Создание кластера на уроках русского языка и литературы

1.

Создание кластера
на уроках
русского языка и литературы
Мережко Людмила Викторовна,
учитель русского языка и
литературы

2.

Кластер
(от
англ.
cluster
—
«скопление», «пучок», «созвездие») —
это
графическая
форма
организации
информации, когда выделяются основные
смысловые единицы, которые фиксируются в
виде схемы с обозначением всех связей между
ними. Он представляет собой изображение,
способствующее систематизации и обобщению
учебного материала.

3.

Рекомендации по составлению кластера
Существует несколько рекомендаций по составлению кластера.
1.При его создании не стоит бояться излагать и фиксировать
все, что приходит на ум, даже если это просто ассоциации или
предположения.
2.В ходе работы неверные или неточные высказывания могут
быть исправлены или дополнены.
3.Учащиеся могут смело дать волю воображению и интуиции,
продолжая работу до тех пор, пока не закончатся все идеи.

4.

Существуют различные виды кластеров:
1. Планета и спутники;
2. обратный;
3. бумажный;
4. кластер с нумерацией слов;
5. арт-кластер (с картинками);
6. сюжетный арт-кластер;
7. групповой.

5.

6.

7.

Обратный кластер

8.

• Часть речи
обозначает
вопросы
изменяется
роль в
предложении
Бумажный кластер

9.

Кластер с нумерацией слов
3
1
Портрет
Отношение к
Татьяне
Герасим
2
Отношения с
дворовыми
4
Отношение к
Муму

10.

Арт – кластер
(кластер с
картинками)

11.

Сюжетный Арт - кластер

12.

Групповой кластер

13.

Плюсы
- Он позволяет охватить большой объем информации.
- Вовлекает всех участников коллектива в обучающий
процесс, им это интересно.
- Дети активны и открыты, потому что у них не
возникает
страха
ошибиться,
высказать
неверное
суждение.
-
Кластер
наилучшие
развивает
стороны
мотивацию
ученика,
к
учит
обучению
и
учащихся
самостоятельно добывать знания, развивает интерес к
предмету.