Звучала симфония - пушки молчали

1.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
Разработка урока
«Звучала симфония – пушки
молчали»
Автор: учитель музыки
Миронова Е. В.
г. Железногорск 2020 г.

2.

УУД:
Личностные:
- умение ответственно относится к учению, самообразованию на основе
мотивации к познанию;
- умение вести дискуссию, оценивать свою точку зрения в сравнении с мнением
других обучающихся.
Метапредметные:
регулятивные:
- умение осуществлять поиск информации, планировать свою деятельность,
действовать по составленному плану, осуществлять самоконтроль;
коммуникативные:
- умение работать в команде;
- формирование согласованных действий, норм общения;
познавательные:
- смысловое чтение, анализ объектов с целью выделения признаков, синтез –
составление целого из частей;
- умение осознавать широкие ассоциативные связи музыки с другими видами
искусства и реальной жизнью.
Предметные:
- умение дать характеристику музыкальному произведению;
- умение определять идею произведения с помощью анализа средств
выразительности.

3.

ТИП УРОКА:
УРОК ОТКРЫТИЯ НОВЫХ
ЗНАНИЙ
ФОРМА УРОКА:
УРОК - ИССЛЕДОВАНИЕ

4.

ЦЕЛЬ: определить значение музыки в годы ВОВ; совершенствовать
навыки анализа музыкальных произведений, формировать у
учащихся музыкально – образное мышление на примере Симфонии
№7 Д. Д. Шостаковича.
ЗАДАЧИ:
- обучающие: сформировать представление о роли искусства в годы
ВОВ и блокады Ленинграда на примере творчества Д. Д.
Шостаковича, научить работать с новой информацией по теме;
- развивающие: развивать познавательный потенциал учащихся, а
также способность – работать в группе и участвовать в диалоге;
- воспитательные: воспитание патриотизма и чувства любви к
Родине, нравственных качеств личности на примерах мужества
народа в годы ВОВ и через знакомство с музыкальным шедевром,
созданным в военное время.

5.

ТЕХНОЛОГИИ:
- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ;
- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ;
- ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ;
- ЛИЧНОСТНО–ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ.
МЕТОДЫ:
- ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ;
- ПРОБЛЕМНЫЙ;
- РЕПРОДУКТИВНЫЙ;
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ.

6.

РАБОТА ДЕТЕЙ ПО ГРУППАМ

7.

В нечеловеческих условиях блокадного Ленинграда
готовилось исполнение 7-ой симфонии Д. Шостаковича.
14-ый артиллерийский полк заставил на время концерта
замолчать вражеский огонь, а симфония транслировалась
по радио на весь город.

8.

«Когда говорят пушки
– музы молчат»
«Война приходяща,
а музыка вечна»

9.

Таня Савичева
Александр Зацепа
Агнэса Толкачёва

10.

Люди черпали в музыке силы для
боевых и трудовых подвигов

11.

РАБОТА С КЕЙСАМИ

12.

Тема Великой Отечественной войны
вечно живая, именно потому, что люди
хранят её в себе – непосредственно в
своих знаниях и сердце.

13.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ