Физико-географическое положение и история открытия Южной Америки

1.

2.

3.

Тема урока:Физикогеографическое
положение и история
открытия Южной
Америки
Площадь Южной
Америки 18 млн.кв.км.
ЦЕЛИ УРОКА: СФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О
ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ПОЛОЖЕНИИ
Ю.АМЕРИКИ И ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ МАТЕРИКА.

4.

5.

Критерии оценивания работы
«5»-
20-16 б
«4»- 15-11 б
«3»- 11-8 б

6.

Группа № 1 «Географы»

7.

Группа №2 «Океанологи»

8.

Группа №3 «Мореходы»

9.

10.

11.

12.

13.

Практическая работа
1. Определить, как расположен материк
относительно экватора, тропиков, полярных кругов,
нулевого меридиана.
Выделите линией красного цвета- экватор, синей- 0
меридиан, любым другим цветом южный тропик.
2.Подпишите крайние точки материка, протяженность
материка в градусах и километрах с севера на юг, и
с запада на восток.

14.

ЦЕЛИ УРОКА:
СФОРМИРОВАТЬ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ФИЗИКОГЕОГРАФИЧЕСКОМ
ПОЛОЖЕНИИ Ю.АМЕРИКИ И
ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ
МАТЕРИКА.

15.

«Открытие и исследование
Южной Америки»

16.

1.Годы жизни Америго Веспуччи_____________
2. Чем занимался он до того, как отправился в свое первое путешествие?
3.В каком году он совершил первое путешествие?
4. Что он исследовал в этом походе?_______________________
5. Почему удобную бухту на побережье Южной Америки моряки назвали
Рио-де-Жанейро?________________________________
6. Кем еще была составлена первая карта Южной
Америки?______________________________________________

17.

Жан Дорст
Помимо изучения флоры и фауны Южной
Америки, он занимался и экологическими
проблемами, возникшими на материке в
ходе освоения природы человеком. Его
исследования сейчас особенно актуальны.

18.

Изучить материал параграфа 35.
1. Закончить практическую работа в
контурной карте.
2. Дополнительное задание (на
выбор):
изготовить рекламный буклет
«Путешествие по Южной Америке»;
составить задания на определение
координат и расстояний по теме
«Южная Америка»;
3. составить тест по теме
«Исследователи Южной Америки».