Система оценивания учащихся 6 классов на уроках географии в соответствии с ФГОС

1.

Система оценивания учащихся 6
классов на уроках географии в
соответствии с ФГОС
ЧИСТЯКОВА ИРИНА СВЯТОСЛАВОВНА
Учитель географии,
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная
школа № 14
имени А.Ф. Лебедева г. Томска

2.

• Цель урока: формирование представления
о Мировом океане; определение его
составных частей; организация учебного
сотрудничества и совместной деятельности
с учителем и со сверстниками.

3.

Личностные УУД:
оценивание нового материала, овладение
новыми знаниями;
осознание целостности природы, взаимосвязь
между материками и водными пространствами;
эмоционально-ценностное
отношение
к
окружающей
среде,
необходимости
её
сохранения и рационального использования;
патриотизм, любовь к своей местности, своему
региону, своей стране;
владение основными способами защиты и
умение оказывать помощь при ЧС.

4.

Предметные:
определять на карте местоположение географических объектов;
составлять описания различных географических объектов на основе
анализа разнообразных источников географической информации;
выделять, описывать и объяснять существенные признаки
географических объектов и явлений.
Метапредметные:
умение определять понятие, обобщать, классифицировать,
устанавливать
причинно-следственные
связи,
формулировать выводы;
умение организовывать деятельность, выбирать средства реализации
цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;
умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее
преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью
технических средств и информационных технологий; выполнять
учебное действие в соответствии с алгоритмом действий;
оценивать собственную учебную деятельность и умение практически
применять полученные знания.

5.

“Здесь - куда не кинем
взор Водный голубой простор.
В нем волна встает стеной,
Белый гребень над
волной.
А порой тут тишь да гладь.
Все смогли его узнать? ”

6.

Состав гидросферы

7.

Карта мира

8.

Тихий океан –
площадь 180
млн.кв.км
Атлантический
океан – площадь
93,4 млн.кв.км
Мировой
океан
Площадь – 361
млн.кв.км
Индийский океан –
площадь 74,9
млн.кв.км
Северный
Ледовитый океан –
площадь 13,1
млн.кв.км

9.

• МИРОВОЙ ОКЕАН – это основная
часть гидросферы, непрерывная, но
не сплошная водная оболочка Земли,
окружающая материки и острова.
Мировой океан покрывает почти 70 %
земной поверхности.

10.

• МОРЕ – это часть Мирового океана,
обособленная сушей или возвышениями
подводного рельефа.

11.

ЗАЛИВ – часть океана, моря, озера или
другого водоёма, глубоко вдающаяся в
сушу, но имеющая свободный водообмен с
основной частью водоёма.
Бенгальский залив
Мексиканский залив
Бискайский
залив

12.

ПРОЛИВ – водное пространство,
расположенное между двумя участками
суши и соединяющее смежные водные
бассейны или их части.

13.

КАНАЛ – искусственная водная
артерия, предназначенная для
сокращения водных маршрутов
или для перенаправления потока
воды.

14.

Паводок
В
конце лета 2013 года на Дальний Восток
обрушился мощный паводок, который привел к самому
масштабному наводнению за последние 115 лет.
Наводнение охватило пять субъектов Дальневосточного
федерального округа, общая площадь затопленных
территорий составила более 8 миллионов квадратных
километров. Всего с начала паводка было подтоплено 37
муниципальных районов, 235 населенных пунктов и более
13 тысяч жилых домов. Пострадало свыше 100 тысяч
человек. Более 23 тысяч человек были эвакуированы.
Наиболее пострадали Амурская область, первой
принявшая удар стихии, Еврейская автономная область
и Хабаровский край.

15.

Наводнение
• В апреле 2004 года в Кемеровской области
произошел паводок из-за поднятия уровня местных
рек Кондома, Томь и их притоков. Разрушению
подверглись более шести тысяч домов, 10 тысяч человек
пострадали, девять погибли. В городе Таштагол,
находящемся в зоне паводка, и ближайших к нему
поселках паводковыми водами были разрушены 37
пешеходных мостов, пострадало 80 километров
областных и 20 километров муниципальных дорог. Стихия
нарушила
также
телефонную
связь.
Ущерб, по оценкам экспертов, составил 700-750
миллионов рублей.

16.

• ПАВОДОК — фаза водного режима реки,
которая может многократно повторяться в
различные сезоны года, характеризуется
интенсивным (обычно кратковременным)
увеличением расходов и уровней воды и
вызывается дождями или обильным
снеготаянием во время оттепелей.
• НАВОДНЕНИЕ — затопление земли водой.

17.

Рефлексия
1.Что нового я узнал?
2. Что мне было сложно?
3. Что было легко для меня?
4. Что мне понравилось?
5. Что мне не понравилось?

18.

Итоги
• 8- 10 баллов – оценка «5»
• 5 - 7 баллов - – оценка «4»

19.

Домашнее задание
• 1. Параграф 20 – Мировой океан
• 2. Обозначение на контурной карте
океанов, 5 любых заливов, 5 проливов, 5
морей

20.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!