Появление зависимости от компьютерных игр у подростков

1.

Появление зависимости от
компьютерных игр у подростков
Выполнил
Валайтис Ярослав ,
ученик 5 «Б» класса МОБУ Гимназии №9;
Руководитель: Каминская М.А.

2.

Подготовка исследования
Актуальность нашего исследования заключается в
том,
то
число
подростков
с
компьютерной
зависимостью с каждым годом увеличивается, но
недостаточно
изучено
пагубное
влияние
компьютерных игр на психологическое развитие
детей.

3.

Подготовка исследования
Цель нашего исследования-изучить появление зависимости от
компьютерных игр у подростков.
Задачи исследования:
1. Изучить научную литературу по проблеме исследования.
2. Провести
тестирование
проявлений
зависимости
компьютерных игр у подростков.
3. Определить на практике степень игровой зависимости
у детей подросткового возраста.
от

4.

Подготовка исследования
Гипотеза-использование компьютерных игр подростками может
вызвать психологическую зависимость.
Объект исследования-зависимость от компьютерных игр.
Предмет исследования-появление зависимости от компьютерных
игр и у подростков.
Экспериментальной базой исследования является 5 «Б» класс
МОБУ
человек.
Гимназия №9. В исследовании принимало участие 30

5.

Проведение исследования
Зависимость от компьютерных игр – это одна из форм
психологической
зависимости,
заболеванием-«кибернетическая
являющаяся
лудомания»;
официальным
проявляется
в
навязчивом увлечении компьютерными играми. Компьютерная
зависимость является следствием серьезных психологических
проблем, проявляется в изменении поведения и может нести
тяжелые, и даже фатальные, последствия.

6.

Проведение исследования
Цель данного эксперимента-опытным путем доказать появление
зависимости от компьютерных игр у подростков.
Исследовательская деятельность сопровождена таблицей и
диаграммой.
Работа носит экспериментальный характер и проведена в два
этапа:
1) анкетирование учащихся;
2) обработка и анализ результатов.
Экспериментальной базой исследования является 5 «Б» класс
МОБУ Гимназия №9 г.Сочи. В исследовании принимало участие 30
человек (23 девочки, 7 мальчиков) в возрасте 11-12 лет.
Нами была составлена анкета, состоящая из 7 вопросов.
Результаты анкетирования мы отобразили в таблице .

7.

Проведение исследования
№ Вопросы
«а» «б» «в»
3б 2б
1б
1
Как часто вы играете в компьютерные игры?
11
9
10
2
По сколько часов обычно играете?
8
2
7
3
Легко ли вы можете оторваться от игры?
12
8
4
Часто ли вы тратите свободное время на игры?
12
8
5
Пропускали ли вы важные мероприятия ради игры?
6
Какую роль в вашей жизни играют компьютерные игры?
4
7
Часто ли вы садитесь за игры сразу после прихода домой?
6
5
15
2
14
14
Обработка анкет дала следующие результаты: 8-12 баллов-10
человек;13-18 баллов-14 человек; 19-24 балла-6 человек.

8.

Проведение исследования
По результатам анкетирования мы можем сделать следующие
выводы: играющих учеников в классе-20 человек (60%), из них (мы
можем предположить) имеют компьютерную зависимость от игр 6
человек (18%), находятся в «зоне риска»-14 человек (42%).
Результаты анкетирования выражены в диаграмме .
не зависят
группа риска
игроманы

9.

Итоги исследования
Наша гипотеза о том, что использование компьютерных игр подростками
может вызвать психологическую зависимость, имеет все основания, об этом
говорят анкеты учеников. 18 % учеников ежедневно, приходя домой проводят
свое время за компьютерными играми от 2 и более часов, с трудом отрываются от
игры и считают компьютер другом, либо даже членом семьи.
Мы считаем, что для более глубокого и полного изучения проблемы
необходимо расширить количество вопросов анкеты, число участников и
увеличить сроки проведения исследования. Это необходимо для того, чтобы
выяснить причины, проявления и последствия зависимости от компьютерных игр
у
подростков.
Данные
исследования
можно
использовать
обществознания, классных часах и других мероприятиях.
на
уроках

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!