Формирование коммуникативных умений в процессе освоения учебной темы

1.

Формирование
коммуникативных
умений в процессе
освоения учебной темы

2.

Выполнили учителя математики:
Башкеева О.А.
Кучерова С.Д.
Смирнова А.Ю. ГБОУ школа №7 классы ЗПР

3.

Коммуникативные умения в стандарте
Успешность перечисленных результатов возможна,
если сформированы коммуникативные умения,
…………… которые обеспечивают …………….
Социальную компетентность школьника.
Здесь нужно вписать что-то про коммуникативные
умения прямо из стандарта…но я что то вчера в ночи
ничего не нашла

4.

6 класс
УМК «Н.Я. Виленкин»
Математика
Технологическая карта темы
«Приведение подобных слагаемых»
(4 часа)

5.

Ситуативное задание
Вася с друзьями зашли в кафе выпить лимонада и
решили написать сообщение в соцсетях своим
одноклассницам о встрече. Обнаружив беспроводную
сеть Wi-Fi, Васин телефон запросил пароль, который
был
закодирован
операторами.
Чтобы
воспользоваться беспроводной сетью, необходимо
было определить код,
выполнив упрощение
алгебраического выражения.
Ребята попытались упростить данное выражение, но
необходимый код не получили.

6.

Учебно-познавательная деятельность
Блок А. Нахождение подобных слагаемых
Блок Б. Приведение подобных слагаемых
Блок В. Диагностика качества освоения темы

7. Система учебных заданий

Задание 4 (З)
Определите и подчеркните подобные слагаемые,
используя образец:
17с + + 370 – c + 23
278 + 67m – 3a + 13m + 5a
1,8х2 + 0,6у2 – 5,1у2 + 3,2х2 + 4,5у2
Задание 5 (П)
Можно ли утверждать, что выражение 17ab+4a-10b+2
имеет подобные слагаемые? Обоснуйте свое мнение.
Задание 6 (У)
Решите уравнение:
0,4х + 0,3х – 0,84х – 0, 02 = 1,12

8.

Диагностические контрольные задания выполняли
41 учащийся.
Успешно выполнили – 6 учащихся.
Допустили ошибки, исправления – 15 учеников.
Выполнили неправильно – 4 ученика.
В результате итоговую контрольную работу
школьники выполнили успешно: 38 пятерок, 14
четверок, 20 троек и 5 двоек.

9.

Интелектуально-преобразовательская деятельность
• Информативный вариант – 14 человек
• Импровизационный вариант – 20 человек
• Эвристический вариант – 7 человек

10.

Проявление коммуникативных умений

11. Рефлексивная деятельность

12. Очевидные изменения школьников

- Повысилась заинтересованность к учебной деятельности;
- Появилось желание получить личностный результат;
- Повысилась активность и работоспособность;
- Появилось желание высказывать своё мнение в рамках учебного
диалога;
- Проявилась потребность работать в паре и группе при выполнении
учебного задания.

13.

Если ученик в школе не научился сам ничего творить,
то и в жизни он всегда будет только
подражать,
копировать, так как мало таких,
которые бы,
научившись копировать, умели
сделать
самостоятельное приложение этих
сведений.
Л. Толстой