Similar presentations:
Отрицательные местоимения. 6 класс
1.
Отрицательные местоимения6 класс
Составил (а): Перелыгина Екатерина
Александровна
учитель русского языка и литературы
2.
ЖИЛНА
СВЕТЕ
МАЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОК.
НИКТО И НЕ ЗНАЛ, ЧТО
ОН ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ.
НЕЧЕМ
БЫЛО
ПИТАТЬСЯ ЦВЕТКУ В
КАМНЕ И ГЛИНЕ.
3.
Никто, он, нечемОн – личное местоимение
Никто, нечем – отрицательные
местоимения
4.
Отрицательныеместоимения
5.
Задача: закрепить знанияоб отрицательных
местоимениях, об их
правописании
6.
Задание: перечислить друг другуотрицательные местоимения,
слушать друг друга
внимательно,
оценить ответы друг друга.
7.
НиктоНичто
Никакой
Ничей
Некого
Нечего
8.
Задание: объяснитеправописание, выделите
орфограммы:
никто
нечего
9.
В отрицательныхместоимениях приставка невсегда ударная. Приставка
ни- безударная, в ней
пишется буква и.
Никого.
10.
Упр.472.1)Не спеши хватать руками ничего,
что лежит в тарелке.
2)Не толкай никого, кто сидит с
тобой рядом, под локоть.
3)Ни с кем громко не разговаривай,
не старайся никого перекричать.
11.
Если не и ни отделяются отместоимения предлогом, то они
в отрицательных местоимениях
пишутся раздельно.
Ни у кого. Не с кем.
12.
Задание: составьте словосочетания «глагол+ отрицательное местоимение с не и ни
с предлогом», определите падеж
отрицательного местоимения:
Не спорить..., не сердиться..., не забывать...,
не скрывать..., не прикасаться... .
13.
Не спорить ни с кем (Т.п.),не сердиться ни на кого (В.п.),
не забывать ни о чём (П.п.),
не скрывать ни от кого (Р.п.),
не прикасаться ни к чему (Д.п.).
14.
Задание: объясните орфограммы в отрицательныхместоимениях, составьте мини-тексты(4-5
предложений) так, чтобы был понятен смысл
пословицы:
1 группа: «Кто привык браниться, тому ни
(с) кем не ужиться».
2 группа: «Кто поздно приходит, тот (ни)
чего не находит».
15.
• Расскажите о морфологическихособенностях отрицательных
местоимений.
• Какие орфограммы связаны с
отрицательными местоимениями?
• Как вы считаете, достигли ли мы
задачи, поставленные в начале урока?
16.
Рефлексия «Неизвестный цветок».• зелёный - на уроке всё было понятно и
интересно,
• голубой - всё было понятно, но
недостаточно интересно,
• жёлтый - было интересно, но не всё
понятно,
• красный-всё было непонятно и
неинтересно.
17.
Домашнее задание:1)составить сказку с отрицательными
местоимениями или
2)упражнение 469; повторить правила.
18.
Спасибо за урок! Желаю успеховв учёбе!