Профилактическая деятельность. Квалификационный экзамен

1.

ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н. Ф.Катанова»
МПСИ
медицинский колледж
Портфолио
ФИО…
студента 401(402) группы
по профессиональному модулю
ПМ. 04. Профилактическая деятельность
квалификационный экзамен

2.

Содержание портфолио
1. Титульный лист
2. Содержание
3. Сообщения, беседы по профилактике
4. Информационные листы, подготовленные
студентом
5. Грамоты
6. Опубликованные статьи по профилактике
7. Доклад (текстовый на бумажном носителе)

3.

Портфолио
• – отчет по процессу обучения
• о том, что узнал студент, как проходил
процесс обучения, как он думает,
анализирует, синтезирует, производит,
создает и т.п., как взаимодействует на
интеллектуальном, эмоциональном и
социальном уровнях.

4.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
КОМПЕТЕНЦИИ
ПК.4.1.Организовывать
диспансеризацию
населения
и
участвовать в ее проведении.
ПК
4.2.
Проводить
санитарнопротивоэпидемические мероприятия
на закрепленном участке.
ПК
4.3.
Проводить
санитарногигиеническое просвещение населения.
ПК 4.4. Проводить диагностику групп
здоровья.

5.

ПК 4.1. Организовывать диспансеризацию
населения и участвовать в ее проведении.
1. Знание нормативной базы
Диспансеризация проводится в
соответствии с Приказом МЗ РФ от
13.03.2019 г. № 124 н. «Об утверждении
порядка проведения профилактического
медицинского осмотра и
диспансеризации определенных групп
взрослого населения»

6.

ПК (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
• ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.
• ПК 4.6. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
различных возрастных групп населения.
• ПК 4.7. Организовывать
здоровьесберегающую среду.
• ПК 4.8. Организовывать и проводить работу
школ здоровья для пациентов и их окружения.
• ПК 4.9. Оформлять медицинскую
документацию.

7.

С целью овладения профилактической деятельностью и
соответствующими профессиональными компетенциями в
ходе ППС мы имели возможность:
• приобрести практический опыт (ПО):
ПО.2 - формирования диспансерных групп;
Умения:
• У.9-осуществлять скрининговую диагностику
при проведении диспансеризации населения;
• У.10-организовывать диспансеризацию
населения на закрепленном участке;
• У.11-осуществлять диспансерное наблюдение
за пациентами;

8.

• Знания:
• З.4 -виды скрининговой диагностики при
проведении диспансеризации населения;
• Студент должен рассказать о диспансеризации
населения.
• Распределение студентов по темам идет в
соответствии в порядковым номером в
бригадном журнале.

9.

401 (1)
Студенты № 1-2 «Группы взрослого населения, которым проводится
профилактический медицинский осмотр. Цели осмотра.
Характеристика диспансеризации. Цели диспансеризации. Сроки
проведения профилактического медицинского осмотра и
диспансеризации».
Студенты № 3-4 «Требования к организации, проводящей осмотр и
диспансеризацию. Ответственные лица, предварительное условие
прохождения медосмотра и диспансеризации»
Студенты № 5-6 «Основные задачи фельдшера ФАП при проведении
профилактического медосмотра и диспансеризации»
Студенты № 7-8 «Основные задачи врача- терапевта при проведении
профилактического медосмотра и диспансеризации»
«Скрининг новорожденных»
Студенты № 9-10 «Основные задачи отделения профилактики при
проведении профилактического медосмотра и диспансеризации»
Студенты 11- 12 « Этапы профилактического медосмотра».
«Первый этап диспансеризации. Цели, содержание. Исполнители»

10.

401 (2)
Студенты № 1-2 «Цель и содержание второго этапа
диспансеризации. Тактика при подозрении на
онкопатологию, сердечно-сосудистого риска».
Студенты № 3-4 «Результаты диспансеризации. Первая
группа здоровья- состав и профилактическое
консультирование врачом- терапевтом»
Студенты № 5-6 «Вторая группа здоровья по итогам
диспансеризации»
Студенты № 7-8 «Третья группа здоровья по итогам
диспансеризации»
Студенты № 9-10 « Основные критерии эффективности
диспансеризации взрослого населения»
Студенты № 11-12 «Порядок оплаты за проведенную
диспансеризацию медицинским работникам»

11.

401 (3)
• Студенты 1-2 «О порядке проведения
профилактических медицинских осмотров
обучающихся в общеобразовательных
организациях в целях раннего выявления
незаконного потребления наркотических
средств и психотропных веществ» от
06.10.2014 № 581н.

12.

401 (3) студенты 1-3 – «Возрастной состав
учащихся, которым проводится медомотр,
добровольность согласия, медорганизации
и специалисты, проводящие осмотр».
Студенты 4-7- «Календарный план и этапы
медосмотра, отбор биологического
материала»
Студенты 8-12- «Сроки проведения
медосмотра и сообщения результатов,
тактика при положительном результате».

13.

402 (1)
Студент № 1 «Объем диспансеризации. Перечень осмотров
медицинскими работниками, исследовании для мужчин от 18 до 64
лет в рамках профилактического медосмотра и первого этапа
диспансеризации».
Студенты № 2 «Перечень осмотров медицинскими работниками,
исследовании для женщин от 18 до 64 лет в рамках
профилактического медосмотра и первого этапа диспансеризации».
Студенты № 3-4 Перечень осмотров медицинскими работниками,
исследовании для мужчин от 65 лет в рамках профилактического
медосмотра и первого этапа диспансеризации».
Студенты № 5-6 Перечень осмотров медицинскими работниками,
исследовании для женщин от 65 лет в рамках профилактического
медосмотра и первого этапа диспансеризации
Студенты № 7-8 Перечень мероприятий скрининга и методов
исследований, направленных на раннее выявление онкологии.
Студенты № 9-10 Диагностические критерии факторов риска и других
патологических состояний и заболеваний, повышающих вероятность
развития хронических неинфекционных заболеваний.

14.

• См. Приказ Министерства
здравоохранения РФ от10.08.2017 № 514н
• О Порядке проведения профилактических
медицинских осмотров
несовершеннолетних.

15.

402 (2)
Студенты № 1 «Правила определения медицинских групп
для занятий несовершеннолетними физической
культурой»
Студенты № 2-3 «Скрининг беременных в 1 триместре» ,
Студенты № 4-5 «Скрининг беременных в 2 триместре»
Студенты № 6-7 «Скрининг беременных в 3 триместре»
Студенты № 8-9 «Перечень исследований при проведении
профилактических медицинских осмотров детей
новорожденных и детей в возрасте 1 месяц»
Студенты № 10-11«Перечень исследований при
проведении профилактических медицинских осмотров
детей с 2 мес. до 12 месяцев»

16.

Группа 402 (3)
Студенты 1-2 «Перечень исследований при
проведении профилактических
медицинских осмотров детей с 1 года до
5 лет» .
Студенты 3-4 «Перечень исследований при
проведении профилактических
медицинских осмотров детей 6-7 лет » .
Студенты 5-6 «Перечень исследований при
проведении профилактических
медицинских осмотров детей 8-15 лет » .

17.

402(3) продолжение
• Студенты 7-8 «Перечень исследований при проведении
профилактических медицинских осмотров подростков
16-17 лет .
• Студенты 9-10 «Правила комплексной оценки состояния
здоровья несовершеннолетних»
• Студенты 11-12 «Порядок заполнения учетной формы №
030- ПО/У «Карта профилактического медицинского
осмотра несовершеннолетнего» .
• Студенты 13-14 «Порядок заполнения и сроки
представления формы статистической отчетности № 030ПО/У-17 «Сведения о профилактических медицинских
осмотрах несовершеннолетних» .

18.

• У.10-организовывать диспансеризацию
населения на закрепленном участке;
• У.11-осуществлять диспансерное
наблюдение за пациентами
• Студент должен расписать схему
диспансеризации или план диспансерного
наблюдения пациента с определенным
заболеванием (например хр. пиелонефрит,
или ИБС, или сахарный диабет и пр.).
Сначала дайте краткую характеристику
заболевания, затем диспансеризация

19.

Диспансерный прием (осмотр, консультация)
медицинским работником включает
1) оценку состояния гражданина, сбор жалоб и анамнеза,
физикальное обследование;
2) назначение и оценку лабораторных и инструментальных
исследований;
3) установление или уточнение диагноза заболевания (состояния);
4) проведение краткого профилактического консультирования;
5) назначение по медицинским показаниям профилактических,
лечебных и реабилитационных мероприятий, в том числе
направление гражданина в медицинскую организацию,
оказывающую специализированную (высокотехнологичную)
медицинскую помощь, на санаторно-курортное лечение, в
отделение (кабинет) медицинской профилактики или центр
здоровья для проведения углубленного индивидуального
профилактического консультирования и (или) группового
профилактического консультирования (школа пациента).

20.

литература
1. Перечень заболеваний, при которых устанавливается
группа диспансерного наблюдения врачом –
терапевтом и алгоритмы диспансерного наблюдения ( в
соответствии с порядком проведения диспансерного
наблюдения, утвержденным Приказом МЗ РФ от
21.12.2012 № 1344н и Методическими
рекомендациями «Диспансерное наблюдение больных
ХНИЗ и пациентов с высоким риском их развития» под
ред. Бойцова С.А. и Чучалина А.Г., 2014г.
2.Воронежский государственный медицинский
университет / Стандарты гастро. Doc (cтандарты
диагностики и лечения болезней органов пищеварения)
2. Протоколы диагностики, лечения и диспансерного
наблюдения детей с болезнями органов пищеварения

21.

план диспансерного наблюдения
401(1)
студенты № 1 гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (К.21.01)
Хронический гастрит с пониженной секрецией
студенты № 2 Хронический антральный и и фундальный гастрит
(К.29.5)
• студенты №3-4 Хронический гепатит (К.73.2 И ДР.)
• студенты № 5-6 неспецифический язвенный колит (К.51)
• студенты № 7-8 желчнокаменная болезнь в
постхолецистэктомическом периоде (К.91.5)
• путей по гипотоническому типу, пациенту 10 лет ()
- студенты № 9-10 Дивертикулярная болезнь толстой кишки
(К.57.3 К.57.5 К. 57.9)
- Студенты № 11-12 – Язвенная болезнь желудка (К.25)

22.

диспансерное наблюдение
для студентов 401 (2)
студенты № 1 хронический панкреатит (К.86.0)
студенты № 2 синдром раздраженной кишки
(К.58)
студенты № 3-4 цирроз печени
студенты № 5-6 хронический пиелонефрит
студенты № 7-8 мочекаменная болезнь
студенты № 9-10 хронический гломерулонефрит
Студенты № 11-12 хронический
необструктивный бронхит

23.

диспансерное наблюдение
для студентов 401 (3)
студенты № 1-2 Артериальная гипертония I
степени с ПОМ, но без ССЗ, ЦВБ, ХБП.
студенты № 3-4 ХСН II –A, стабильное состояние
студенты № 5-6 ХСН III-Б стадии, стабильное
состояние.
студенты № 7-8 стенокардия, I ФК
студенты № 9-10 стенокардия, II ФК
Студенты № 11-12 стенокардия, IV ФК

24.

диспансерное наблюдение
для студентов 402 (1)
студенты № 1 ХОБЛ с бронхиальной обструкцией 1-2
степени тяжести;
студенты № 2 ХОБЛ с бронхиальной обструкцией 3-4
степени тяжести;
студенты № 3-4 бронхиальная астма
интермиттирующая легкая
студенты № 5-6 кистозный фиброз (муковисцедоз)
студенты № 7-8 бронхоэктатическая болезнь с
обострениями не реже 3 раз в год ДН.1-2 степени.
Студенты № 9-10 эмфизема легких, ДН 1-2 степени.

25.

план диспансерного наблюдения
402 (2)
студенты № 1 –остеопороз первичный:
студенты № 2- стеноз внутренней сонной артерии от 40
до 70 %.
студенты № 3-4 последствия травмы нервной системы ,
сопровождавшейся нейрохирургическим
вмешательством, со стабильным течением по
истечении 6 мес. после операции.
студенты № 5-6Состояние после ОНМК (6 мес. И более
после острого периода), стабильное течение.
студенты № 7-8 деменция со стабильным течением
Студенты № 9-10 саркоидоз легких, ДН1-2 степени

26.

план диспансерного наблюдения
402 (3)
студенты № 1-2 –хронический
необструктивный бронхит
студенты № 3-4- перенесенная пневмония
студенты № 5-6 интерстициальные
заболевания легких, ДН1 степени
студенты № 7-8 БА, персистирующая средней
тяжести.
студенты № 9-10 перенесенный плеврит
Студенты 11-12 перенесенный абсцесс легкого

27.

Основные показатели оценки результата освоения ПК
.
ПК 4.1 Организовывать диспансеризацию
населения и участвовать в ее проведении
• - уровень знаний нормативно – правовой базы
по организации диспансеризации населения
при заболеваниях и состояниях в различных
возрастных группах;
• - полнота соблюдения требований и условий
организации диспансеризации населения;
• - уровень деловой активности;
• - точность соблюдения требований по
оформлению медицинской документации;
• - грамотность ведения медицинской
документации.

28.

ПК.4.2.Проводить санитарно-противоэпидемические
мероприятия на закрепленном участке
• ПО.3 - проведения специфической и
неспецифической профилактики;
• У.5-проводить санитарно-гигиеническую
оценку факторов окружающей среды;
• У.13-проводить санитарнопротивоэпидемические мероприятия на
закрепленном участке;
Студент составляет план санитарнопротивоэпидемических мероприятий при
определенном инфекционном или
паразитарном заболевании

29.

План противо-эпидемических
мероприятий 401 (1)
при кори (студенты № 1-2),
при вирусном гепатите А (студенты № 3-4 ),
при дифтерии (студенты № 5-6),
при краснухе (студенты № 7-8),
при эпид. паротите (студенты № 9-10),
При сыпном тифе (студенты № 11-12)

30.

План противоэпидемических мероприятий (продолжение)
401(2)
при аскаридозе (студенты № 1-2),
при коклюше (студенты №3-4),
при скарлатине (студенты № 5-6 ),
При туберкулезе (студенты № 7-8 ),
при сибирской язве(студенты № 9-10 ),
При сальмонеллезе (студенты № 11-12)

31.

План противоэпидемических мероприятий (продолжение)
401(3)
студенты № 1-2 - при бешенстве
студенты №3-4 – при ботулизме
студенты № 5-6 при паратифе
студенты № 7-8 при гемофильной инфекции
студенты № 9-10 при ВИЧ-инфекции
студенты № 11-12- при клещевом энцефалите

32.

План противо-эпидемических
мероприятий 402 (1) при
Лептоспирозе -студент № 1
полиомиелите (студент № 2),
бруцеллезе (студент № 3-4),
Иерсиниоз (студент № 5-6)
Малярия (студент № 7-8)
Листериоз (студент № 9-10).
микроспории (студент № 11-12 ).

33.

План противо-эпидемических
мероприятий 402 (2)
При инфекционном мононуклеозе - (студент
№ 1)
При бруцеллезе- (студент № 2)
При холере (студенты № 3-4)
При геморрагической лихорадке Эбола
(студенты № 5-6)
При брюшном тифе (студенты № 7-8)
При менигококковой инфекции (студент № 910).
При чуме –(студенты № 11-12)

34.

План противоэпидемических мероприятий (продолжение)
402(3)
студенты № 1-2 - при ротавирусной инфекции
студенты №3-4 – при легионеллезе
студенты № 5-6 при менингококковой инфекции
студенты № 7-8 при микоплазмозе
респираторном
студенты № 9-10 при токсоплазмозе
студенты № 11-12- при туляремии

35.

ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое
просвещение населения
ПО.5 - проведения санитарно-гигиенического просвещения
населения.
У.2-применять в практической деятельности нормы и
принципы профессиональной этики;
У.7-проводить санитарно-гигиеническое просвещение
населения различных возрастов;
Студент представляет беседу
по санитарно-гигиеническому просвещению населения
различных возрастов
(подготовленную в ходе учебной и/или производственной
практики) на бумажном носителе в папке и в
электронной версии (можно показать слайды с
презентациями, фото, рисунками по теме беседы).

36.

ПК 4.4. Проводить диагностику
групп здоровья
• ПО.1 - определения групп риска развития
различных заболеваний;
• У.8-определять группы риска развития
различных заболеваний;
Студент приводит пример из практики,
описывает состояние здоровья какого-либо
пациента с патологией, определяет группу
здоровья, обосновывает отнесение к
определенной группе.

37.

ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.
• ПО.3 - проведения специфической и
неспецифической профилактики;
• У.12-проводить специфическую и
неспецифическую профилактику
заболеваний;
• З.1 - принципы организации прививочной
работы с учетом особенностей региона;
Студент описывает свою работу на практике, в
прививочном кабинете, можно показать
фотографии.

38.

Запланировать прививки ребенку, дата рождения указана
(от рождения до 14лет) как в форме 63 Карта профилактических
прививок
401-1 – 10.07.2017 (студенты № 1-6) 402 (3) 18.06.2016 (студенты № 712)
401 (1) – 01.09.2018 (студенты № 712)
401(2) 15.02. 2015 (студенты № 1- Указывайте, возраст, дату, название
6)
вакцины, дозу, способ введения.
Иммунизацию группировать по
401 (2) 05.04. 2016 (студенты № 7заболеваниям. Т.е. отдельно
12)
туберкулеза, в другом
401(3) 14.10 2015 (студенты № 1-6) против
столбце – против дифтерии и пр.
401 (3) 15.11.2016 (студенты № 7Не забывайте пробу Манту с
12)
результатами.
402 (1) 09.02.2016г. (студенты № 1- Уместно представить планирование
6)
прививок на 3 слайдах (чтобы
402 (1) 03.06.2016 (студенты № 7можно было увидеть текст).
12)
402 (2) 19.06.2017 (студенты № 1-6)
402(2) 23.03.2016 (студенты № 7-12)
402(3) 30.01. 2016 (студенты № 1-6)

39.

ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и
укреплению здоровья различных возрастных групп
населения
У.3-обучать пациента и его окружение
сохранять и поддерживать
максимально возможный уровень
здоровья;
У.4-организовывать и проводить
профилактические осмотры населения
разных возрастных групп и профессий;
З.2 -пути формирования здорового
образа жизни населения;

40.

Обучение пациента проведению комплекса ЛФК
(короткий комментарий и показ ЛФК, можно видео)
при :
401(1 )
-Сахарном диабете для профилактики
«диабетической стопы» (студенты № 1)
-Шейном остеохондрозе (студенты №2-3)
- Грудном остеохондрозе (студенты №4-5)
- поясничном остеохондрозе (студенты № 6-7)
- заболеваниях органов дыхания (студенты №8)
- При миокардите (студенты №9-10)

41.

ЛФК
401-2
- при опущении внутренних органов у женщин
(студенты № 1-2)
- при гипертонической болезни 2 стадии (студенты № 3-4)
- при заболеваниях почек (студенты № 5-6)
- при хроническом гастрите (студенты № 7-8)
- при миоме матки (студенты № 9-10)
- При рахите (студенты № 11-12)

42.

ЛФК
401-3
- При плоскостопии
(студенты № 1-2)
- при сутулости (студенты № 3-4)
- при бронхиальной астме (студенты № 5-6)
- При плеврите (студенты № 7-8)
- При неврозах (студенты № 9-10)
- При вывихе головки плечевой кости (студенты №
11-12)

43.

ЛФК при
402-1
- при запорах у пожилых людей (студент № 1)
- при паркинсонизме (студенты № 2-3)
- при беременности (студенты №4-5)
- для женщин в климактерическом периоде
(студенты № 6)
- при ревматоидном артрите (студенты №7-8)
- при гипотрофии у детей (студенты № 9-10)

44.

ЛФК
402-2
- при язвенной болезни желудка (студенты № 12)
- при дискинезии желчевыводящих путей
(студенты № 3-4)
- при спастическом гемипарезе (студенты № 56)
- При гиперкинезах (студенты № 7-8)
- После аппендэктомии (студенты № 9-10)
- При сколиозе (студенты № 11-12 )

45.

ЛФК
402 (3)
- при диафизарных переломах плечевой кости (студенты
№ 1-2)
- при повреждении области локтевого сустава (студенты
№ 3-4)
- при переломе диафиза костей предплечья (студенты №
5-6)
- При повреждении дистального сегмента лучевой кости
(студенты № 7-8)
- После повреждения сухожилий сгибателей пальцев
кисти (студенты № 9-10)
- При переломах челюстей (студенты № 11-12 )

46.

ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду
У.3-обучать пациента и его окружение сохранять и
поддерживать максимально возможный уровень
здоровья;
У.14-организовывать и поддерживать
здоровьесберегающую среду;
У.16-проводить оздоровительные мероприятия по
сохранению здоровья у здорового населения.
Студент описывает организацию
здоровьесберегающей среды в ДОУ,
ПРИНЦИПЫ, сущностные ХАРАКТЕРИСТИКИ,
технологии

47.

Здоровье сберегающие технологии
401 группа
401(1) –
студенты с № 1-2 «Релаксация»,
студенты с № 3-4 - «Аутогенная тренировка».
студенты с № 5-6 – «Дыхательная гимнастика»
студенты с № 7-8 – « Пальминг при работе с ПК»
студенты с № 9-12 – «Песочная терапия»
401 (2)
студенты с № 1-2 «Гимнастика пальчиковая»,
студенты с № 3-4 - «Гимнастика для глаз».
студенты с № 5-6 – «Музыкотерапия»
студенты с № 7-8 – «Игротерапия»
студенты с № 9-12 –»Гимнастика пробуждения»

48.

Здоровье сберегающие технологии
401 группа (продолжение)
401(3) –
студенты с № 1-2 «Ритмопластика»,
студенты с № 3-4 - «Виброгимнастика».
студенты с № 5-6 – «Фитболгимнастика»
студенты с № 7-8 – «Анимал-терапия»
студенты с № 9-12 – «Стретчинг»

49.

Здоровье сберегающая терапия
402 группа
402 (1)
Студенты № 1-3 Самомассаж
Студенты № 4-6 Точечный самомассаж для профилактики
ОРВИ
Студенты № 7-9 Сказкотерапия
Студенты № 10-12-Психогимнастика,
402(2)
Студенты № 1-3 Фонетическая ритмика
Студенты № 4-6- Апитерапия
Студенты № 7-9- Ароматерапия
Студенты № 10-12 - Хромотерапия

50.

Здоровье сберегающие технологии
402 группа (продолжение)
402(3) –
студенты с № 1-2 «Мимические упражнения»,
студенты с № 3-4 - «Дыхательно-голосовые
игры и упражнения».
студенты с № 5-6 – «Су-джок терапия»
студенты с № 7-8 – «Ауриколо-терапия»
студенты с № 9-12 – «Кинезотерапия
Сиротюк А.Л.»

51.

ПК 4.8. Организовывать и проводить работу школ
здоровья для пациентов и их окружения.
• ПО.4 - организации работы школ здоровья,
проведения занятий для пациентов с различными
заболеваниями;
• У.1-организовывать и проводить занятия в школах
здоровья для пациентов с различными
заболеваниями;
Студент готовит информационно-агитационные
материалы для проведения занятия в Школе
здоровья или представляет ранее подготовленные
материалы по своим темам или по предложенным:
401-1 артериальная гипертония
401-2 бронхиальная астма,
402-1 «Школа профилактики инсультов»,
402-2 остеохондроз

52.

• Благодарю за внимание!