Слуховой анализатор. Гигиена слуха

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЫБКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
САФОНОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Тема урока:
«Слуховой анализатор. Гигиена слуха»
Двинина Елена Владимировна,
учитель биологии

2.

Актуализация опорных
знаний
*Вставьте пропущенные слова:
*Глаза располагаются в ..(А)… Снаружи
глазное яблоко
заключено в ..(Б)…, которая в передней части переходит
в прозрачную ..(В)…За склерой находится ..(Г) .. В
передней части глаза она переходит в …(Д)..
*За
зрачком располагается …(Е)…Внутренняя стенка
глаза называется …(Ж)… Внутренняя часть глаза
заполнена ..(З)… Рецепторы сетчатки это …(И) …

3.

Ключ к тесту
глазницах
*Б – склеру
*В – роговицу
*Г – сосудистая оболочка
*Д – радужная оболочка
*Е - хрусталик
*Ж – сетчатка
*З - стекловидным телом
*И- палочки и колбочки
*А -
*

4.

СЛУХОВОЙ
АНАЛИЗАТОР

5. Цель урока:

Сформировать знания о значении слуха
в жизни человека; дать представление о
строении
и функциях наружного,
среднего и внутреннего уха.

6. План изучения темы

1.Значение слуха.
2.Строение наружного уха.
3. Строение среднего уха.
4.Строение внутреннего уха.
5. Как мы слышим.
6.Гигиена слуха

7. Строение слухового анализатора

Слуховой
рецептор
Слуховой
нерв
Слуховая зона
(височная доля)
коры больших
полушарий

8. Строение уха

*

9. Заполните таблицу Строение органа слуха

Части уха
Наружное ухо
Среднее ухо
Внутреннее ухо
Строение
Функции.

10. Строение органа слуха

Части уха
Строение
1 ушная раковина
Наружное ухо
2 наружный слуховой проход.
3 барабанная перепонка
Среднее ухо
Внутреннее ухо
1 слуховые косточки:
-молоточек,
-наковальня,
-стремечко;
2 евстахиева труба
1 орган слуха: улитка с полостью,
заполненной жидкостью.
2 орган равновесия состоит из трех
полукружных каналов
Функции
1.Улавливает звук и направляет его в
слуховой проход.
2.Проводит звук, содержит железы,
которые выделяют серу.
3.Преобразует воздушные звуковые
волны в механические, колеблет слуховые
косточки.
1.Проводят и усиливают звуковые
колебания.
2.Соединена с носоглоткой и
выравнивает давление на барабанной
перепонке.
1.Слуховые рецепторы преобразуют
звуковые сигналы в нервные импульсы,
передающиеся в слуховую зону коры
больших полушарий.
2.Воспринимает положение тела в
пространстве и передает импульсы в
продолговатый мозг, затем в вестибулярную
зону коры больших полушарий.

11.

12.

Нарушение слуха
может быть вызвано:
1. Внутренними изменениями.
Повреждение
слухового нерва
нарушение передачи
импульса в слуховую
зону коры.
Образование
нарушение передачи
«серной пробки» в звуковых колебаний к
наружном
внутреннему уху
слуховом проходе

13. 2.Внешними факторами

Патогенные
микроорганизмы
Сильные, резкие
звуки
Постоянные
громкие шумы
*
Попадание в
наружный слуховой
проход насекомых

14.

15. Гигиена слуха

1. Не
чистите
уши
спичками,
вязальными спицами.
2. Защищайте уши от сильного шума.
3. Если уши заболели, обратитесь к
врачу.
4. Каждое утро разминайте ушную
раковину.
5. Слушайте спокойную ритмичную
музыку.

16. 1, 3, 5, 6, 9, 11, 12,14.

Ответы:
1, 3, 5, 6, 9, 11, 12,14.

17. Я могу ответить на вопросы в конце параграфа учебника 1 2 3 4 5 Активность на уроке 1 2 3 4 5 Поведение на уроке 1 2 3 4 5

Я могу ответить на вопросы в конце параграфа учебника
12345
Активность на уроке
12345
Поведение на уроке
12345
Выступления, ответы на уроке
12345
Моя оценка на уроке
12345

18. Домашнее задание

Параграф 51, вопросы .