история

1.

2. ДЕТСТВО

Александр I родился 23 декабря 1777 года в Петербурге. Сразу после
рождения Александр был взят у родителей своей бабкой императрицей
Екатериной II, которая привила внуку идеи Просвещения и либерализма. В
воспитатели к Александру по рекомендации Дени Дидро был приглашен
швейцарец Фредерик Сезар Лагарп, просветитель и умеренный
республиканец. Так же воспитывался под попечительством Н.И.
Салтыкова(военный учитель).

3. "молодые друзья"

"молодые друзья"
• граф П. А. Строганов.(Российский военный и
государственный деятель)
• граф В. П. Кочубей.(Дипломат и государственный
деятель, министр внутренних дел)
• князь А. Чарторыйский.(Польский и российский
государственный деятель, писатель, меценат)
• Н. Н. Новосильцев.(Российский государственный
деятель)

4. Учреждение министерств

• 8 сентября 1802 года Манифестом « Об учреждении министерств »
была начата министерская реформа было утверждено 8 министерств,
заменявших петровские коллегии ( ликвидированные Екатериной II и
восстановленные Павлом I): иностранных дел, военных сухопутных
сил, морских сил, внутренних дел, финансов, юстиции, коммерции и
народного просвещения.

5. Сенат

• 8 февраля 1802 года был подписан именной указ «О правах и
обязанностях Сената», который определил как саму организацию
Сената, так и его отношение к другим высшим учреждениям. Сенат
объявлялся верховным органом в империи, сосредотачивающим в
себе высшую административную, судебную и контролирующую
власти. Ему предоставлялось право делать представления по поводу
издаваемых указов, если они противоречили другим законам.

6.

7. Органы государственного управления образованием

• Для организации просветительских
учреждений и управления ими в 1802 г.
было создано
• Министерство народного просвещения
• (с 1817 г. Министерство духовных дел и
народного просвещения)

8. Министерство народного просвещения (1802)

Училищный совет
6 учебных округов
московский
петербургский
виленский
казанский
дерптский
харьковский

9.

• Изданное в 1803 г. Положение об
устройстве учебных заведений
предусматривало создание 4- ступенчатой
бессословной системы образования:
1. приходские школы
2. уездные училища
3. гимназии
4. университеты