Освоение основных универсальных предметных знаний и умений в курсе технологии

1.

ПОРТА
Л
ФЕРМ
ЕРА
«Не мыслям, а мыслить надо учить»
И.Кант
Освоение основных
универсальных предметных
знаний и умений в курсе
технологии
УМК «Школа России»
(3 класс) Ч. 2
Лутцева Елена Андреевна,
канд.пед.наук, профессор,
соавтор курса «Технология»
УМК «Школа России»

2.

Технология
№
п/п
ФГОС. Основные задачи реализации содержания
обязательных учебных предметов (технология)
Предметные
области
Технология
6
Основные задачи реализации содержания
Формирование опыта как основы обучения и познания,
осуществление поисково-аналитической деятельности для
практического решения прикладных задач с использованием знаний,
полученных при изучении других учебных предметов, формирование
первоначального опыта практической преобразовательной
деятельности
Метапредметные
Познавательные:
работа с информацией;
работа с учебными моделями;
использование знако-символических средств,
общих схем решения;
выполнение логических операций
наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификация, установление аналогий, подведение под понятие
Предметные
Опыт «предметной»
деятельности по
получению,
преобразованию
и применению
нового знания
определение границ собственного знания и «незнания»
Может ли учебный предмет «Технология» все это реализовать?

3.

Технология
Главное правило практической работы –
перед её выполнением
всем всё должно быть понятно
Главное условие
выполнения этого правила –
предварительная поисковоаналитическая деятельность
учащихся
Поисковые, тренировочные
упражнения (открытие технологических
способов – как сделать)

4.

Технология
Межпредметная связь с
математикой –
практическая
геометрия.
Условие качественного
выполнения проектных
заданий в 3 и 4 классах.

5.

Технология
Что открывается в данной теме
Сравнение объемных форм и плоских фигур.
Введение понятия «развёртка».
Соотнесение коробок, их развёрток и чертежей развёрток.
Чтение чертежа развёртки.
Последовательность построения развертки по её чертежу.
Рицовка – надрезание картона для его сгибания.
Крепёжные детали. Соединение (подвижное и неподвижное) деталей на
винты, болты.
Диаметр окружности, круга.
Художественные техники – филигрань и квиллинг, изонить, из креповой
бумаги.
Понятия: развёртка, рицовка, диаметр.
Профессии – инженер, конструктор, строитель, декоратор.

6.

Объём и объёмные формы. Развертка
Технология
Развитие пространственного восприятия (геометрия,
конструкторские способности)
Знакомство с
разверткой, ее
строением –
практическое
исследование.
Соотнесение
коробок и их
разверток.
Соотнесение
плоских фигур и
объемных форм.
Конструкторскотехнологическая
задача.

7.

Введение понятия «развертка»
Технология
Методика – практическое исследование, демонстрация, манипулирование
(разворачивание – сворачивание коробки; соотнесение коробки, рисунка нахождение частей коробки на ее рисунке; выполнение надписей частей;
соотнесение коробки, рисунка и чертежа )
Общая конструкция коробки
с крышкой в сборе
Чертежи коробки и крышки
Общая конструкция коробки
с крышкой в разборе

8.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Технология
Развертка. Чтение чертежа развёртки.
Построение чертежа развёртки
Разметка развертки
1. Построение
габаритных
размеров.
2. Откладывание
размеров по длине
и построение
вертикалей.
3. Откладывание
размеров по
ширине и
построение
горизонталей.
4. Обведение контура
завертки.
Чтение
чертежа
развёртки.
Обработка
сгибов
рицовкой
(или
беговкой).
Развитие пространственного
восприятия (геометрия,
конструкторские способности)

9.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Развертка. Чтение чертежа развёртки.
Технология
изделия
чертёж изделия
1. Как называется изделие.
2. Какова его форма.
Чтение чертежа развёртки
Составление формулы развёртки
1. Чему равна общая длина развёртки (ОД) ?
2. Чему равна общая ширина развёртки (ОШ) ?
3. Каковы размеры каждой части изделия по длине ?
4. Каковы размеры каждой части изделия по ширине?
мм
мм
мм
мм
Формула развёртки записывается на
доске. Это основа для построения
развёртки.

10.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Разметка развёртки. Сборка.
Технология
мм
мм
мм
мм
5. Обвести контур завертки.
6. Вырезать развертку.
7. Выполнить рицовку или биговку.
8. Собрать изделие.

11.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Технология
Развертка. Чтение чертежа развёртки.
Построение чертежа развёртки
Соотнесение
коробки и её
разверток.
Соотнесение
коробок и их
разверток.
Конструкторскотехнологическая
задача.
Соотнесение
разверток и их
чертежей.
Развитие пространственного
восприятия (геометрия,
конструкторские способности)
Описание
развертки по
рисунку
коробки и её
чертежам.

12.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Технология
Рабочая
тетрадь
Развертка. Чтение чертежа развёртки.
Построение чертежа развёртки

13.

Моделирование и конструирование
Технология

14.

Моделирование и конструирование
Технология
Рабочая
тетрадь

15.

Элементы графической грамоты (практическая геометрия).
Технология
Циркуль. Диаметр.
Новое умение –
упражнение.
Практическое
использование
нового
Новое знание –
наблюдение,
обсуждение
графического
изображения.
Конструкторскотехнологическая
задача.
Обобщение,
оценка

16.

Технология
Развитие конструкторского
мышления.
Условие качественного
выполнения проектных
заданий в 3 и 4 классах.

17.

Технология
Что открывается в данной теме
Театральные куклы. Их конструкции.
Соединение деталей в кукле-марионетке.
Конструкция типа «неваляшка» - механизм качения.
Игрушка в народных промыслах России.
Понятия: механизм куклы-марионетки, механизм куклы-неваляшки
(механизм качения).
Профессия – кукольник, кукловод.

18.

Технология
Наблюдение,
обсуждение
Театральные куклы. Их конструкции.
Соединение деталей в кукле-марионетке.
Открытие нового.
Промежуточное
обобщение
Практикум – освоение нового.
Открытие
конструктивных
особенностей –
обсуждение
графического
изображения
Конструкторскотехнологическая
задача.

19.

Технология
Открытие
нового –
наблюдение,
обсуждение
графических
изображений,
предметов
Конструкция типа «неваляшка» - механизм качения.
Промежуточное
обобщение
Конструкторскотехнологические
задачи.
Испытание,
доработка
конструкции
Оценка,
обобщение

20.

Конструкция типа «неваляшка» - механизм качения.
Технология
Рабочая тетрадь

21.

Технология
Спасибо за внимание!