Рабство в Древнем Риме. Источники рабства

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Тема урока
РАБСТВО В
ДРЕВНЕМ РИМЕ

7.

ПЛАН:
1.Источники рабства
2.Рабы в имении
3.Рабы в богатом доме
4.Гладиаторские игры – любимое
зрелище римлян

8.

Цель урока:
сформировать
представление о рабстве и
рабском труде в Римском
государстве.

9.

ОЖИВИ КАРТИНУ

10.

ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ.
КАКИМ БЫЛО ОТНОШЕНИЕ
К РАБАМ В ОБЩЕСТВЕ
ДРЕВНЕГО РИМА:
РАБ – ЭТО ЧЕЛОВЕК ИЛИ …

11.

ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ
ИСТОЧНИКИ
РАБСТВА

12.

2.
ДОЛГОВОЕ
РАБСТВО
1.
ВОЙНА
3.
РАБОТОРГОВЛЯ
ИСТОЧНИКИ
РАБСТВА
6.
ПИРАТСТВО
5.
ПРЕСТУПНИКИ
4.
ДЕТИ РАБОВ

13.

Что служило
источником рабства в
Риме?
Стр. 238

14.

«Египетский раб».
Валерий Брюсов
Я жалкий раб царя. С восхода до заката,
Среди других рабов, свершаю тяжкий труд,
И хлеба кус гнилой - единственная плата
За слезы и за пот, за тысячи минут.

15.

ГДЕ ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ ТРУД РАБОВ?
1 ГРУППА.
2 ГРУППА.
СТР 238
(РАБЫ В ИМЕНИИ
ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦА)
СТР 240
(РАБЫ В БОГАТОМ ДОМЕ)
3 ГРУППА.
СТР 240
(ГЛАДИАТОРЫ НА АРЕНЕ
АМФИТЕАТРА)

16.

Имение – земельное владение богатого
человека.

17.

18.

Амфитеатр- специальное сооружение
для зрелищ, гладиаторских игр, в котором
места располагались вокруг арены.
КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.

19.

Докажите, что
за рабами не
признавали
прав человека.
РИМСКИЕ УЧЁНЫЕ О
РАБАХ.
Объясните,
почему рабы
«дурно пахали
землю и плохо
пасли скот»?
ВАРРОН писал:
Колумелла писал:
«Теперь я буду
говорить, какими
орудиями труда
обрабатываются поля.
Эти орудия бывают
трёх видов: говорящие
– рабы, мычащие –
быки, немые –
повозки, лопаты,
плуги.»
«Рабы приносят полям
величайший вред. Они пасут
скот плохо, дурно пашут
землю. Они не заботятся о том,
что семена дали богатый
урожай. Они и сами крадут
зерно, и от других воров плохо
его оберегают. При уборке
зерна в амбар раб –
управляющий неправильно
показывает его количество в
счётной записи.»

20.

ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ.
КАКИМ БЫЛО ОТНОШЕНИЕ
К РАБАМ В ОБЩЕСТВЕ
ДРЕВНЕГО РИМА:
РАБ – ЭТО ЧЕЛОВЕК ИЛИ …

21.

Закрепление:
Объясните любое выражение:
1. «живой товар»
2. «сколько рабов, столько врагов»
3. «раб должен трудиться или спать»
4. «господин имеет над рабом право
жизни и смерти»

22.

Домашнее задание:
Параграф 49
Составить кроссворд
Нарисовать рисунок на тему
«Рабство в Риме»

23.

Почему…
именно в Древнем Риме было самое
развитое рабство?
рабов использовали во всех сферах
жизни Древнего Рима?
было не выгодно содержать слишком
много рабов в одном имении?

24.

Баллада о рабе
Автор: Юрий Розвадовский
Чтобы молчанием раба
В бою был конь его убит,
Встречал приказы он
Снята кольчуга с плеч.
И непокорные слова
Враги ему пробили щит
Забыл навеки он.
И затупили меч.
Хлысты, колодки он познал,
И по рукам, и по ногам
Продажу за тряпье.
Был связан он жгутом,
Но выжил раб и раб восстал,
И в кровь исхлестан тут и там
И взялся за копье.
Безжалостно кнутом.
И он вскричал, и этот крик
Но он рычал, но он плевал
Врагам в лицо, смеясь,
Услышал целый свет.
Плевком сражая наповал,
Пускай был это только миг Не выбирая фраз.
Его дороже нет.
Враги же вырвали язык,
И не нашлось раба сильней,
Уткнули в землю лбом,
Чтоб одолеть его,
Чтоб замолчал он и поник,
И в мире не нашлось людей
И сделался рабом.
Свободнее его...

25.

Дай оценку уроку:
Немного грубо, но в духе древних римлян. «Палец вверх» – продолжить
тему на следующем уроке, «Палец вниз» – не возвращаться к теме
никогда.