«Автоматизация звука Ш (прямой слог)». Для обучающихся со слуховой депривацией

1.

Формирование произносительной стороны устной речи.
Презентация к занятию
«Автоматизация звука Ш (прямой слог)».
Для обучающихся со слуховой депривацией.
(Начальная школа).
Звук. Слог. Слово. Словосочетание.
Предложение. Текст.
Автор: учитель-дефектолог ГБОУ СКОШИ №52 г. Москвы
Гуденко Людмила Владимировна.

2.

Послушай. Скажи так же.
Ш______________
Ш______________
Ш______________
Ш______________
Змея шипит. Ш______________

3.

Послушай слоги. Назови.
ША – ША – ША
ШО – ШУ - ШИ
ШУ – ША – ШО
ШИ – ША - ШУ

4.

Послушай. Назови картинки.
Шапка
Шахматы
Шакал
Шампунь

5.

Послушай. Назови картинки.
Шоколад
Шарф
Шары
Шаль

6.

Послушай. Назови картинки.
Шипы
Шорты
Шуба
Шило

7.

Составь словосочетания.
В ванной
В лесу
У мамы
шаль.
шампунь.
шакал.

8.

Составь словосочетания со словами шуба, шило, шипы.
У Кати
У розы
У сапожника
шуба.
шило.
шипы.

9.

Дополни предложения.
Зимой Шура надевает
Летом Шура надевает
____________________________________________________________________
шубу,
шорты.
шапку,
шарф.

10.

Дополни предложения.
Мама надела шёлковую шаль.
Мы едем по широкому шоссе.
Папа надел
шерстяную шапку.

11.

Прочитай рассказ.
В лесу.
Шура и папа по тропинке
шагают в лес. Шура знает, что
в лесу нельзя шуметь и шалить.
Смотри, Шура, вот
шиповник, - шёпотом говорит
папа, - у него много шипов.
А это трава называется шалфей.
Шура шевелит листья палкой.
А под листьями – шампиньоны.

12.

Какие растения и грибы увидел Шура в лесу?
Шиповник
Шалфей
Шампиньоны

13.

Молодец!
Занимался хорошо!
Старался говорить звук Ш.