страниц, до данных о том, что он сделал после его просмотра (закрыл вкладку,
поделился с друзьями, сохранил в избранное).
• Сегодня веб-аналитика может осуществить:
подсчет посещаемости - включает в себя количество просмотров страниц
и число уникальных посетителей;
длительность сессии - время, проведенное пользователем на странице или
на сайте;
показатель отказов - процент посетителей, который покидают сайт
после просмотра одной страницы и коэффициент переходов по
внутренним ссылкам.

38.

Что умеют
системы веб-аналитики?
Какое количество пользователей посещает сайт каждый день (неделю или месяц)? Какие разделы (или
страницы) посещают чаще/реже всего»? Кроме того, системы позволяют анализировать тенденции,
например, показывая хронологические изменения выбранных показателей (например, как изменился
процент захода с мобильных клиентов за последние два года?). Веб-аналитика помогает также часто
используется для анализа профилей посетителей и клиентов, позволяя увидеть, например, из какого
географического региона, в какое время заходят пользователи на сайт, сколько страниц они посещают за
один визит, какова средняя продолжительность сессий, как часто новые посетители возвращаются на сайт
после первого посещения, как часто постоянные посетители сайта его открывают (показатель лояльности)
и т.д.
Польза от сбора этих данных очевидна. Так, анализ потока кликов, отражающего «последовательность
щелчков мышью на веб-сайте», помогает улучшить навигационную и информационную архитектуру вебсайтов. Анализ “тепловых карт” показывает, на какие зоны сайта приходится большая часть внимания
посетителей и позволяет поместить туда самую важную информацию, разрабатывая максимально
эффективную стратегию размещения контента. Конверсионный анализ дает представления о том,
насколько эффективно владельцы сайтов достигают своих целей (коэффициент конверсии рассчитывается
путем деления числа выполненных целевых действий (например, количества кликов на материалы,
размещенные в онлайн-СМИ) на количество уникальных пользователей, посетивших сайт и т.д.
Для владельцев и сотрудников сайтов средств массовой информации это означает возможность не только
узнать количество посетителей сайта, но и видеть, какие именно материалы они читают, сколько времени
тратят.

39.

Системы веб-аналитики:
функционал
• Сегодня системы веб-аналитики позволяют получить невероятно
детализированную информацию о том, как пользователи
взаимодействуют со СМИ в целом и с каждым отдельным материалом в
частности.
• С помощью инструментов веб-аналитики редакции и руководство онлайн-СМИ
могут видеть, какое количество пользователей посещает сайт каждый
день/неделю/месяц, какие разделы и страницы аудитория посещает чаще/реже
всего, откуда приходят пользователи, как они ведут себя на сайте и какими
материалами они делятся в социальных сетях. Кроме того, системы веб-аналитики
позволяют анализировать тенденции, например, показывая хронологические
изменения выбранных показателей, и помогая составлять профили посетителей
сайта, позволяя увидеть, например, из какого региона, в какое время заходят
пользователи на сайт, сколько страниц они посещают за один визит, какова средняя
продолжительность визита и т.д.
• Эта информация сегодня используется многими изданиями для принятия
редакционных решений, и данные о веб-трафике оказывают влияние на
деятельность сотрудников редакции.

40.

«Повестка аудитории»:
плюсы и минусы
• Веб-метрики стали важным индикатором успешности работы
редакций. Влияние веб-метрик на деятельность журналистов и
редакторов новостных веб-сайтов.
• Растущая доступность данных о просматриваемости
материалов оказывает все большее давление на журналистов,
которые теперь должны более четко доказывать ценность и
актуальность тем, которые они хотят освещать.
• Журналисты испытывают напряжение из-за того, что
предпочтения аудитории часто не совпадают с их
профессиональными ценностями.
• «Культура клика»: современным журналистам приходится
искать баланс между погоней за просмотрами их материалов и
соблюдением и сохранением традиционных норм и ценностей.
Противостояние вызвано «конкурирующими логиками
профессии и рынка». Трафик стал навязчивой идеей.

41.

«Фильтры»
диктует концепция СМИ
(пример редакционной повестки)
• «Журналиста Он-лайн»/концепция:
«Близко – важно - интересно для целевой аудитории. Если тема
отвечает двум из трех критериев, мы берем ее в работу; если одному
или ни одному, не берем»
• Интересы молодой аудитории + Московский университет + профессиональные
новости журналистики / программа
Личные деньги / тематика (наполнение)
Работа и карьера
Образование
Экология
Культура
Безопасность
Потребление (новые гаджеты, одежда и т.д.)
Развлечения

42.

Проблематика
• Тематика и проблематика – не одно и то же.
• Проблема – выявление наиболее острого и
значимого для аудитории
противоречия/конфликта в границах
заявленной темы; отражает глубину
понимания и интерпретации реальности;
профессиональный уровень и нравственную
позицию издания.
• Доля проблемных материалов – важнейшая
характеристика контента.

43.

Позиции, оценки, идеи, смыслы:
«идейность»
1. Характер предъявления реалий нейтральные описания; интерпретации;
эмоциональные оценки, программы решений
– доминирование подходов определяет
позицию СМИ.
2. Идеологические предпочтения – опора на
разные системы ценностей: «традиционные
ценности»; либеральные ценности; …?

44.

Модальность контента
Знак информации, отражающий отношение
журналиста(издания) к излагаемой
информации:
• Нейтрально-информационная
• Положительная
• Отрицательная
• Проблемная (разноплановая)
Общая модальность медиаконтента
конкретного СМИ, в совокупности с другими
элементами контента, отражает его
общественно-политическую позицию.

45.

Источники информации
• Типы авторства: журналисты; редакционные
материалы; сообщения информагентств;
официальные документы; перепечатки; Интернетзаимствования; справочный материал.
Новое: компании, блоги.
• Первичные источники: собственные источники
(документ, среда, человек); (условно-первичные)
пресс-релизы; пресс-конференции, аккаунты и т.д.
Соотношение источников свидетельствует о
новизне и оригинальности контента, о позиции
СМИ, о творческом уровне сотрудников и т.д.

46.

Локализация/геолокация контента
• Географический фактор
(территориальная принадлежность,
охват событий) - важная
характеристика контента, отражающая
миссию СМИ.
Мир; Россия; столица и регионы;
отдаленные местности.
Значимо наличие и соотношение
разных территорий.

47.

Жанровая структура
• Жанр – форма отражения; предмет + функция;
функциональный потенциал жанра
• Системы жанров: классическая – информационные,
аналитические, публицистические. Современные
тенденции.
• Новые жанры: конвергенция, мультимедийность,
гибридизация – креолизованный текст – факторы
формирования новых жанров.
• Жанровая политика СМИ
как компонент контента:
соотношение жанров отражает целевые
приоритеты редакции.
• Жанровые решения и стратегические цели

48.

Язык и стиль медиатекстов
• Следование языковой норме; общая
грамотность!
• Соотношение литературной и разговорной
лексики
• Использование профессиональной лексики
• Неологизмы; англицизмы (!)
• Употребление штампов и канцеляризмов
• Выразительность стиля; стилевые
характеристики и идейная позиция
• Заголовки

49.

Заголовочная политика
• Заголовки – «поэзия журналистики» и лицо
любого СМИ; элемент медиаконтента. «Самое
трудное» (по данным исследования 2019 г.)
• Виды заголовков – информационные и
метафорические. Манипулятивные заголовки.
Провокативные стратегии. Кликбейт –
заголовки.
• «Заги» и «подзаги»
• Заголовочная политика – один из основных
инструментов привлечения внимания к контенту
СМИ; отражение миссии и концепции.

50.

Оформительская модель
• Расположение материала по полосам – тематические
направления располагаются в зависимости от их
значимости для редакции(иерархия тем). Выпуски
новостей на ТВ. Анонсы.
• Оформление первой полосы/главной
страницы/обложки – логотип, «афиша», фото
• Угасание роли главных страниц в Интернет-СМИ/
«витрина»
• Шрифтовое оформление
• «Обвес»
• Размещение и оформление заголовков
• Иллюстрации, цвет, реклама

51.

Организационная модель
• Внутренний менеджмент
• Внешний менеджмент

52.

53.

Контент/концепция:
технологии конструирования
• Что
• Кто
• Кому
• Откуда
• В какой форме
• В каком виде
• С кем
• С какими последствиями
• Тематика/проблематика
• Авторский состав
• Расчетная аудитория
• Источники информации
• Жанры и формы
• Дизайн
• Интерактив
• Ожидаемые эффекты

54.

Вокруг контента: производство продукта
• Аутсорсинг: привлечение контента и его
последствия. Пример «НИ».
• Рерайт: содержание понятия, потенциал,
риски и ограничения.
• Дистрибуция: шаринговый потенциал,
соцсети, мобильные версии.
• Медиапотребление: способ потребления
диктует выбор контент-стратегий, структуру
и упаковку текстов.

55.

Медиарепрезентации
и медиадискурс
• Модные популярные понятия теории и
практики
• Медиарепрезентация – «освещение»,
«отражение» реалий в СМИ; медиаобраз
конкретных реалий, тем, проблем /тематика
• Медиадискурс - совокупность медийного
материала по конкретной теме; характер и
способ рассуждений; ключевая позиция (идея) в
освещении проблемы в СМИ /проблематика

56.

Контент-стратегии СМИ
начальная интерпретация
Деятельность средства массовой
информации, в котором акцентируются
содержательные компоненты: целевая
направленность, информационносмысловое наполнение, средства и
способы воздействия на аудиторию,
различные аспекты производства.

57.

Контент-стратегия – процесс и результат;
реализация миссии
• Обобщающая характеристика
функционирования СМИ, основанная
на объективном понимании его
миссии, воплощенной в основных
тематических направлениях (разделах
и рубриках), постановке актуальных
проблем, позиции СМИ, упаковке,
оформительской модели, дистрибуции
и других компонентах его
профессиональной деятельности.

58.

Цифровая журналистика
начальная интерпретация
Интернет-СМИ = цифровая
журналистика?
Нет
Конвергентная журналистика =
цифровая
журналистика ?
Нет
Мультимедийные тексты =
цифровая журналистика?
Нет

59.

Цифровая журналистика=
=современная журналистика
глобальная (системная,
систематизирующая, интегральная и
пр.) характеристика , отражающая:
принципиальное изменение
ее общественной миссии
технологии медиапроизводства
медиапотребление аудитории
работу журналиста

60.

Контент-стратегии цифровой
журналистики – это…
• Учебная дисциплина
• Научная концепция
• Область практического применения
• …..

61.

Общее и частное
в контент-стратегиях
• Понятие типа, вида и профиля СМИ
• Общее – характерное для типа, группы
• Частное – имиджевое, характерное для
конкретного СМИ. Баланс общего и частного в
контент-стратегии. Истоки эффективности СМИ
(«фишка»)
• Нишевые СМИ
• Изучение контент-стратегий – нахождение
особенного/частного на фоне общей контентстратегии.

62.

Коррекция контент-стратегий
• Происходит по мере осознания меняющихся
актуальных состояний компонентов
медиапространства
• Исследования аудитории; необходимость
коррекции бизнес-модели
• Ребрендинг – качественные, кардинальные
изменения стратегий, включающие
пересмотр всех компонентов концепции СМИ

63.

Контент-стратегии
и общественная миссия СМИ
• Контент-стратегии российских СМИ –
малоисследованное поле.
• Профессиональному сообществу необходимо иметь
аргументированное понимание контент-стратегий
отдельных СМИ, типологических групп СМИ, видов
СМИ и т.д.
• Общая оценка эффективности контент-стратегий
массмедиа – это ответ на вопрос о выполнении СМИ
их миссии как общественного блага.

64.

65.

Социальная проблема
• Социальная проблема - это проблема,
которая затрагивает многих людей в
обществе; группа распространенных
проблем в современном обществе, которые
многие люди стремятся решить. Часто она
является следствием факторов, находящихся
вне контроля отдельного
человека. Социальные проблемы являются
источником противоречивых мнений.

66.

Социальная проблема и СМИ:
• признание проблемы обществом =
попадание в публичное пространство
• социальная проблема и гейткипинг
• гейткиперы: вчера, сегодня, завтра
(тематические повестки и гейткипинг)

67.

Реальность медиаконтента
конструкционистский подход
• «Социальная проблема не существует для
общества до тех пор, пока общество не
признает, что она существует. Не осознавая
социальную проблему, общество не
воспринимает ее, не обращается к ней, не
обсуждает ее и ничего не предпринимает.
Проблемы просто нет».
Блумер Г. Социальные проблемы как коллективное
поведение

68.

Социальная проблема:
стадии развития
• возникновение проблемы
• признание проблемы обществом
• мобилизация действия
• официальная реакция и план действий
• осуществление и коррекция плана

69.

Медиатранзит. Медиакарьера.
• Медиатранзит – движение проблемы в
публичном (информационном) пространстве.
• Медиакарьера - итог развития проблемы
в медиапространстве. Чего удалось достичь
СМИ в развитии социальной проблемы
в результате ее освещения?

70.

Понятие медиакарьеры:
нормативная модель
Стадии развития проблем
Задачи СМИ
• возникновение проблемы
• пробиться в повестку
дня
• наращивать объем
публикаций
(легитимация)
• признание проблемы
обществом
• мобилизация действия
• официальная реакция и план
действий
• осуществление и коррекция
плана
• искать решения
• информировать и
обсуждать принятые
решения
что же получается?..
что нужно менять?

71.

Момент истины
• Каждой из стадий развития проблемы
и ее представленности в
медиапространстве
должны соответствовать особые
медиапрактики!
• Пока они не разработаны. Осознаны лишь
частичные соответствия.

72.

Медиапрактики и решение проблем:
индикаторы движения
и моделирование транзита
• Характер инфоповодов
• Расширение тематики
• Проблематизация
• Характер персонализации
• Ценностные акценты
• Жанровые формы
• Типы авторства
• Разнообразие медиаплатформ

73.

Эффективность медиакарьер
Успешная
Провальная
• широта и преемственность
информационных поводов,
приводящих к публикациям
• разнообразие и постепенное
расширение проблемнотематических аспектов,
открывающихся в процессе
исследования проблемы
• вовлечение в информационное
пространство новых акторов
• нарастание объема
аналитических текстов
• развитие обратных связей
• организация социальных
проектов
• сбалансированная активность
разных медийных каналов .
• неразвитость механизмов
публичной легитимности
• стихийно складывающиеся,
хаотичные, постсобытийные
«стратегии»
• отсутствие прочного
ценностного основания в
решении проблем
• творческая (технологическая)
бедность
• селективная персонификация
• типологическая
избирательность

74.

Модель «неудачи»
• Предпроблемная стадия
сложная социальная ситуация существует,
но общественным большинством еще не
осознана.
• Стадия «открытия»
ситуация попадает в СМИ, вызывает прилив
внимания и энтузиазма как «свежая»,
«незатертая» тема.
• Стадия понимания
тема развивается, наблюдается
количественный рост публикаций, приходит
понимание сложности решения проблемы,
однако как таковое решение не возникает –
запаздывает или откладывается по каким-то
причинам.
в обществе возникают обескураженность и
привыкание, скука, усталость от проблемы,
поскольку она «топчется на
месте».Усталость «сострадать».
уставшая аудитория не интересуется больше
проблемой, но она своевременно не решена;
возможны острые социальные конфликты
как последствие неразрешенности.
• Стадия спада
• Постпроблемная стадия

75.

Что в России?..
Социальные риски
• Потребление алкоголя: Россия занимает 26 место, 11,2 литра
алкоголя на человека. В течение 2020 года из-за случайных
отравлений алкоголем в России умерли 10 206 человек - на 3
755 человек больше, чем в 2019 году. (ранее 18 л)
• Суицид: 31 случай на 100 тысяч населения, 2-е место в мире.
• (ранее 60)
• ДТП: Количество жертв на 100 тысяч населения по России
должно уменьшиться с 10,2 в 2021 году до 9,59 в 2022-м.
ГИБДД. (ранее 27) Погибло всего в 2020 г 16152 человека,
в 2021 году - 14874 человека, что на 8% меньше. 102 место в
мире.
• Пожары: 2021 году количество погибших в огне жителей
страны увеличилось на 1,3% и составило 8146 человек.

76.

Жертвы домашнего насилия
• 17, 7 тыс. женщин; 10, 6 тыс. детей; 2 тыс. мужчин.
• 61% процент от общего числа убитых женщин в 2018 году
были убиты партнерами или родственниками. По данных
Росстата, за 2018 год всего было убито 8300 женщин. 5000 из
них — убиты в ситуации домашнего насилия. При этом МВД
сообщало только о 253 таких случаях за 2018 год.
• Полученный 61% совпадает со средним мировым уровнем,
приведенным ООН. В странах Европы он составляет 38%, а в
странах Африки 69%.
• Число потерпевших от члена семьи за 2018 год: всего 33235:
Женщин – 23518 Мужчин – 14722 Детей 7142
• 40% тяжких уголовных преступлений совершаются в семье.

77.

Оплата труда
• В 2022 году в России МРОТ — 15 279 рублей, 242
доллара США, в Швейцарии – 3843 (2020). В 2019
г. МРОТ/МОТ превысил прожиточный минимум.
• 2022: Рост зарплат за 13 лет на 20% до 66 тыс руб.
По данным Росстата, в марте 2022 г средняя по РФ
зарплата подскочила на 20,9% — максимальную
величину более чем за 13 лет. В феврале россияне
в среднем зарабатывали 57344 рубля в месяц, в
марте - 66757 рублей.
• В Москве: средняя зарплата 116 354 руб. (2022г.)

78.

Насколько актуальны сегодня
предложенные тексты?
Видите ли вы принципиальные изменения
в обозначенных конфликтах?

79.

Медиа-аналитик Василий Гатов:
«Журналисты — это абсолютные дилетанты»
• Гатов: https://docs.google.com/document/d/19
718OnOFC765jTomqgYu0CbhZhy8cx1HUpEYhpOmdo/edit?usp=sh
aring
Как этот текст связан с темой
лекции?
Согласны ли вы с позицией
В. Гатова?

80.

Журналисты не высоко ценят сегодняшние
СМИ
Но ценят себя в этой профессии
• Журналисты: https://docs.google.com/docume
nt/d/1XADLCYT4ZSkKRQYnxJrhkBKAoxgKEZ
X_EwHMAATeAKM/edit?usp=sharing
Почему журналисты не высоко
ценят СМИ?
Какой конфликт
раскрывают/подтверждают
данные, приведенные в обзоре?

81.

Мой путь в магистратуру…
и далее (домашнее задание)
• До магистратуры…
• Почему магистратура?
• Почему цифровая журналистика?
• После магистратуры…
• [email protected]

82.

Разработка медиатранзита
социальной проблемы

83.

Разработка модели
медиатранзита
• Сформируйте рабочие группы
• Получите тексты СМИ
• Сформулируйте социальную проблему
на основе публикаций
• Разработайте модель медиатранзита
проблемы
• Подготовьте презентацию и представьте
ее аудитории

84.

Тексты/темы для разработки
• Людей с ожирением призвали не думать о похудении
https://health.mail.ru/news/lyudey_s_ozhireniem_prizvali_ne_dumat_o/?e
xp_id=936
• "Нельзя разрешать оружие до 23 лет"
И какой должна быть психиатрическая помощь детям
https://deti.mail.ru/news/nelzya-razreshat-oruzhie-do-23-let-lyudmilapetran/?exp_id=936
• Число самозанятых в Москве превысило 1,1 миллиона
человек
https://news.mail.ru/economics/53320093/
В столице число плательщиков налога на профессиональный доход
на 1 сентября 2022 года достигло 1,11 миллиона человек. Это 20
процентов от общего количества самозанятых, зарегистрированных
на территории России.

85.

Тексты/темы для разработки
• В России аномально подорожало производство
книг. Что предпримут издатели.
Начнут ли выпускать книги для россиян в Китае и Индии
https://www.rbc.ru/life/news/63368a679a7947c68f32
bd8c
• Биологи выяснили, что загрязнение воздуха
может повышать риск инсульта
Ученые из Университета Сунь Ятсена в Гуанчжоу
обнаружили, что грязный воздух увеличивает риск
развития инсульта.
https://news.mail.ru/society/53284057

86.

Тексты/темы для разработки
• Строгое воспитание уменьшает мозг подростков
• Пережитое в детстве оставляет свой след в структурах мозга,
связанных с тревожностью и депрессией.
https://deti.mail.ru/news/strogoe-vospitanie-umenshaet-mozgpodrostkov/
• Опрос показал главную цель россиян перед пенсией
• Наибольшая доля опрошенных россиян хотели бы
перед пенсией накопить денег на безбедную старость, следует
из результатов исследования сервиса по поиску работы
«Работа.ру» и «СберНПФ».
• https://news.mail.ru/society/58043940/