Становление и развитие зарубежных систем физической культуры

1.

Становление и развитие зарубежных
систем физической культуры

2.

Возникновение ФК в эпоху
первобытнообщинного строя

3.

Возникновение ФК в эпоху
первобытнообщинного строя
Древние люди выявили эффект упражняемости: члены общества,
регулярно воспроизводящие двигательные действия, имитирующие
их трудовую деятельность, были более удачливы в повседневной
деятельности.

4.

Факторы культуры, существовавшие в
первобытнообщинном обществе
Биологический
Личностно-психический
Социальный
Врожденные
побудители
поведенческой
активности, связанные
с естественным
стремлением
опередить конкурента
Стремление личности к
общественному
признанию,
моральному и
материальному
стимулированию
Использование спорта
как средства развития
и воспитания
подрастающих и
взрослых поколений к
жизнедеятельности

5.

Выводы о существовании физической культуры
в первобытнообщинном обществе
В первобытнообщинном обществе возникли зачатки физического воспитания и
культуры, физических упражнений
Физическая культура позволила первобытным людям не только выжить, но и
стать конкурентноспособными
Ценности ФК принадлежали всему обществу: любой член мог заниматься
упражнениями, а обучение подрастающего поколения осуществлялась всеми
членами общества
Физические упражнения начали постепенно отдаляться от трудовых навыков

6.

Физическая культура при
рабовладельческом обществе

7.

Физическая культура при
рабовладельческом обществе
Сократ
Платон
Аристотель
Демокрит

8.

Физическая культура при
рабовладельческом обществе

9.

Физическая культура при
рабовладельческом обществе

10.

Выводы о существовании физической культуры
в рабовладельческом обществе
Наивысшей формой физической культуры рабовладельческого строя можно
считать проведение Олимпийских игр
Многие атрибуты спорта берут начало в античном мире: соревнования,
профессиональные спортсмены, тренеры и т.д.
Физическое воспитание стало неотъемлемой частью воспитания и
преподавалось в школах
Физические упражнения продолжали постепенно отдаляться от трудовых и
военных навыков
Заниматься ФК могли только свободные граждане, т.е. ФК носила классовый
характер

11.

Физическая культура в Средние века
в странах Европы

12.

Выводы о существовании физической культуры
в средневековом обществе Европы
Раннее Средневековье ввиду диктата церкви стало самым неудачным
историческим периодом для ФК
Единственной формой физического воспитания и соревновательной
деятельности были рыцарские турниры
В это время были сформулированы постулаты, направленные на гуманизацию
общества, где физвоспитание признавалось неотъемлемой частью воспитания
человека
Начали создаваться первые школы, в которых вводилось элементарное
физическое воспитание на основе гимнастических упражнений и подвижных
игр

13.

Физическая культура в Средние века
в странах Востока

14.

Выводы о существовании физической культуры
в средневековом обществе Востока
Йога и боевые искусства стали уникальной системой физического и духовнонравственного развития человека
Характерной особенностью восточных систем ФК стало преподавание их при
монастырях или в индивидуальных школах
Боевые искусства Востока имели непосредственное боевое применение в
постоянных междоусобных конфликтах

15.

Физическая культура с периода Нового
времени до настоящего момента

16.

Физическая культура с периода Нового
времени до настоящего момента
Иоган Христофор Гутс-Мутс
(1759-1839 гг.)
Фридрих Людвиг Ян
(1778-1852 гг.)

17.

Стимулы развития школьного
физического воспитания
Развивающаяся
промышленность,
поставившая вопрос о
необходимости
обучения людей (и
детей) трудовым
навыкам
Военные успехи прусского
короля Фридриха стали
побудителем к развитию
национальных
гимнастических систем
(строевые упражнения,
исполнение команд и т.д.)
Расширение
колониальных войн,
которые определили
потребность в
направленном
физическом
воспитании

18.

Физическая культура с периода Нового
времени до настоящего момента
Джон Локк
(1632-1704 гг.)
Жан Жак Руссо
(1712-1778 гг.)
Герберт Спенсер
(1820-1903 гг.)

19.

Физическое воспитание в Европе
Гимнастическое
направление
Немецкое (Ф. Ян. Э. Айзелен)
Шведское (П. Линг, Я. Линг)
Чешское (М. Тырш)
Спортивно-игровое
направление
Т. Арнольд

20.

Физическое воспитание в Европе
Метод
естественной
гимнастики
Спортивнорекреационное
направление
Бойскаутское
движение
(Г. Демени)
(Д. Нэш)
(Р. Баден-Пауэлл)
Профессиональноприкладная физическая
подготовка
Милитаризация
физического воспитания

21.

Международное спортивное движение
Международный олимпийский комитет (МОК) – авторитетная
международная спортивная организация. Основан в 1894 г. в Париже.
П. Кубертен (1863-1937) – выдающийся мыслитель,
общественный деятель. С ним связано возрождение
Олимпийских игр.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

Международное спортивное движение
Международные
федерации по
видам спорта
Международное
студенческое
спортивное движение
Популяризация и
развитие видов спорта
в мире, унификация
правил проведения
соревнований и т.д.
Пропаганда спорта и
ЗОЖ среди учащейся
молодежи
Международное
движение в области
массовой и
оздоровительной ФК
Пропагандирует и
объединяет усилия для
развития массовых и
оздоровительных форм
занятий ФК

28.

Домашнее задание (на отметку)
Составить характеристику различных направлений
системы физического воспитания и спорта в РФ:
общее
образование,
дополнительное
образование, физкультурно-спортивная работа.
В каких направлениях, мероприятиях реализуется программа физического
воспитания в системе общего образования (школа)?
Дополнительного образования (кружки, секции)?
В физкультурно-спортивной работе (на различных местах работы взрослого
населения)?
Можно опираться на официальные федеральные документы в области
физического воспитания и работы с населением (если такие есть).