Личность Ивана Грозного и его роль в Российской истории

1.

Личность Ивана Грозного и его роль
в Российской истории.
Подготовила ученица 7 класса, Сергоенко Зарина

2.

Актуальность темы исследования обусловлена наличием
интереса историков и общественности к эпохе царствования
Ивана IV, наличием противоположных и неоднозначность
оценок.
Объект исследования – отечественная историография и
учебная литература о личности Ивана IV Грозного и его роли
в российской истории.
Предметом исследования является комплекс вопросов,
которые связаны с изучением роли Ивана IV в российской
истории в отечественной историографии, и их отражение в
современных учебниках по истории России.

3.

Цель работы: Проследить процесс реформирования и ведение
внешней политики в эпоху Ивана Грозного. Выявление
особенностей изучения личности и результатов деятельности
Ивана IV Грозного в отечественной историографии и их
отражение в современных школьных учебниках по истории
России.
Задачи исследования:
- посмотреть внутреннюю и внешнюю политику Ивана Грозного;
- изучить литературу, связанную с реформами Ивана IV
- проследить изменения в проблематике изучения оценки
личности царя, эволюцию взглядов историков;
-сделать самостоятельные выводы и дать собственную оценку
политики Ивана IV
- проанализировать отражение результатов научных исследований
в современных школьных учебниках по истории России;

4.

Методы исследования: поисковый, аналитический (сопоставление и анализ
источников)
Гипотеза: На основе изученной литературы, источников, знаний, полученных в
школьном курсе истории, можно предположить, что личностные качества царя
Ивана Грозного имели значительное влияние на его политическую
деятельность.
Иван IV Грозный внес большой вклад в развитие и укрепление Российского
государства. Иван Грозный - умная, волевая личность, отличающаяся
жестокостью
Практическая значимость исследования заключается в том, что его
результаты могут быть использованы другими исследователями в рамках
интересующих их проблем, а также при разработке и чтении каких-либо курсов,
школьных уроков, внеклассных мероприятий и т.п. Материалы, полученные в
ходе работы над исследованием, могут быть применены на уроках истории по
теме «Эпоха Ивана Грозного». Личность Ивана Грозного обсуждается по сей
день и вызывает много споров и дискуссий, школьники не должны оставаться
от этого в стороне и понимать двойственность взглядов и позиций историков и
составителей учебников на эту личность.

5.

Виктор Васнецов.
«Царь Иван
Васильевич
Грозный», 1897
год.

6.

Стрелецкие войска
Стоглавый собор

7.

Алексей Адашев
(один из участников
Избранной рады)

8.

Опричники с Иваном Грозным

9.

Ливонская война.

10.

Михаил Щербатов
Николай
Карамзин
Михаил
Погодин

11.

Степан
Веселовский
Александр Зимин

12.

Владимир
Кобрин
Книга М.О
Колывановой
Дмитрий
Володохин

13.

Вячеслав Шапошник
Игорь Фроянов

14.

Борис Флоря
Михаил Кром

15.

Александр
Данилов

16.

17.

В ходе исследования была выявлена проблема, связанная со школьным
историческим образованием. Ни в одном из изученных учебников,
авторы не использовали исследования современных историков. На
данном этапе в школьных учебниках по истории России, подробно
представлена эпоха правления Ивана IV, авторы знакомят учащихся с
мнениями историков о личности Ивана IV, его реформ, дают разные
оценки, но проблема в том, что представлены мнения только
дореволюционных историков.
Во всех источниках по-разному описывают Ивана Грозного и его
правление. Одних ввергают в ужас страшные проявления его
беспощадной, деспотичной натуры. Другие отдают предпочтение
значимости целей, которые ставил перед собой Грозный царь, и
признают его одним из величайших деятелей русской истории, который
укрепил единое русское государство и расширил его границы,
присоединив Казанское и Астраханское ханство

18.

Список использованной литературы :
1. Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного. Л., 1988.
2. Бушуев, С. В. История государства Российского: Историко-библиогр. очерки. Кн. первая. IXXVI вв. [Текст] / С.В. Бушуев, Г. Е. Миронов. - М.: Книжная палата, 1991.
3.Веселовский, С. Б. Исследования по истории опричнины [Текст] / С.Б.
Веселовский. - М.: Академия Наук СССР, 1963.
4.Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Орлов А.С., Сивохина Т.А. История России.
5.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960.
6 . Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного М., 1964.
7. Зимин А.А., Хорошкевич А.П. Россия времён Ивана Грозного. М., 1982.
8.Карамзин, Н. М. История государства Российского. Т 9 [Текст] / Н. М.
Кобрин В.Г. Иван Грозный. М., 1990.
9.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей
10.Никитин, Н. И. Основания русской истории [Текст] / Н. И. Никитин. М.: Аграф, 2001.
11.Пушкарев, С. Г. Краткий обзор Русской истории [Текст] / С. Г. Пушкарев. - М.: Лань, 1999.
12.Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М., 1980.
13. Титов Ю.П. История государства и права.
14. Школьник Ю. К. Юный Школьник: История России. Полная энциклопедия. – «Эксмо». –
Москва. -2012
15. Янов, А. Л. Россия: у истоков трагедии. 1462 – 1584 Заметки о природе и происхождении
русской государственности [Текст] / А. Л. Янов. - М. :
Прогресс-Традиция, 2001.

19.

Спасибо за внимание!