Использование инновационных технологий на уроках химии для повышения качества образования

1.

Выполнила: Шахова Нина Николаевна
учитель химии МОУ Кебанъельской СОШ

2.

Урок – это зеркало общей и педагогической
культуры учителя, мерило его
интеллектуального богатства, показатель
его кругозора и эрудиции.
В.Сухомлинский

3.

1.Взаимо-и самоконтроль
(тестовая работа, графический диктант)
Например, тема «Общая характеристика металлов»,
используется графический метод, «да»-горбик, «нет»- тире
I вариант
1) металлы имеют металлический блеск
2) металлы располагаются в левом углу
периодической системы
3) кристаллическая решетка металловатомная
4) сверху вниз у атомов металлов в
ПСХЭ металлические свойства усиливаются
5) металлы под воздействием окружающей
среды подвергаются коррозии
II вариант
1) металлы проводят электрический ток
2) на последнем слое у атомов металлов
от 1 до 3 электронов
3) кристаллическая решетка металловкристаллическая
4) слева направо ПСХЭ металлические
свойства возрастают
5) металлы в результате гидрирования
меняют свой цвет

4.

2. Индивидуализация домашнего
задания
3. Использование методик, при
которых учащиеся составляют
опорные конспекты, ребусы и
кроссворды по изученной теме.
4. Использование тестовой работы
после изучения большого раздела или
после каждой темы.

5.

6.

7.

5. Использование групповой работы.
I группа
1 задание: Как развивалась
классическая теория о строении
атомов?
2 задание: 1.Что такое валентность?
2.Определите валентность атомов в
веществах с формулами?
Na, H2O2 , C 2H2 , K 2O.
3 задание: Рассказать про историю
открытия периодической системы.
4 задание: Дать полную
характеристику по таблице
Менделеева химическому элементу
под порядковым номером 35.
II группа
1 задание: Что такое электронное
облако. Как это понятие соотносится с
понятием орбиталь?
2 задание: 1.Что такое степень
окисления?
2.Определите степень окисления в
веществах с формулами?
Na, H2O2 , C2H2 , K2O.
3 задание. Рассказать про значение
периодической системы и
периодического закона Д.И.Менделеева.
4 задание: Дать полную характеристику
по таблице Менделеева химическому
элементу под порядковым номером 41.

8.

6. Использование исследовательского метода
на курсах по выбору для повышения уровня
активности на уроке, интеграции между
предметами различных областей, умения
работать различной информацией и
анализировать ее.

9.

Электронное
тестирование
Урокпрезентация
Урок –
виртуальный
эксперимент
Основные
варианты
использования
ИКТ на уроках
химии
Электронный
урок
Урокисследование
Урок электронная
викторина

10.

У современных методик ведения уроков есть много
сторонников , но не меньше противников. В защиту
данных методик мне хотелось бы сказать
следующее: мы должны идти в ногу со временем и
говорить на одном языке с нашими учениками. Я
уверена,
что
использование
информационных
технологий может преобразовать преподавание
традиционных
учебных
предметов,
рационализировав детский труд, оптимизировав
процессы понимания и запоминания учебного
материала, а главное, подняв на неизменно более
высокий уровень интерес детей к учебе. Как сказал
академик Захаров « Сама техника не может быть
опасна или не опасна. Все зависит от целей человека,
который с ней работает».