Проектирование уроков изобразительного искусства. В условиях реализации ФГОС

1.

Методическая система
учителя изобразительного
искусства МБОУ «Средняя
школа №1» города Гагарин,
Смоленская область
Презентацию подготовила
учитель изобразительного искусства
МБОУ «Средняя школа №1»,
город Гагарин, Смоленская область
Маркова Ольга Александровна

2.

Тема самообразования: Проектирование уроков
изобразительного искусства. В условиях реализации
ФГОС.
Целью методической системы определила:
достижение качественного результата в процессе
обучения, воспитания и развития обучающихся, путем
качественного проектирования уроков
изобразительного искусства по ФГОС.

3.

Задачи:
подходить к качественному проектированию уроков
изобразительного искусства;
Развивать познавательный интерес обучающихся к урокам
изобразительного искусства при помощи инновационных
технологий;
продолжать разработку методических рекомендаций,
дидактических материалов в рамках реализации
проектирования уроков изобразительного искусства;
развивать личности обучающихся, их интеллектуальное и
нравственное совершенствование, формировать у них
гуманистические отношения к окружающему миру и
целесообразного поведения в быту и трудовой
деятельности;
патриотическое воспитание обучающихся.

4.

Инновационные технологии, с которыми работаю в процессе
проектирования уроков изобразительного искусства:
Активные методы обучения;
Технология ТРИЗ;
Технология модерации;
Здоровьесберегающие;
Технология целеполагания;
Технология сотрудничества
Развивающая;
Личностно-ориентированная;
ИКТ;
Проблемное обучение;
Игровые;
Проектная технология.

5.

Типы проектов уроков изобразительного
искусства по ФГОС:
урок сообщения нового материала.
урок повторения и закрепления знаний, умений и
навыков.
урок выявления знаний, умений и навыков учащихся
путем их проверки и оценки этих знаний, умений и
навыков.
урок смешанного типа.

6.

Условия реализации методической системы:
постоянное самосовершенствование педагога;
прохождение курсов повышения квалификации;
изучение методической литературы;
внедрение инновационных технологий обучения и
воспитания;
диагностика и мониторинг качества знаний обучающихся
по предмету изобразительное искусство.

7.

Показатели результативности деятельности по
проектированию типов уроков изобразительного
искусства:
стабильная успеваемость и динамика качества знаний;
рост познавательного интереса к урокам
изобразительного искусства;
Повышение мотивации обучающихся к изучению
изобразительного искусства;
увеличение числа одаренных обучающихся
художественными способностями, за счет раскрытия их
талантов;
участие и победы в конкурсах обучающимися;
желание выбрать профессию, связанную с
изобразительным искусством.