Similar presentations:
Етапи створення інформаційної моделі. Карта знань. Створення карти знань «Пори року». Урок №13
1.
ІнформатикаСьогодні
04.12.2023
Урок
№13
Етапи створення інформаційної
моделі. Карта знань. Створення
карти знань «Пори року»
2.
Сьогодні04.12.2023
Любі діти, добрий день!
Зичу праці і старання!
А ще, друзі, всім бажаю
Справдити всі сподівання!
Організація класу
3.
Сьогодні04.12.2023
Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні на уроці ми з вами:
розглянемо, як створюють інформаційну
модель реального об’єкта;
дізнаємось, що таке карта знань;
з’ясуємо, як і навіщо створюють карти
знань;
навчимося створювати карту знань.
4.
Сьогодні04.12.2023
Інтелектуальна розминка
Горіло 7 свічок. 2
свічки погасили.
Скільки свічок
залишилося?
7 свічок
5.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Будь-яка модель створюється і змінюється завдяки інформації, яку людина має про реальний
об’єкт. Перед тим, як створити модель, слід визначити мету її створення. А вже потім виділити
основні властивості об’єкта-оригіналу, які будуть відображені в моделі, та які є суттєвими для
досягнення зазначеної цілі.
6.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Наприклад, якщо ми складаємо режим здорового харчування, то метою побудови інформаційної
моделі є визначення співвідношення обсягу продуктів за їх енергетичною користю для людини на
добу у 100 умовних одиницях.
Розподіл кількості їжі за добу
25
50
15
10
Сніданок
Обід
Полуденок
Вечеря
7.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Тоді суттєвими властивостями продуктів харчування є кількість енергії, яку людина отримує під час їх
споживання, а не назва, колір чи інші властивості
Розподіл кількості їжі за добу
25
50
15
10
Сніданок
Обід
Полуденок
Вечеря
8.
Сьогодні04.12.2023
Розглянь малюнок
Якою може бути мета створення інформаційної моделі на малюнку? Які суттєві властивості об’єктаоригіналу використані під час побудови моделі?
9.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Важливо встановити взаємозв’язки між значеннями обраних властивостей та обрати форму
подання інформаційної моделі. Адже інформаційну модель можна подати різними способами — у
вигляді діаграми, рисунка, таблиці, формули.
10.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Чому для побудови моделі раціонального харчування обрано діаграму, а для моделі будинку —
креслення?
Розподіл кількості їжі за добу
25
50
15
10
Сніданок
Обід
Полуденок
Вечеря
11.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Ту саму модель можна побудувати за допомогою різних засобів. Наприклад, модель у вигляді
малюнка можна зобразити в графічному редакторі засобами текстового редактора або редактора
презентацій.
12.
Сьогодні04.12.2023
Як створюють інформаційну модель реального об’єкта?
Вибір засобу залежить від мети побудови моделі, наявності інструментів, зручності чи переваг
того, хто її створює. Адже потрібно буде зобразити модель відповідно до вибраної форми
подання, відобразивши в ній суттєві властивості та встановлені взаємозв’язки.
13.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Однією з форм подання інформаційних моделей є карти знань.
14.
Сьогодні04.12.2023
Карта знань — це засіб для
графічного подання
інформаційної моделі, що
передбачає відображення
зв’язків між реальними
об’єктами.
Словничок
15.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Об’єкти (назви, терміни, зображення) для наочності на карті знань зв’язані гілками, що відходять
від центрального поняття.
16.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Карти знань можуть містити текст, малюнки, позначки, файли, посилання на інтернет-ресурси тощо.
Їх можна зображати на папері або на дошці вручну. Але зручнішим та ефективнішим є їх створення
з використанням різного програмного забезпечення, розробленого для роботи з картами знань.
17.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Розглянемо алгоритм побудови карти знань у середовищі FreeMind, яке можна завантажити з
Головного меню комп’ютера або ярлика програми. Очевидно, що спочатку ця програма має бути
встановлена на комп’ютері.
18.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Вікно редактора карт знань FreeMind містить меню, набір інструментів і робоче поле.
Після завантаження редактора центральний вузол з текстом Нова
асоціативна карта розташовується в центрі робочого поля.
19.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Дії зі складовими карти, їх створення, переміщення, редагування, форматування тощо можна виконати за
допомогою відповідних вказівок контекстного або головного меню програми. Дії, які найчастіше
використовують під час роботи з картою, винесені на панель інструментів.
20.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
Наприклад, для того щоб змінити текст у вузлі, в контекстному меню вузла обирають вказівку Редагувати.
21.
Сьогодні04.12.2023
Як і навіщо створюють карти знань?
У вузол можна додати текст, зображення, файл, посилання. Декілька вузлів можна об’єднати в
групу — хмару. Зазвичай це роблять за допомогою вказівок меню Вставка.
Створену карту знань зберігають за допомогою вказівок
меню Файл.
22.
Сьогодні04.12.2023
Обговоріть у парі та прийміть спільне рішення
1) У яких комп’ютерних програмах можна
побудувати інформаційну модель підлоги у
класній кімнаті, щоб визначити, як розташувати
на ній нові меблі?
2) Як можна побудувати інформаційну модель для
демонстрації свого зросту протягом 4 останніх років?
23.
Сьогодні04.12.2023
Робота в парах
Витрати води в сучасній родині
Обговоріть, які
об’єкти та суттєві
властивості
реальних об’єктів
використані для
побудови моделі.
1
2
прибирання
6
ванна, душ, умивання
3
прання
миття посуду
приготування їжі
інше
5
4
24.
Сьогодні04.12.2023
Працюємо за комп’ютером
Робота з
інструкційною
карткою
25.
Сьогодні04.12.2023
Підсумок
Назвіть ознаки моделей реального і
цифрового світу.
Назвіть етапи створення інформаційної
моделі.
Що таке карта знань?
Як створити карту знань?
26.
Сьогодні04.12.2023
Завдання додому
У середовищі FreeMind
сплануй побудову
інформаційної моделі
різноманіття рослинного
світу.