Актуальность применения технологии Монтессори в работе педагога-психолога

1.

КГБОУ «Железногорская школа-интернат»
Актуальность применения
технологии Монтессори в
работе педагога-психолога
Педагог-психолог
Инна Александровна Деордиева

2.

Педагогика Марии Монтессори – замечательный пример
свободного воспитания.
Монтессори-среда – это целый мир, в котором
находится ребенок во время занятий, наполненный
сотнями интересных для него предметов и где ребенку
предоставляется возможность свободы выбора
познавательной деятельности.

3.

«Подготовленная среда»
•организация помещения;
организация группы;
пять центров Монтессори - материала;
подготовленный Монтессори - педагог.

4.

Каждый материал, находящийся в Монтессори-среде
имеет чёткие цели.
При этом цели можно разделить на 2 категории:
Прямая цель – это то, что хочет сделать ребенок, работая с
данным материалом;
Косвенная цель – это то, чему ребенок научится, какое
знание он усвоит, достигнув прямой цели.

5.

Деятельность ребенка с
материалами Монтессори:
«работа» «упражнения» «занятия»
построение
собственной личности

6.

Свобода:
- выбора материала для работы
- места для работы
- времени работы с материалом.
Свободная деятельность
стимулирует осознанный выбор
ребенком того или иного действия.

7.

Принципы построения Монтессори среды
Принцип соответствия зонам ближайшего развития и опоры на актуальные
знания, умения, эмоциональное состояние;
Принцип связи аффекта и интеллекта;
Принцип свободного выбора;
Принцип создания условий для сотрудничества ребенка со взрослым и
другими детьми;
Принцип интеграции практического действия, умственного и физического
напряжения и эмоционального отклика в свободной работе;
Принцип интеграции научного знания и личностного опыта ребенка

8.

«Дисциплина и свобода
- две стороны одной
медали и этому надо
учиться»

9.

Стабильная обстановка, постоянство правил,
принятие ребенка, отсутствие отрицательных
оценок со стороны педагога повышают
уверенность детей в своих возможностях и
делают его более самостоятельным, ребенок
учится быть включенным в деятельность и
достигать цели, т. е.
развивается как цельная личность и
социализируется.

10.

Применение технологии
Марии Монтессори даёт
ребенку основательную
базу для формирования
личности.

11.

Развивающая среда в кабинете
психолога
1. Упражнения практической жизни
2. Сенсорное воспитание
3. Развитие математических
представлений
4. Развитие речи
5. Космическое воспитание

12.

13.

14.

15.

Помоги мне это
сделать самому.