СТРАНЫ БОГАТЫЕ - СТРАНЫ БЕДНЫЕ.
«Визитная карточка» стран мира
«Визитная карточка» стран мира
«Визитная карточка» стран мира
«Визитная карточка» стран мира
«Визитная карточка» стран мира
Определение уровня экономического и социального развития мира
Определение уровня экономического и социального развития мира
«Кто есть кто» в мировой экономике
Масштабы экономики
Доля регионов в мировом ВВП
Масштабы экономики регионов и крупнейших стран мира
Уровень экономического развития
Система показателей, характеризующая уровень экономического развития
Параметры отсталости
Различия в доходах между наиболее богатыми и бедными 20% населения мира
Распределение мирового дохода и экономическое неравенство
Бедность абсолютная. Бедность относительная.
Главные критерии «шкалы» отсталости
Проблема голода
Причины голода
Научная концепция «Центр – Периферия»
Научная концепция «Центр – Периферия»
Научная концепция «Центр – Периферия»
Ответьте на вопросы:
Ресурсы
2.08M
Categories: economicseconomics geographygeography

Страны богатые - страны бедные. Север – Юг. Проблема отсталости

1.

2. СТРАНЫ БОГАТЫЕ - СТРАНЫ БЕДНЫЕ.

ПРОПАСТЬ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ?
.
Север – Юг. Проблема отсталости

3. «Визитная карточка» стран мира

Экономически развитые страны
«СЕВЕР»
В настоящее время ООН относит
60 стран Европы, Азии, Африки,
Северной Америки, Австралии и
Океании.
ВВП на душу населения более
6000 долларов в год

4. «Визитная карточка» стран мира

Экономически развитые страны
«СЕВЕР»
I группа
«Большая семерка»
США, Япония,
Германия, Франция,
Великобритания,
Италия, Канада
50% мирового
валового продукта
25% с/х продукции
ВВП на душу
населения
20 – 30 тысяч
долларов
в год
II группа
Менее крупные
страны
Западной
Европы
ВВП на душу
Населения
20 – 30 тыс.
долларов
в год
III группа
Внеевропейские
IV группа
Страны
(формирующиеся)
Страны
Австралия,
Юго-Восточной
Новая
Азии
Зеландия,
Южная Корея.
ЮАР,
Сингапур,
Израиль
Тайвань
ВВП –
до 20 тысяч
долларов
в год
ВВП –
до 10 тысяч
долларов в год
и более

5. «Визитная карточка» стран мира

Экономически развивающиеся страны
«ЮГ»
К развивающимся странам относятся
150 стран и территорий, в которых
проживает около 3/5 мирового населения.
Эти страны расположены на территории
Азии, Африки, Латинской Америки и
Океании.
Развивающиеся страны называют
«Третьим миром».
ВВП на душу населения до 6000
долларов в год и выше

6. «Визитная карточка» стран мира

Экономически развивающиеся страны
«ЮГ»
I группа
«ключевые страны»
Индия, Мексика,
Бразилия.
Экономические
лидеры «третьего
мира», но ВВП
на душу населения
ниже, чем
в экономически
развитых странах,
до 1000 долларов
II группа
НИС
Латинской Америки
Аргентина, Уругвай,
Чили, Венесуэла
и др.
ВВП на душу
населения более
1000 долларов
III группа
НИС
Зарубежной Азии
I – Сингапур,
Южная Корея,
Тайвань, Гонконг.
II – Малайзия,
Таиланд,
Индонезия.
III – Вьетнам.
Мьянма, Лаос.
ВВП на душу
населения до
10 000 долларов
и более

7. «Визитная карточка» стран мира

Экономически развивающиеся страны
«ЮГ»
IV группа
Нефтеэкспортирующие
страны
Сауд. Аравия.
Кувейт, Катар,
Иран, ОАЭ
ВВП на душу
населения более
10 000 долларов
V группа
Классические
развивающиеся
страны,
отстающие
в своей развитии.
Эфиопия, Намибия.
Ботсвана
и другие
страны Африки.
ВВП на душу
население менее
1000 долларов
VI группа
Наименее
развитые страны.
«Четвертый мир»
Афганистан, Непал.
Бутан, Гаити,
Мозамбик, Нигер,
Судан, Чад и др.
(всего около 40
государств)
ВВП на душу
населения менее
300 долларов.

8. Определение уровня экономического и социального развития мира

КР =
Х1 + Х 2 + Х 3 + Х 4
_______________
Y1 + Y2 + Y3 + Y4
, где (в процентах к среднемировому показателю – 100%)
Х1 - валовой внутренний продукт на душу населения в год;
Х2 - ожидаемая продолжительность жизни при рождении;
Х3 – среднее потребление калорий;
Х4 – среднее потребление белков;
Y1 – общий коэффициент рождаемости;
Y2 – общий коэффициент смертности;
Y3 – коэффициент младенческой смертности;
Y4 – доля неграмотного населения старше 15 лет.

9. Определение уровня экономического и социального развития мира

КР США =
336
+ 115 + 133 + 145
___________________
58 + 86 + 23 + 8
= 4,2
КР России =
76 + 107 + 123 + 141
__________________
52 + 107 + 47 + 8
= 2,1
КР Сьерра-Леоне =
КР =
14
+ 63 + 70 + 141
_________________
170 + 234 + 405 + 333
Х1 + Х 2 + Х 3 + Х 4
_______________
Y1 + Y2 + Y3 + Y4
= 0,2

10. «Кто есть кто» в мировой экономике

Масштабы экономики
Уровень экономического развития
страны или региона
страны или региона

11. Масштабы экономики

Определяются валовой продукцией
(ВВП), т.е. по тому, сколько она
производит.
Мировой ВВП на начало ХХI века
составлял более 30 трлн. долларов

12. Доля регионов в мировом ВВП

Прочие регионы
1 – 2%
Азия
1/3
Европа
1/3
Америка
1/3

13. Масштабы экономики регионов и крупнейших стран мира

1,0
1,4
0,7
6,2
3,0
1,2
0,8
2,6

14. Уровень экономического развития

Для его определения используют
данные о размерах ВВП в расчете
на душу населения:
ВВП делится на количество жителей.

15.

$ 37 800 Люксембург
$ 35 200 Швейцария
$ 33 350 Япония
$ 28 800 США
$ 20 200 ОАЭ
$ 17 500 Кувейт
$ 16 150 Катар
$ 13 050 Багамские О-ва
$ 3750 Суринам
$ 3050 Россия
$ 2050 Тунис
$ 50
ДР Конго

16. Система показателей, характеризующая уровень экономического развития

Конкурентоспособность
товаров и услуг
на мировом рынке
Производительность
труда
Уровень
экономического
развития
Доля наукоемких производств
В промышленности
Доля наукоемкой
продукции
в экспорте

17.

Стран максимально высокого
уровня развития – более 10.
Стран высокого уровня развития
- около 20.
Стран среднего уровня развития
- около 40.
Все остальные страны имеют
низкий уровень развития экономики.

18. Параметры отсталости

Отсталость выступает в разных
формах:
В социальной сфере;
В сфере производства;
В сфере быта

19. Различия в доходах между наиболее богатыми и бедными 20% населения мира

74:1
64:1
59:1
45:1
32:1
30:1
1960
1970
1980
1989
2000
2005

20. Распределение мирового дохода и экономическое неравенство

20% самые богатые
82,7%
11,7%
2,3%
1,9%
1,4
%
20% - беднейшие

21. Бедность абсолютная. Бедность относительная.

22. Главные критерии «шкалы» отсталости

ВНП на душу населения.
-
не свыше 100 – 200 долларов
Доля обрабатывающей
промышленности в ВНП.
- До 10 процентов
Коэффициент грамотности населения
в возрасте старше 15 лет
- До 20 процентов

23. Проблема голода

По данным ООН на планете
систематически голодают около
500 миллионов человек, а около 1
миллиарда испытывают явный
недостаток в пище.
Характерно такое явление как
«скрытый голод»

24. Причины голода

1.
2.
3.
Природные условия
Низкий технический, научный,
химический уровень сельского
хозяйства
Сложная демографическая
ситуация

25. Научная концепция «Центр – Периферия»

«Центр»
25 – 30 стран.
Научная
площадьконцепция
1/5 суши.
Население 15 % от мирового.
«Центр – Периферия»
Мировая продукция – более
50%.
Тип экономики –
информационная
(постиндустриальная).
Ведущие позиции – США,
Япония, Германия и др. страны
Западной Европы

26. Научная концепция «Центр – Периферия»

«Периферия»
В состав входит около 50 стран
(с населением 700 млн. человек),
которые по классификации ООН
относятся к наименее развитым странам.
Преобладает потребительское сельское
хозяйство, почти нет обрабатывающей
промышленности.
2\3 населения – неграмотно.
ВВП – 50 – 200 долларов.

27. Научная концепция «Центр – Периферия»

«Полупериферия»
Это промежуточная группа стран, в
которой сочетаются черты
современности и отсталости. Находятся
на индустриальной стадии развития.
Сюда входят НИС Азии,
нефтеэкспортирующие страны,
«продвинутые» страны Латинской
Америки, Азии и Африки и страны с
переходной экономикой.

28.

«П
е
р
и
ф
е
р
и
я»
Аграрная экономика
«Полупериферия»
Индустриальная экономика
«Центр»
Информационная экономика

29. Ответьте на вопросы:

1. Сколько самых богатых стран в мире? Приведите примеры.
Их ИЧР (КР)
2.Сколько самых бедных стран в мире? Приведите примеры.
Их ИЧР (КР)
3. Анализируя показатели доходов самых богатых
и самых бедных стран, какие можно сделать выводы?
4. Как вы думаете, какие изменения могут произойти
в ближайшей перспективе в составе стран, относимых к центру,
полупериферии, периферии?
5. Страны богатые. Страны бедные.
Пропасть увеличивается? Уменьшается?

30. Ресурсы

Гладкий Ю. Н. Лавров С. Б. Глобальная география. 11 класс:
Учеб. Для общеобразоват. учебных заведений.-5-е
изд.,перераб.-М.:-Дрофа,2006.
Горохов С.А. Нефтедобывающие страны Персидского залива.
/ж. География в школе, 2005, 2 .
Кузнецов А.П. Население и хозяйство мира. 10 кл.: Учеб. для
общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2005.
Максаковский В. П. Экономическая и социальная география
мира: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. Учреждений. –М.,
Просвещение, 2006.
Мартынов В.Л. Определение уровня экономического и
социального развития государств мира./ж.География в
школе,1997, 6.
Сахнова Ж.Д. Проблемы ликвидации бедности по странам
мира./ж.География в школе, 2002, № 8.
Сохраним наш мир: Учеб. Пособие по экологии для шк.: Пер.
с англ.; перераб. доп. Под ред. А.А.Агеева.- Волгоград 1994
English     Русский Rules