Что роднит музыку с изобразительным искусством

1.

МУЗЫКА И ЖИВОПИСЬ
ГБОУ СОШ№218
учитель музыки
Худайберганова Елена

2.

ТЕМА УРОКА:
«ЧТО РОДНИТ МУЗЫКУ С
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ
ИСКУССТВОМ»

3.

ЦЕЛЬ УРОКА:
Выявить возможные
связи музыки и
изобразительного
искусства

4.

ЗАДАЧИ УРОКА:
- раскрыть особенности понятий
«живописная музыка» и
«музыкальная живопись»;
- показать связь музыки и
изобразительного искусства

5.

6.

7.

ЗВУКОРЯД

8.

ВЫВОД:
СУЩЕСТВУЕТ
ПЕРЕЛОЖЕНИЕ
ЦВЕТА В ЗВУКИ

9.

СЛОВАРЬ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ
- радостно
- пугающе
- торжественно
- завывающе
- властно
- грохочуще
- тяжело
- зло
- поэтично
- резко
- таинственно
- нежно
- спокойно
- грозно
- стремительно

10.

ХУД.ИВАН
БИЛИБИН «БАБА ЯГА»

11.

ВЫВОД:
Есть такие музыкальные
произведения, в которых
усилена изобразительность,
благодаря чему музыка
становится живописной,
словно рисует картину.

12.

ЦВЕТИКОВ АЛЕКСАНДР «УТРО»

13.

ВОПРОСЫ:
- Какие краски он использовал?
- Какое настроение передал в нем
художник?
- Какая, по вашему мнению,
должна звучать музыка, когда
вы смотрите на эту картину?

14.

ХАРАКТЕР МУЗЫКИ
Светлая
Спокойная
Тёплая
Медленная
С
нарастающей динамикой (p-f)
Солнечная
Напоминает восход солнца

15.

ВЫВОД:
Есть такие живописные
полотна, в которых усилено
музыкальное начало. Такие
картины можно назвать
звучащими. ЭТО
музыкальная живопись.

16.

ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:
УЧЕБНИК СТР. 76-78
1) Что является источником
произведений музыки, литературы и
ИЗО?
2) Назовите пример создания
музыкального примера на основе
рисунков?
3) Что такое ритм?

17.

Спасибо за урок!