73-летию Великой Победы

1.

73-летию Великой
Победы

2.

73-летию Великой
Победы
Всем воевавшим,
живым и мёртвым,
посвящается…

3.

Юлия Друнина
Я только раз видала рукопашный.
Раз - наяву. И тысячу раз - во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

4.

73-летию Великой
Победы
Всем воевавшим,
живым и мёртвым,
посвящается…

5.

Вячеслав Кондратьев
«Сашка»

6.

Кондратьев
Вячеслав Леонидович
(1920–1993)

7.

В декабре 41-го после
многочисленных рапортов он в
числе 50 младших командиров
отправляется на фронт.
В 1942 году 132-я стрелковая
бригада, в составе которой воевал
Кондратьев, вела тяжёлые бои под
Ржевом.
Во время них получил первое
ранение, был награждён медалью
«За отвагу».

8.

...Война была одна, но воевали на ней миллионы, и у
каждого из этих миллионов была своя, малая, особая,
война, совершенно непохожая на войну других, такая
же уникальная, как каждая отдельная человеческая
судьба.
В. Кондратьев

9.

Г.Жуков
К .Рокоссовский

10.

В.Кондратьев «Сашка»
«Всем павшим подо Ржевом –
живым и мёртвым - посвящена
эта повесть»

11.

Как изображается война в
повести?
Как автор представляет читателю
своего героя?

12.

Какие же события выбрал
автор из двухмесячной
Сашкиной фронтовой жизни?
1) Сашка добывает валенки для
ротного;
2) Сашка берёт в плен немца и
отказывается его расстрелять;
3) Сашка под огнём возвращается в
роту проститься и отдать автомат;
4) Сашка ведёт санитаров к раненому;
5) Встреча с Зиной;
6) Сашка выручает лейтенанта
Володю.

13.

В одной из рецензий сказано,
что Кондратьев провёл своего
героя через испытания
властью, любовью и дружбой.
Так ли это?
Как выдержал Сашка эти
испытания?

14.

Анализ эпизода
Почему Сашка ослушался приказа и так отстаивает
жизнь пленного?

15.

Почему
фрицу?
у Сашки нет ненависти к пленному
«Вот когда поднялась они из-под взгорка - серые,
страшные, нелюди какие-то, это были враги! Их-то Сашка
готов бел давить и уничтожать безжалостно! Но когда
брал он этого фрица, дрался с ним, ощущая тепло его
тела, силу мышц, показался он Сашке обыкновенным
человеком, таким же солдатом, как и он, только одетым в
другую форму, только одураченным и обманутым…»

16.

• Какова роль эпизодического героя,
связного комбата Толика?
Что, на ваш взгляд, повлияло на решение
комбата отменить приказ о расстреле
пленного?

17.

Какое место в жизни Сашки занимает Зина?

18.

Достойна ли она осуждения за то, что предала
их с Сашкой любовь?
Ему горько, больно. И все-таки приходит он в
конце концов к тому, что «неосудима Зина...
Просто война...» Сашка остаётся Сашкой:
справедливость и доброта и здесь взяли верх.

19.

Рассказать историю краткой
фронтовой дружбы Сашки
с лейтенантом Володей.
Почему Сашка взял на
себя вину лейтенанта
Володьки, метнувшего
тарелку в офицера?

20.

Испытание дружбой
История краткой фронтовой дружбы
Сашки с лейтенантом Володей о том, как
в эвакогоспитале толстый, отъевшийся
майор приходит утихомирить
недовольных солдат: 2 ложки пшёнки
дали на ужин. На справедливые
требования и гневные вопросы майор
отвечает по-хамски, и… полетела в него
тарелка, брошенная рукой разъярённого
Володи, а Сашка вину на себя принял.
Он рассудил, что лейтенанту эта выходка
так просто с рук не сойдёт – трибунал в
военное время суров, а его, рядового,
быть может, и не накажут строго, а если
и накажут. То «дальше передка не
пошлют», а ему не привыкать

21.

Что вы можете сказать о Сашке,
основных качествах его характера?
Огромное чувство ответственности.
Пытливый ум и критический взгляд на происходящее.
Совестливость.
Понимание нужности того, что он делает.
Интеллигентность.

22.

Что вы можете сказать о
характере героя?
Какой он – Сашка?

23.

Сашка - из тех, на кого можно положиться:
« Для себя ни за что бы не полез, пропади
пропадом эти валенки! Но ротного жалко. Его
пимы насквозь водой пропитались...»

24.

История Сашки – это история
человека, оказавшегося в самое
трудное время в самом трудном месте
на самой трудной должности –
солдатской.

25.

«В бесчеловечной, кровавой войне
человек остаётся человеком, а люди –
людьми. Это для писателя главное. Об этом
и написана повесть: о страшной войне и
сохранённой человечности».
Лев Айзерман.

26.

Синквейн

27.

28.

Как вы относитесь к
войне?

29.

30.

Виртуальный музей
Победы
• Сайт МБОУ «Заиграевская СОШ»
• https://sites.googie.com/site/zsos201
2/

31.

Минута молчания

32.

Свеча памяти
«Всем воевавшим,
живым и мёртвым,
посвящается….»