Использование творческих задач на уроках биологии

1.

2.

ЗАДАЧА №1
• В ГОРОДЕ N ОТМЕЧЕНА
ВСПЫШКА СТОЛБНЯКА.
ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ, ЧТО ОЧАГ
ИНФЕКЦИОННОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ
НАХОДИТСЯ В ОКРЕСТНОСТЯХ
ГОРОДА. ОПРЕДЕЛИТЕ
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОЧАГ,
АРГУМЕНТИРУЙТЕ СВОЙ ОТВЕТ.
СОСТАВЬТЕ АЛГОРИТМ
ИЗБАВЛЕНИЯ ГОРОЖАН ОТ
ИНФЕКЦИИ С УЧЁТОМ, ЧТО НИ
ОДНО ЖИВОТНОЕ НЕ ДОЛЖНО
ПОСТРАДАТЬ.

3.

СТОЛБНЯК • СТОЛБНЯ́К (ЛАТ. TETANUS) – ОСТРОЕ ИНФЕКЦИОННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ С
КОНТАКТНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПЕРЕДАЧИ ВОЗБУДИТЕЛЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ
ПОРАЖЕНИЕМ Н.С. И ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ НАПРЯЖЕНИЕМ СКЕЛЕТНОЙ
МУСКУЛАТУРЫ И СУДОРГАМИ.
• ВОЗБУДИТЕЛЬ - CLOSTRIDIUM TETANI
(СТОЛБНЯЧНАЯ ПАЛОЧКА) – БЕЗВРЕДНЫЙ
ОБИТАТЕЛЬ КИШЕЧНИКА МНОГИХ ЖИВОТНЫХ (КОРОВЫ, ЛОШАДИ, КОЗЫ, ОВЦЫ,
МЫШИ, КРЫСЫ И ДР.) И ЧЕЛОВЕКА, ГДЕ ПАРАЗИТИРУЮТ, ВЫДЕЛЯЯ ТОКСИЧЕСКОЕ
ВЕЩЕСТВО.
• ИЗ КИШЕЧНИКА МИКРОБ ПОПАДАЕТ ВО ВНЕШНЮЮ СРЕДУ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО
В ПОЧВУ. СТОЛБНЯК - РАНЕВАЯ ИНФЕКЦИЯ – ПОРАЖЕНИЕ ПРОИСХОДИТ ПРИ
ПОПАДАНИИ СПОР ВОЗБУДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗМ ЧЕРЕЗ РАНЫ, ЦАРАПИНЫ,
ПОРЕЗЫ, ОЖОГИ, НЕСТЕРИЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В БОЛЬНИЦАХ И Т.П.

4.

ПРОФИЛАКТИКА СТОЛБНЯКА:
• ПРОФИЛАКТИКА СТОЛБНЯКА ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ТРАВМАТИЗМА
И ПРОВЕДЕНИЕ ИММУНИЗАЦИИ.
ЭКСТРЕННАЯ
ПРОФИЛАКТИКА
СТОЛБНЯКА
НАЧИНАЕТСЯ
С
ПЕРВИЧНОЙ
ХИРУРГИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РАНЫ И ВВЕДЕНИЕМ
ППС: (ПРОТИВОСТОЛБНЯЧНОЙ СЫВОРОТКИ) . ПРОВОДИТСЯ КАК МОЖНО РАНЬШЕ И
ДО 20 ДНЯ С МОМЕНТА ПОЛУЧЕНИЯ ТРАВМЫ.
ЭКСТРЕННУЮ ПРОФИЛАКТИКУ СТОЛБНЯКА ПРОВОДЯТ ПРИ:
• УКУСАХ ЖИВОТНЫМИ;
• ТРАВМАХ, ПРИ КОТОРЫХ БЫЛО НАРУШЕНИЕ ЦЕЛОСТНОСТИ КОЖНЫХ ПОКРОВОВ И
СЛИЗИСТЫХ ОБОЛОЧЕК;
• ОБМОРОЖЕНИЯХ И ОЖОГАХ (ХИМИЧЕСКИХ, ТЕРМИЧЕСКИХ, РАДИАЦИОННЫХ) 2-Й,
ТРЕТЬЕЙ И ЧЕТВЕРТОЙ СТЕПЕНИ;

5.

«ГОРЯЧИЙ СТУЛ»
• КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
• АРТЕРИЯ
• КАПИЛЛЯР
• ВЕНА

6.

ЗАДАЧА №2.
•КАК ДОКАЗАТЬ, ЧТО
ВИДИМЫЕ СОСУДЫ ПОД
КОЖЕЙ РУК –ВЕНЫ?

7.

ЗАДАЧА №3.
• ДЕРЕВЕНСКИЙ ЖИТЕЛЬ ЗАГОТАВЛИВАЛ
НА ЗИМУ ДРОВА С ИЮЛЯ ПО НОЯБРЬ.
ЗИМОЙ ОН ОБНАРУЖИЛ, ЧТО ОДНИ
ДРОВА ИЗ ПОЛЕННИЦЫ ГОРЯТ ЛУЧШЕ И
ДАЮТ БОЛЬШЕ ТЕПЛА, ЧЕМ ДРУГИЕ.
• ПОЧЕМУ ТАКОЕ ПРОИСХОДИТ?
ОБЪЯСНИТЕ С БИОЛОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ
ЗРЕНИЯ.

8.

ЗАДАЧА №4.
•КАКОЙ ПУТЬ ПРОЙДЁТ
ЛЕКАРСТВО ДО МЫШЦ
НОГ, ЕСЛИ ЕГО ВВЕСТИ В
МЫШЦУ РУКИ?
•НАРИСУЙТЕ СХЕМУ И
ОБЪЯСНИТЕ ЕЁ.