Металлы

1.

«Металлы»
Преподаватель химии
Хромых В.А.

2.

Цели:
Создать условия психологически-комфортного микроклимата для
каждого обучающегося.
Обеспечить условия для восприятия и осмысления
понятия «металлы» посредством различных заданий для
самостоятельной работы.
Обеспечить условия для формирования устойчивого интереса
учащихся к изучаемому предмету, формирования целостной
естественнонаучной картины мира.
Задачи.
Воспитательные: способствовать формирования коммуникативных
навыков учащихся; навыков работы в паре и группах, личной и
коллективной ответственности за результаты работы; проводить
рефлексию собственной деятельности;
Метапредметные: обеспечить «ситуацию успеха», создать условия
для самореализации личности, развивать умение логически
мыслить, сопоставлять, анализировать, делать выводы и
умозаключения; продолжить развитие у учащихся навыков работы с
различными источниками информации.
Предметные: создать условия для усвоения понятий «металлы»,
«металлургия»; расширить и углубить знания учащихся;
содействовать формированию умения пользоваться схемами,
таблицами, модулями, картами атласа для получения и анализа
информации о металлах, их свойствах, применении,
распространении и значении.

3.

Использованные
интернет-ресурсы
http://fcior.edu.ru/card/4999/biologicheskoe-znachenieshelochnyh-i-shelochnozemelnyh-metallov.html
http://fcior.edu.ru/card/9831/geneticheskiy-ryadmetallov.html
http://fcior.edu.ru/card/134/istoriya-otkrytiya-i-stroenieatomov-metallov.html
http://fcior.edu.ru/card/5896/obshie-sposoby-polucheniyametallov.html
http://fcior.edu.ru/card/5885/testy-po-teme-obshayaharakteristika-metallov.html
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab60b424185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_13_03.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab966ab4185-11db-b0de-0800200c9a66/x9_059.swf
http://900igr.net/kartinki/khimija/Svojstva-metallov/016KHimicheskie-svojstva.html
http://www.openclass.ru/

4.

Введение
Металл происходит от греческого metallon- рудники, копи, руда.
Бо́льшая часть металлов присутствует в природе в виде руд и
соединений. Они образуют оксиды, сульфиды, карбонаты и другие
химические соединения. Для получения чистых металлов и
дальнейшего их применения необходимо выделить их из руд и
провести очистку. При необходимости проводят легирование и другую
обработку металлов. Изучением этого занимается наука металлургия.
Металлургия различает руды чёрных металлов (на основе железа) и
цветных (в их состав не входит железо, всего около 70 элементов).
Золото, серебро и платина относятся также к драгоценным
(благородным) металлам. Кроме того, в малых количествах они
присутствуют в морской воде, растениях, живых организмах (играя
при этом важную роль).
Известно, что организм человека на 3 % состоит из металлов. Больше
всего в наших клетках кальция (в костях) и натрия, выступающего в
роли электролита в межклеточной жидкости и цитоплазме. Магний
накапливается в мышцах и нервной системе, медь — в печени,
железо — в крови.

5.

Металлы в природе
Li K Ba Ca Na Mg Al Zn Fe H Cu Ag Au
в виде солей
в виде оксидов
и сульфидов
NaCl
медный
самородок
серебряный
самородок
магнитный железняк Fe3O4

6.

Металлы в живых
организмах
В состав живых организмов металлы входят
в виде соединений или растворенных ионов.
микроэлементы
макроэлементы
Ионы Co Cu Mn
K+,Na+,Ca2+Mg2+Fe3+
Zn Al Mo Ni B
Ультрамикроэлементы
Биологическая роль щелочных и щелочно-земельных металлов

7.

Металлическая связь
Схема образования металлической связи: Ме0-ne↔Men+
В узлах кристаллической решетки находятся ионы металла, а
оторвавшиеся электроны переходят в общее пользование и
относительно свободно перемещаются между этими частицами.
Такое строение обуславливает физические свойства:
1)Электропроводность- способность проводить электрический
ток. Ток-это направленное движение заряженных частиц.
2)Ковкость и пластичность объясняется тем, что ионы и атомы
металлов в металлической решетке друг с другом
непосредственно не связаны и отдельные их слои могут
свободно перемещаться относительно друг друга.
Механизм образования металлической связи

8.

генетический ряд металлов

9.

Металлы
Черные
Цветные
Легкие
Тяжелые
Железо
Алюминий
Титан
Олово
Медь
Никель
Магний
Свинец
Цинк
Металлургия и общие способы получения металлов

10.

Цветная
металлургия
Цветная металлургия –
отрасль тяжёлой
промышленности, включающая
добычу и обогащение руд,
производство и обработку
цветных металлов и их сплавов.
Ее попутной продукцией
являются химические соединения,
минеральные удобрения,
стройматериалы и т.д.
Производственный комплекс
отрасли состоит из
горнодобывающих предприятий,
обогатительных фабрик,
металлургических и
металлообрабатывающих заводов.

11.

Черная металлургия
Чёрная металлургия служит основой развития машиностроения
(1/3 отлитого металла из доменной печи идёт в машиностроение) и
строительства (1/4 металла идёт в строительство). Основным исходным
сырьем для получения черных металлов являются железная руда,
марганец, коксующиеся угли и руды легирующих металлов.

12.

При размещении предприятий учитывается
обеспечение водой, электроэнергией,
природным газом.
В России созданы три
металлургические базы:
Уральская металлургическая база
(крупнейшие центры черной металлургии:
Магнитогорск, Челябинск, Нижний Тагил,
Новотроицк, Екатеринбург, Серов,
Златоуст)
Центральная металлургическая база
(крупные заводы полного цикла
представлены в городах Череповец Северсталь), Липецк, Тула, Старый Оскол)
Сибирская металлургическая база (заводы
полного цикла представлены Новокузнецким
металлургическим комбинатом и ЗападноСибирским металлургическим заводом,
расположенным в Новокузнецке )

13.

Итоги урока
• В каком виде металлы находятся в
природе, в живых организмах, чем это
определяется на Ваш взгляд?
• Какова роль металлов в живых
организмах?
• Какие особенности строения определяют
физические и химические св-ва металлов?
• Что такое металлургия и на какие виды
делится?
• Какое значения для экономики страны
может имеет залегание на ее территории
металлических руд?
Тестирование