Причастие. Повторение (6 класс)

1.

Причастие
Повторение
6 класс

2.

Ответим на вопросы по теме
«Причастие»

3.

• Какой раздел лингвистики
изучает тему «Причастие»?

4.

• По какому плану мы
рассказываем про любую часть
речи?

5.

• Что обозначает причастие как
часть речи? На какие вопросы
отвечает?

6.

• Начальная форма для
причастия?

7.

• Перечислите только
постоянные признаки
причастия.

8.

• Какие причастия называются
действительными, какие –
страдательными?

9.

• Расскажите, как определить вид
причастия?

10.

• Что значит переходное или
непереходное причастие?

11.

• Расскажите о таком признаке
причастия, как время.

12.

• Назовите непостоянные
признаки причастия.

13.

• У каких причастий нельзя
определить падеж?

14.

• Когда можно определить у
причастия род?

15.

• Какие причастия могут иметь
краткую форму?

16.

• Какова синтаксическая роль
причастия?

17.

• Что такое причастный оборот?

18.

• Когда нужно обособлять
причастный оборот?

19.

• По каким приметам мы можем
определить, что перед нами
причастие?

20.

Поработаем с текстом
Прочитайте текст.
Из какого он произведения?
Назовите автора.
О чём это произведение?
Запишем текст, вставляя пропущенные
буквы, знаки препинания и раскрывая
скобки.

21.

Ос…нь стояла тёплая и сухая. Д…жди
выпадали ре…ко и казались случайными,
ненароком занесё…ыми откуда-то из
(не)погодья слабым (по)путным в…терком.
(Над) х…лмами курился воздух, разнося
горьк…ватый дурман…щий зап…х полыни,
кричали отлетающие птиц….Трава на нашей
поляне, пожелте…шая и сморё…ая, всё же
осталась ж…вой и мягкой на ней возились
проигра…шиеся ребята.
В.Г.Распутин
«Уроки французского»

22.

Валентин Григорьевич
Распутин
(1937 – 2015)
Уроки французского

23.

Уроки французского

24.

Истинное или ложное суждение?
• В предложении
Шайба, как намагниченная, летела точно
на деньги
нет причастий.

25.

Истинное или ложное суждение?
• Злые, прищуренные глаза Вадика
смотрели на меня в упор.
В этом предложении слово ПРИЩУРЕННЫЕ
– имя прилагательное.

26.

Истинное или ложное суждение?
• Спохватившись, я догадался немного
картошки припрятать в стоящей во
дворе заброшенной сараюшке.
В этом предложении два причастия.

27.

Истинное или ложное суждение?
• Едва ли осмелился я бы пойти в школу,
останься у меня (не)выученным хоть
один урок.
НЕ с причастием в этом предложении
пишется раздельно.

28.

Истинное или ложное суждение?
• Мы прошли по краю продолговатого
холма сплошь заросшего крапивой.
В этом предложении есть причастный оборот
сплошь заросшего крапивой,
его нужно обособить.

29.

Истинное или ложное суждение?
• Из нашего класса на полянку иногда
прибегал Тишкин, суетливый, с
моргающими глазёнками, любивший на
уроке поднимать руку.
В этом предложении одно причастие:
ЛЮБИВШИЙ

30.

Истинное или ложное суждение?
• Я написал этот рассказ в надежде, что
преподанные мне в своё время уроки
лягут на душу как маленького, так и
взрослого читателя.
В данном предложении причастие
ПРЕПОДАННЫЕ – действительное,
настоящего времени.

31.

А сейчас проверим себя
Выполним морфологический разбор
причастий (на карточках)

32.

Проверим и оценим свою работу
1 вариант
I.Отлетающие – причастие
(какие?), от гл.отлетать
II.Морфологические признаки
1.Нач.форма – отлетающий
2.Постоян. призн.:
действ.,наст.вр.,неперех.,
невозвр., несов.в.
3.Непостоян.призн.: мн.ч.,
И.п.
III. Птицы (какие?)
отлетающие
2 вариант
I.Сморённая - причастие
(какая?), от гл. сморить
II.Морфологические
признаки
1.Нач.форма – сморённый
2.Постоян. призн.: страд.,
пр.вр., сов.в., неперех.,
невозвр.
3.Непостоян.призн.: полн.ф.,
И.п., ж.р., ед.ч.
III. Трава (какая?) сморённая

33.

Домашнее задание:
Найти в рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского» 5
– 6 предложений с причастиями, выписать, указать
суффиксы причастий, одно причастие разобрать
морфологически.
Или
Сочинить текст на тему «Уроки доброты» по
впечатлениям от рассказа В.Г.Распутина «Уроки
французского», используя следующие словосочетания:
приехавший в город учиться, часто тосковавший по
дому, был постоянно голоден, была удивлена и
обеспокоена, искренне сочувствующая мальчику.
Одно причастие разобрать морфологически.
*Форму слов в словосочетаниях можно изменять

34.

Спасибо за урок!
До свидания!