Прием «дерево предсказаний»

1.

2.

К.Д. Ушинский рекомендовал смотреть на
художественное произведение «как на окно,
через которое мы должны показать детям ту
или иную сторону жизни», и подчеркивал, что
«недостаточно,
чтобы
дети
поняли
произведение, а надобно, чтобы они его
почувствовали»

3.

Прием «дерево предсказаний» был разработан
американским ученым Дж. Беллансом для
работы с художественным текстом. Стратегия
метода
помогает
развивать
образное
мышление, соотносить аргументы и факты,
развивать фантазию и умение мыслить
перспективно.

4.

5.

Евгений Пермяк «Двойка»

6.

7.

На школьном дворе жила кудлатая собачонка.
Её звали Двойка. За что ей дали такую кличку,
никто не знал. Но малыши всё равно обижали её.
— Ax ты, негодная Двойка!.. Вот тебе!..
Вот тебе!..
В Двойку бросали камни, загоняли её в кусты.
Она жалобно скулила.
Однажды учительница Мария Ивановна
увидела это и сказала:
— Разве можно плохо относиться к собаке только
за то, что у неё плохое имя? Мало ли кому на
свете даны плохие имена. Ведь не по ним судят.
Малыши смолкли. Задумались над этими
словами.

8.

9.

«Варианты развития событий»
Что будет дальше?
Вариант 1
Вариант 3
Вариант 2

10.

А потом приласкали
Двойку и угостили её, кто
чем мог. Вскоре оказалось,
что Двойка очень хорошая
и понятливая собачонка.
Её даже хотели назвать
Пятёркой, но одна девочка
сказала:

11.

«Варианты развития событий»
Чем закончится рассказ?
Вариант 1
Вариант 3
Вариант 2

12.

— Ребята, разве дело в
имени?..

13.

14.

15.

16.

«Варианты развития событий»
Как будут развиваться
события после финала?
Вариант 1
Вариант 3
Вариант 2

17.

Советы от дерева для жизни
Стой гордо и прямо;
Помни свои корни;
Будь доволен своей
естественной красотой;
Наслаждайся видом вокруг;
Понимай других и будь
понятным!!!