Обработка табличных данных. Задача №14. ОГЭ по информатике

1.

ОГЭ по информатике
Обработка табличных
данных
Задача № 14
Учитель информатики ГБОУ школы № 500
Васильева-Пискарева Е. Ф.

2.

Что надо знать
Функции:
ЕСЛИ(лог_выражение;знач_если_истина;знач_если_ложь)
СЧЁТЕСЛИ(диапазон;критерий)
СУММЕСЛИ(диапазон;критерий;диапазон суммирования)
СРЗНАЧЕСЛИ(диапазон;условие;диапазон_усреднения)
СУММ
МАКС
МИН

3.

фамилия
район
математика
русский
физика
английский
Фамилия 1
Калининский
84
60
14
14
Фамилия 2
Центральный
57
43
40
97
Фамилия 3
Ленинский
41
40
33
59
Фамилия 4
Северный
13
60
6
44
Фамилия 5
Приморский
3
49
17
24
Фамилия 6
Центральный
24
7
97
51
Фамилия 7
Лесной
72
9
35
9
1.
Определите, сколько учащихся набрало более 90 баллов
хотя бы по одному предмету. Ответ запишите в ячейку К2
таблицы.
2.
Найдите средний балл по математике среди учащихся,
которые набрали менее 80 баллов по физике. Ответ запишите в
ячейку К3 таблицы с точностью не менее двух знаков после
запятой.
3.
Постройте круговую диаграмму отображающую
соотношение количества участников из районов Заводской,
Лесной, Южный, которые набрали менее 75 баллов по
математике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи
ячейки К6.

4.

Создаем вспомогательный столбец. Отмечаем единицей учащихся, набравших
более 90 баллов хотя бы по одному предмету.
В ячейке Н2: =ЕСЛИ(ИЛИ(C2>90;D2>90;E2>90;F2>90);1;0)
Копируем формулу вниз на весь диапазон таблицы.

5.

Отвечаем на первый вопрос: суммируем числа в столбце Н.
В ячейке К2:
=СУММ(H2:H1001)

6.

Отвечаем на второй вопрос. Находим средний балл по математике среди
учащихся, которые набрали менее 80 баллов по физике.
В ячейке К3:
=СРЗНАЧЕСЛИ(E2:E1001;"<80";C2:C1001)

7.

Для построения круговой диаграммы составим таблицу для трех районов.
Построим вспомогательный столбец, в котором пометим единицей учащихся,
которые набрали менее 75 баллов по математике.
В ячейке I2: =ЕСЛИ(C2<75;1;0)
Копируем формулу вниз на весь диапазон таблицы.

8.

Сосчитаем количество участников из районов Заводской, Лесной, Южный,
которые набрали менее 75 баллов по математике, для этого внесем в таблицу
формулы.
В ячейке М3: =СУММЕСЛИ(B2:B1001;M2;I2:I1001)
В ячейке N3: =СУММЕСЛИ(B2:B1001;N2;I2:I1001)
В ячейке O3: =СУММЕСЛИ(B2:B1001;O2;I2:I1001)

9.

Построим диаграмму:
Добавим подписи данных.

10.

1.
Сколько жителей в самом крупном по численности населения городе
Египта? Ответ на этот вопрос ( в тыс. чел.) запишите в ячейку F2 таблицы.
2.
Сколько городов Египта имеют жителей больше, чем средняя
численность населения городов, представленных в таблице? Ответ на этот
вопрос запишите в ячейку F3.
3.
Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение
количества городов Швейцарии, Канады и Германии, представленных в
таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

11.

Создаем вспомогательный столбец, в котором отображаем численность
населения городов Египта.
В ячейке D2:
=ЕСЛИ(C2="Египет";B2;0)
Копируем формулу вниз на весь диапазон таблицы.

12.

Отвечаем на первый вопрос: выбираем максимальное значение в столбце D.
В ячейке F2:
=МАКС(D2:D1001)

13.

Для ответа на второй вопрос найдем среднюю численность населения городов,
представленных в таблице. Для этого в ячейку Е2 вставим функцию
=СРЗНАЧ(B2:B1001)
Отвечаем на второй вопрос. Считаем, сколько городов Египта имеют жителей
больше, чем средняя численность населения городов, представленных в таблице .
В ячейке F3: =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1002;">263,59")

14.

Для построения круговой диаграммы составим таблицу, отображающую
количество городов в трех странах.
В ячейке Н3:
=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;H2)
В ячейке I3:
=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;I2)
В ячейке J3:
=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;J2)

15.

Построим диаграмму:
Добавим подписи данных.

16.

Литература
1. Лещинер В. Р. , Путимцева Ю. С. ОГЭ.
Готовимся к итоговой аттестации. ИнтеллектЦентр. М. 2020
2. Ушаков Д. М. ОГЭ. Типовые варианты
экзаменационных заданий. Экзамен. М. 2020