Одна из страниц истории возникновения села Большой Куяш

1.

2.

3.

4.

Работа в группах:
• 1-археологи: работают с картой 18
веков и современной, с
экспонатами школьного музея.
• 2-архивариусы: работают с
печатными изданиями («(История
длиною в 240 лет» статья
С.Прокопьева, рукопись «История
школы», документальные отрывки
из жизни А.Ф. Турчанинова);
• -yubiley/

5.

• 3 – аналитики: работают с
интернет-сайтами
1)https://uraloved.ru/istoriya/troickiyzavod-i-fabrika-posudi-turchaninova
2) http://zt74.ru/6733-ob-uralskomgornozavodchike-turchaninove/
3)
http://ozersk.bezformata.com/listnews/put
evie-zametki-bolshoj-kuyash/28826740/
4) http://челсити.рф/озера-иреки/озера/1499-озеро-большой-куяш
5) http://zt74.ru/12104-put-v-240-letbolshoy-kuyash-otmetil-yubiley/

6.

7.

РЕФЛЕКСИЯ
• - Как вы думаете, насколько вы преуспели
сегодня на занятии?
Ответьте пожалуйста
следующим образом, расставив фигуры на
ступени по следующим критериям:
• Верхняя ступень -Я понял материал занятия
и могу рассказать об этом другим.
• Средняя ступень-Я понял материал занятия,
но не уверен, что смогу рассказать об этом
другим.
• Нижняя ступень-Я не совсем понял материал
занятия.