Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях

1.

Гласные перед Н
в полных и кратких
страдательных причастиях

2.

Кто быстрее?
Ответьте на вопросы:
•Каково грамматическое значение причастия?
•Обозначает признак предмета по действию
•Какие признаки глагола есть у причастия?
•Вид, время, возвратность
•Какие признаки прилагательного есть у
причастия?
•Род, число, падеж
•Какова синтаксическая роль причастий?
•Полные причастия – определения, краткие –
сказуемое

3.

Причастия
Действительные
УЩ-ЮЩ
АЩ-ЯЩ
ВШ
Ш
Страдательные
Настоящее
время
ОМ-ЕМ
ИМ
Прошедшее
время
НН-ЕНН
Т

4.

Материал для наблюдений
Задание: образуйте от данных глаголов
полные и краткие страдательные
причастия прошедшего времени.
Услышать
Развеять
Увидеть
Построить
Услышанный
Услышан
Развеянный
Развеян
Увиденный
Увиден
Построенный
Построен

5.

Перед н в полных и кратких страдательных
причастиях
пишется гласная
А иЯ
Е
от глаголов на
от глаголов на
-ать, - ять
-еть, -ить,
Засеянное
выкован
засеять
выковать
Украшенный
украсить
затоплен
затопить
увиденный
увидеть

6.

Работа с учебником
Теоретические сведения
Образец рассуждения

7.

Перед н или
пиши а и я
пиши е
нн
глагол
на -ать,
-ять
глагол
на -еть,
-ить

8.

На практике проверить можно
точно,
Кто смог теорию усвоить прочно.

9.

Образуйте страдательные причастия
прошедшего времени
• Организовать вечер,
• возложить цветы,
• окопы обстрелять,
• заметить ошибки,
• зажечь огонь

10.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Объясни орфограмму.
Остриж..нный щенок, засе..нное поле,
замеш..нное тесто, заброш..нный сад,
выслуш..нные предложения, подерж..нные
книги, высуш..нные грибы, просе..нная мука,
огорож..нная территория, размеш..нные
краски, покраш..нные стены, потер..нная
брошь, взвеш..нный товар, изуч..нные темы,
дерево посаж..но, улицы застро..ны,
насто..нный на травах, замеш..нный в
преступлении, закруч..нный шарф, окно
занавеш..но, напо..нный конь, выкач..нный из
гаража автомобиль, выкача..нная из бака вода.

11.

12.

13.

14.

Вставь пропущенные буквы,
выдели причастные обороты,
расставь знаки препинания.
1.Бледно-голубое небо светлело и
смотрело на улицу усе…нную ж…лтой
листвой.
2. Подстрел…нная охотником утка упала в
камыш…вые зар…сли.
3. Кони заранее накормл…нные были
быстро запряж…ны.
Выполни синтаксический разбор
последнего предложения.

15.

САМОПРОВЕРКА
1.Бледно-голубое небо светлело и
смотрело на улицу, |усеянную жёлтой
листвой|.
2. |Подстреленная охотником| утка
упала в камышовые заросли.
3. Кони, |заранее накормленные|,
были быстро запряжены.

16.

Домашнее задание
Итоги урока

17.

• Ребята, какова была цель нашего урока?
• Что мы сегодня вспомнили на уроке?
• Что нового вы узнали на уроке?