Similar presentations:
Информация на кончиках пальцев (Незрячий в мире информационных технологий)
1.
2.
Научно-исследовательская работа ученика 6 классГКОУ СКОШИ №62
III-IV вида
Х. Александра
Рук.:учитель информатики Сафронова Л.Н.
3.
Мир движется не толькомощными импульсами,
которые дают ему герои, но
также и крошечными
толчками каждого
трудящегося человека.
Хелен Келлер
4.
5.
6.
Цель исследования: изучить использованиекомпьютерных тифлотехнологий как одно из
средств адаптации слепых и слабовидящих в
современной жизни.
Задачи исследования:
1.
Изучить литературу по проблеме
исследования;
2.
Определить специфические особенности
использования компьютерных тифлотехнологий.
Методы исследования: -Изучение и анализ
литературы по теме исследования, материалов
научных исследований;
- Наблюдение за использование компьютерных
тифлотехнологий;
- Анализ собственного опыта.
7.
Компьютерныетифлотехнологии (от
греч. typhus – слепой)
базируются на комплексе
аппаратных и
программных средств,
предоставляющие
возможность
преобразования
компьютерной
информации в рельефноточечную и/или
звуковую форму.
8.
В нашей школе так и большинстве специальныхшкол, реабилитационных центров и компьютерных
точек Всероссийского общества слепых в настоящий
момент программой невизуального доступа является
JAWS for Windows американской компании Freedom
Scientific и программа NVDA- Non Visual Desktop
Access (NVDA), которую можно перевести как
"доступ к рабочему столу без визуального контроля".
Данные программы не «разговаривают», они лишь
отыскивают на экране и передают текстовую
информацию на синтезатор речи или брайлевский
дисплей, являются основным инструментом для
незрячих пользователей компьютерной техники.
9.
Читающее устройствоReadit Scholar
Брайлевский дисплей
10.
Брайлевский принтерИнтерактивный
комплекс ActivBoard
11.
Электронная лупа спрограммой MAGIc
устройство вывода
звуковой информации –
наушники
12.
13.
Навигация по web-страницам в Internet Explorer;Просмотр и редактирование документов в
текстовом редакторе Microsoft Word;
Создание электронных таблиц в Microsoft Excel;
Отправка и получение почты в почтовом клиенте;
Запуск консольных приложений из командной
строки;
Программирование в распространенных
интегрированных средах;
Управление файловой системой с помощью
проводника Windows и других программ.
14.
Современное развитие ИКТ позволило создатьблагоприятные условия для получения полноценного,
качественного и конкурентоспособного образования
всем членам общества независимо от их физических
возможностей. Современные информационные
технологии способны стать мощным дидактическим и
коммуникационным инструментом, который
обеспечил полноценное участие незрячих и
слабовидящих в развитии общества.
15.
Соколов В.В., «Особенности обучения детей сглубоким нарушением зрения современным
компьютерным технологиям»
//Дефектология.-2013.-№4;
Швецов В.И. «Использование
информационных компьютерных технологий
в образовании лиц с глубоким нарушением
зрения», 2004г.