Необычные световые явления

1.

В среду 22 февраля 2017 года
прошло внеурочное занятие
в 4 «Б» классе под названием
«Необычные световые
явления».
Это мероприятие подготовила и провела
ученица 8 «Б» класса
Тимофеева Надежда

2.

Сначала ребята познакомились
с необычными световыми явлениями:
узнали о них много нового и познавательного.

3.

Например, никто и подумать не мог,
что раньше люди сравнивали РАДУГУ
с дорогой между небом и землёй; с небесным мостом,
по которому на землю спускались боги и ангелы.
Так же ребята теперь знают о том,
что ПАРГЕЛИЙ – это «ложное солнце».

4.

Какое же занятие без
опытов?!
То, что свет отражается,
можно доказать при помощи зеркала,
фонарика и бумажного конуса.

5.

Преломление света – ещё проще.
Его можно увидеть, например,
при помощи прозрачного стаканчика,
воды и простого карандаша.

6.

Ребята всё внимательно смотрели и слушали.
Это доказало «море рук», когда все стали
отвечать на вопросы викторины.

7.

За правильные ответы
ребята получали жетоны.
Результат
викторины:
посмотрите,
как много учеников
ответили ПРАВИЛЬНО!

8.

В качестве подведения итогов занятия,
ребятам было предложено заполнить
вот такую анкету:
Раскрасьте нужную картинку
- занятие очень понравилось
- было интересно, но не всё понятно
- было
не интересно

9.

Ученики 4 «Б» класса
с большим желанием и старанием
принялись за «это ответственное дело»!

10.

Посмотрите,
что получилось!
Результаты анкетирования
В заполнении анкет принимали участие 23 ученика = 100%
- занятие очень понравилось
Вывод:
19
ученикам 83%
- было интересно, но не всё понятно
3
ученикам
13%
- было не интересно
1 ученику
4%
Очень приятно,
что почти всем ученикам
моё занятие понравилось.
Я рада тому, что ребята узнали для себя
много интересного и поучительного
о необычных световых явлениях.

11.

До звонка оставалось ещё немного времени…
Динамическая пауза оказалась очень кстати!
На физминутку становись:
Улыбайся! Не ленись!
За нами дружно повторяй!
Будь внимателен! Не зевай!

12.

Чуть позднее,
после занятия,
ребята заполнили ещё одну анкету.
Цели данного анкетирования:
узнать мнение учащихся
4 «Б» класса
о проведённом мною занятии;
выяснить, смогли ли заинтересоваться
ученики таким предметом,
как физика.

13.

Вопросы
1. Всё ли
было понятно
на проведённом
мною занятии?
2. Интересно ли
было слушать
рассказываемый
мною материал?
3. Что Тебе
запомнилось
больше всего
из того,
что Ты услышал
на занятии?
Варианты ответа
Результаты анкетирования
- Да
21 ученик
- Нет
___
___
- Затрудняюсь ответить
2 ученика
9%
- Да
23 ученика
100%
- Нет
____
____
- Затрудняюсь ответить
____
____
Радуга – дорога между
землёй и небом
4 ученика
Твой ответ:
Гало
4 ученика
__________________________
Шаровая молния
__________________________ опасна
5 учеников
1 ученик
__________________________ Северное сияние
Зелёный луч
2 ученика
Мираж
2 ученика
Все световые
явления
3 ученика
Опыты
5 учеников
Викторины
2 ученика
91%
17%
17%
22%
4%
9%
9%
13%
22%
9%

14.

Вопросы
4. Заинтересовала
ли Тебя тема моего
занятия?
Варианты ответа
Результаты анкетирования
- Да
22 ученика
- Нет
1 ученик
- Затрудняюсь ответить
____
____
5. Хотел бы Ты
- Да
узнать ещё больше
не только о
световых явлениях, - Нет
но и вообще о том,
что изучает наука - Затрудняюсь ответить
ФИЗИКА?
20 учеников
87%
6. Хочешь ли Ты,
чтобы такие
занятия
проходили чаще?
- Да
23 ученика
100%
- Нет
____
____
- Затрудняюсь ответить
____
____
96%
4%
1 ученик
4%
2 ученика
9%

15.

Выводы:
Почти всем ученикам было всё понятно
на проведённом мною занятии.
Здорово, что абсолютно всем ребятам
было интересно меня слушать.
Очень важно, что каждый ученик запомнил
хотя бы об одном световом явлении
(большинство ребят отметили мои опыты,
назвали шаровую молнию, радугу и гало).
Почти всех заинтересовала тема моего занятия.
Более 80% учеников из класса после моего
занятия проявили желание узнать
ещё о чём-нибудь, что изучает физика.
Я очень рада, что все ученики 4 «Б» класса хотят,
чтобы мною для них были проведены ещё
и другие, не менее интересные, мероприятия.

16.

Самый главный вывод:
Не важно, о чём Ты рассказываешь,
Не главное то, что просто говоришь.
Всё, что с душой преподносится,
Запомнится всегда, на всю жизнь!