Similar presentations:
Профессиональное самоопределение старшеклассников
1.
Профессиональноесамоопределение
старшеклассников
Латыпов Андрей 11 «А»
муниципальное образовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №41
2.
АннотацияЦель работы: Изучение самоопределения при
выборе профессии моих одноклассников, а так
же составление рейтинга востребованности
профессий в нашем регионе.
Актуальность: правильно выбранная профессия
прививает любовь к своей деятельности, а это
основополагающее для развития лучших качеств
в ней.
Объект исследования: профессиональные
приоритеты учащихся 11 классов.
Проблема :трудность с выбором профессии у
подростков.
Методы:
1. -социологический опрос;
2. -анкетирование;
3. -анализ.
3.
ВЫБОР ПРОФЕССИИ ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙШАГ
4.
Список самыхвостребованных
профессий :
IT-специальности
Менеджеры по продажам
Дизайнеры
Маркетологи
Педагоги
Психологи и психотерапевты
Финансовые аналитики
Инженеры
Переводчики
Врач
Косметолог
Программист
Логист
5.
Профессиональноесамоопределение
является частью
личностного
самоопределения. Оно
отражает процесс выбора
и приобретения
профессии человеком,
оценка себя на
основании внутренних и
принятых в обществе
критериев
профессионализма.
6.
Пирамида лучших профессий и ихплюсы
IT
Менеджер
Дизайнер
Логист
7.
Определились ливы с выбором
будущей
профессии?
Уже выбрали себе
профессию (60%)
Ещё не
определились с
выбором (40%)
40%
60%
8.
Объясни свой выбор45%
смогли
аргументировать
свой выбор
(ответы –
интересная,
хорошая
зарплата; я
знаю, что смогу
работать;
хорошая
перспектива в
будущем..).
55%
45%
- не смогли
55%
аргументировать
(просто
нравится…)
9.
Сложен ливыбор
профессии?
10%
90% «Да»
10% «Нет»
90%
10.
Нужна ли тебе помощь вданном вопросе?
50% «Да»
50% «Нет»
50%
50%
11.
ЗаключениеВ итоге я могу сказать, что
выбор профессии для
подростка это очень
сложный шаг. Обычно они
делают аспект на одном из
своих качеств, забывая о
других. Подросткам сложно
провести полный анализ
своих способностей. Чтобы
выбрать профессию.