Типы речи. Определение текстоведения и текста

1. Разрешите представиться!

Рожкова Ирина Сергеевна
учитель русского языка и
литературы
МОУ «СОШ №75 г.
Саратова»

2. Кто это? круглый, пушистый, добрый хомячок Что случилось? залез, наелся, располнел, огорчился Как помочь? Я думаю, что…

Во-первых, (сначала)
Во-вторых,
(затем/потом)

3. Выполните задание:

Типы речи изучаются в текстоведении.
Дайте определение текстоведению и
тексту, начиная со слов:
Текстоведение – это раздел
лингвистики, который…
Текст – это …

4. Ответьте на вопросы:

-
Различаются ли между собой тексты?
В чем заключается эти различия?
Назовите:
самый короткий текст;
самый длинный текст;
бесконечный текст.

5.

• Итак, мы выяснили, что тексты
различаются:
по содержанию и цели.
В соответствии с этим в текстах
различают три типа речи:
описание, повествование, рассуждение.

6. Тема урока: «Типы речи: описание, повествование, рассуждение».

Цель урока:
научиться
различать
тексты,
относящиеся к разным типам речи.

7. Типы речи:

описание повествование рассуждение
какой?
что произошло? тезис
аргумент
вывод
*При написании текста-рассуждения
можно использовать слова:
Во-первых, …
Во-вторых, …
В-третьих, …

8.

9. Задание на «3» балла

Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц, <...>
Красавица, миру на диво,
Румяна, стройна, высока,
Во всякой одежде красива,
Ко всякой работе ловка…
Назовите произведение, из которого взят данный отрывок (1).
Кто автор этих строк (1)? Определите тип речи (1).

10. Задание на «4» балла

Вокруг нее летал К… в своих
обычных
синих
штанах,
клетчатой
рубашке
и
полосатых носках…
- Кто этот К…, который живет
на крыше? - задыхаясь,
спросила
фрекен
Бок.
К… поклонился:
- Красивый, умный и в меру
упитанный мужчина в самом
расцвете сил. Представьте
себе, это я.
Назовите имя того, кто описывается в данном отрывке (1).
Кто автор этих строк (2)? Определите тип речи (1).

11. Задание на «5» баллов

«… Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит».
Назовите название картины (1) и фамилию художника (2).
Из какой сказки взят данный отрывок (1)?
Определите тип речи (1).

12. Задание на «3» балла

И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки Французы тут как тут.
Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
Назовите произведение, из которого взят данный отрывок (1).
Кто автор этих строк (1)? Определите тип речи (1).

13. Задание на «4» балла

Бен перестал грызть
яблоко. Том с упоением
художника водил кистью
взад и вперед, отступал
на несколько шагов,
чтобы
полюбоваться
эффектом, там и сям
добавлял штришок и
снова критически осматривал сделанное.
Назовите произведение, из которого взят данный отрывок (1).
Кто автор этих строк (2)? Определите тип речи (1).

14. Задание на «5» баллов

Ежедневно защитникам Б…
приходилось отбивать 7-8
атак; 29-30 июня был
предпринят непрерывный
двухдневный
штурм
крепости, в результате
которого немцам удалось
овладеть
штабом
Цитадели.
Одна
из
надписей
в
крепости
гласит: «Я умираю, но не
сдаюсь. Прощай, Родина.
20.VII.41».
Как называлась крепость, в которой происходили данные
события (2)? В каком году это случилось(1)? Назовите фамилию
автора поэтических строк(1). Определите тип речи (1).

15. Задание на «5» баллов

Его везли из крепости, из Б...
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.

16. Задание на «3» балла

Один твердил: Земля, вертясь, круг
Солнца ходит;
Другой, что Солнце все с собой планеты
водит:
Один Коперник был, другой слыл
Птоломей.
Тут повар спор решил усмешкою своей.
Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье
знаешь?
Скажи, как ты о сем сомненье
рассуждаешь?»
Он дал такой ответ: «Что в том
Коперник прав,
Я правду докажу, на Солнце не бывав.
Кто видел простака из поваров такова,
Которой бы вертел очаг кругом
жаркова?»
Назовите произведение, из которого взят данный отрывок (1).
Кто автор этих строк (1)? Определите тип речи (1).

17. Задание на «4» балла

Ход моих мыслей был
таков: "Этот человек по
типу - врач, но выправка
у него военная. Значит,
военный врач…
…
Где
же
под
тропиками военный врачангличанин мог натерпеться
лишений
и
получить рану? Конечно
же, в Афганистане".
Назовите героя, о котором идёт речь в данном отрывке (1).
Кто автор этих строк (2)? Определите тип речи (1).

18. Задание на «5» баллов

И спросил Владимир: "Где
примем крещение?"…
Они же сказали: «… пришли мы
в
Греческую
землю,…
пребывает
там
Бог
с
людьми».
Сказали же бояре: "Если бы
плох был закон греческий, то
не приняла бы его бабка твоя
Ольга, а была она мудрейшей
из всех людей".
Назовите произведение, из которого взят данный отрывок (2).
О каком историческом событии идёт речь (2)?
Определите тип речи (1).

19.

20. Описание Зайца и Волка:

Внешность.
Черты характера.
Поведение.
Речь.

21. Что случилось с Зайцем и Волком?

1. С чего всё
началось.
2. Развитие
событий.
3. Чем всё
закончилось.
Используйте
глаголы
движения.

22. Смогут ли подружиться Заяц и Волк?

1. Тезис.
2. Аргументы.
3. Вывод.
Своё сочинение начните со слов:
Я считаю, что… или
По моему мнению, …
Когда
приводите
аргументы,
используйте
слова:
Во-первых, …
Во-вторых, …
В-третьих, …

23. Подведем итоги:

Подведем
Достигнута ли
цель урока?
итоги:
После урока
что вы:
знаете?
умеете?
можете?

24. Домашнее задание

Напишите сочинение-рассуждение на
любую из тем:
«Мой любимый мультфильм».
«Моя любимое сказка».
«Моя любимая книга».