Построение точек на координатной плоскости

1. Урок -практическая работа по теме: « Построение точек на координатной плоскости».

• Учить выполнять построение точек на координатной плоскости
, находить координаты точек, построенных на плоскости;
• активизировать мыслительную деятельность учащихся
посредством участия каждого из них в уроке
• развивать аккуратность при выполнении рисунков.

2. План урока:

1.
2.
3.
4.
Повторение ранее изученного материала.
Выполнение практической работы.
Закрепление материала.
Домашнее задание.

3.

Рассмотрим
Чем является
точка О для
каждой из этих
прямых?
рисунок
у
4
3
А
2
1
0
Можно ли утверждать,
что напоминает
на рисунке
Что
изображены
запись
А (3;2)? Чем
координатные
она
отличается от
прямые?
Почему?
записи
координаты
точки на прямой?
1
2
3
4
5
6
7
х

4. Система координат

Две взаимно перпендикулярные координатные
прямые, пересекающиеся в точке О – начале
отсчета – образуют систему координат.
Эти прямые называют координатными осями.
Вертикальная – ось ординат.
Горизонтальная – ось абсцисс
Плоскость, на которой выбрана система
координат, называют координатной
плоскостью.

5. Система координат

у
4
А
Д
В
2
Е
-6
-4
-2
0
2
4
6
С
-2
-4
М
х

6. Запишем координаты точек:

А ( -6 ; 2)
В ( 3; 2 )
С ( -4 ; -2)
Д ( 0; 3 )
Е ( 7; 0 )
М ( 5 ; -3 )

7. Отметьте точки на координатной плоскости, соединяя их последовательно прямой линией

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
( -2;-10), ( -2; -5), ( 0;0), (3;3)
(-2;-5), ( -4;-3), ( -3; 0), (-2;-5)
( 3; 3), ( 3;4), ( 4; 4 ), ( 4; 3), ( 3; 3)
( 3; 3), ( 0;2), (-4;3), (0;6), ( 3;4),
( 3;4), (2;7), ( 3; 10), (5;7), ( 4; 4 ),
( 4; 4 ), (7;6), (10;4), (7;1), ( 4; 3),
( 4; 3), (5;0), (3;-4), (1;0), ( 3; 3)

8.

. Самостоятельная
работа учащихся.
Учащиеся выполняют построение точек по
индивидуальным карточкам, отмечая точки сверху
вниз по столбцам и соединяя их последовательно
друг за другом, получают рисунок животного.

9. Домашнее задание:

• Повторить § 43
• ШП