2.00M
Category: historyhistory

Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства?

1.

Выберите цвет, и найдите учеников выбравших идентичный
цвет
желтый, белый, синий, зеленый

2.

Проверка домашнего задания
Задание 1
«Исторический диктант»
Задание 2
Анаграмма
1.
2.
3.
4.
шекунаиер
рамтас
ретотиме
рохипыйлном

3.

Что мы видим на иллюстрациях?
Каким образом иллюстрации связаны с темой сегодняшнего урока?

4.

Тема урока:
Почему кочевое скотоводство стало основным
видом хозяйства?

5.

Цели урока:
5.4.1.2 – объяснять формирование кочевого
скотоводства и земледелия
5.2.2.6 – Понимать вклад кочевников в мировую
цивилизацию
Критерий оценивания:
Навыки
Дескриптор
Знание и понимание/Использование
Ученик:
Объясняет процесс формирования кочевого
скотоводства и земледелия
Описывает преимущества кочевого
скотоводства
Отмечает на карте регионы развития видов
хозяйства кочевников
Определяет значимость кочевого
скотоводства в жизни кочевников

6.

Мозговой штурм: Что мы знаем о кочевом скотоводстве?
Иследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным
хозяйством кочевника?
В бронзовом веке больше всего приручали и разводили поголовье крупнорогатого скота, но со временем начали увеличиваться поголовья овец и
лошадей.
Три причины которые, способствовали переходу к кочевому скотоводству:
К концу бронзового века уменшились осадки. Это способствовало
уменьшению корма для скота, что привело к кочевому образу жизни, с
целью обеспечения скота подножным кормом.
Нужда в движении и постоянной кочевке, привели к одомашниванию
лошади и изобрению уздечки, что позволяло кочевнику осваивать просторы
необъятной степи.
Увеличение проголовья скота, быстро истощали пастбища, что в итоге
принуждало скотовода часто менят пастбища. Необходимость частых
перекочевок повлияло на виды разводимого скота. Поголовье крупного
рогатого скота уменшилось, а лошадей и овец увеличилось.

7.

В некоторых регионах Казахстана, наряду со скотоводством параллельно
развивалось и земледелие. Например, в Южном и Юго-Восточном Казахстане.
В железном веке родовые отношения получило дальнейшие развитие.
Увелечение численности населения, перекочевки в поисках травянистых лугов,
борьба за луга, защита общественного имущества и земель привело к более
тесным отношениям, что в последствии привело к объединению родов в
племена. А последние в свою очередь создали племенные союзы. Таким
образом, у племенных обьединений сформировались более развитые, но
сложные общественные отношения. Сформировались племенные союзы саков,
уйсуней, кангюев, гуннов, сарматов.
С началом раннежелезного века начался распад первобытного общества. В
обществе начали выделяться обеспеченные богатые скотоводы, полководцы
имевшие привилегии в разделении военной добычи. Формирование
имущественого неравенства, углубляло социальное неравенство.
Из-за постоянного движения кочевые племена оставили мало археологических
памятников. К основным археологическим памятникам относятся места их
захоронений.

8.

ЗАДАНИЕ 3
Прочтите текст, ответьте на следующие вопросы:
1. Какие возможности дало человеку развитие скотоводства.
2. Как в этот период развивалось земледелие?
2. Какие виды скота разводили кочевники ?
Задание 4
«К каким последствиям привело изменение климата? Выстройте логическую
цепочку.
3 тысяч лет назад
изменился климат

9.

Задание 5
Соотнесите данные таблицы
Не требует особого ухода. Выносливый как к холоду, так и к жаре.
Корова
Требует особого ухода, а также подготовке к подножному корму
Лошадь
Используются в виде транспортного средства, для перемещения и перевозки
груза. Легко переносит жару и долгое время обходится без воды и пищи.
Овца
Легко переносит морозы зимой и путем тебеневки добывает корм из под снега.
Верблюд
Задание 6
1. Прочтите текст, о развитии скотоводства в Казахстане и заполните таблицу «виды скотоводства».
Виды скотоводства
Какой вид скота разводили

10.

2. Отметьте на карте районы развития скотоводства. Определите какие виды
скота разводили в разных регионах Казахстана

11.

Задание 7
Заполните таблицу «Причины перехода к кочевому скотоводству племен
ранне железного века на территории Казахстана»
Уменьшение
осадков
Когда ?

12.

Лист оценивания
№ Имя,
Фамилия
ученика
1
2
3
4
5
Выполнение
домашнего
задания
Активность
на уроке
Работа
группе
в Итоговая
оценка

13.

Вопросы для закрепления :
Подумай: Почему скотоводство сыграло
значительную роль в жизни кочевника?
Домашнее задание:
- Собрать информацию про нынешнее развитие сельского
хозяйства
- Определить вид хорошо развитого хозяйства

14.

Рефлексия
English     Русский Rules