Концепция развития инженерного образования в Тункинском районе

1.

Концепция развития
инженерного
образования в
Тункинском
районе
z
Дамнянова Елена Семеновна
учитель высшей категории
МБОУ « Кыренская СОШ»

2.

z
Повышение конкурентоспособности
экономической системы региона
Сокращение риска оттока населения
Закрепление квалифицированных
кадров, обладающих навыками и
компетенциями ХХI века, на
территории края
Повышение привлекательности
региона для притока молодежи,
среднего и креативного класса
Основные задачи
Сохранение и накопление
человеческого
капитала
Развитие компетенций
инженера 21 века

3.

z
Предпосылки для развития
инженерного образования
Законодательство Республики Бурятия

4.

z
Концепция – основа Программы
Структура
программы
Модель управления
программой
Модернизация
социокультурной
среды
Модель системы
образования
Концепция
Система
популяризации
Модернизация
содержания
образования
Подходы к
ресурсному
оснащению
Модели повышения
квалификации

5.

z
Функциональная модель «От детского
сада до предприятия»
Предприятия
Подготовка технических
специалистов
ДО
СПО
МБОУ
«Кыренск
ОО
НО
Заказ на образование
ая СОШ»
Раннее развитие
Лицей 8-11 кл.
Предпроф.
подготовка
Вуз
Подготовка
инженеров
Проф.
подготовка
Дополнительное образование
Центры
развития
Летние школы
Профильные
лагеря
Передвижные
технопарки
Технопарки

6.

z
Задачи
Создать информационную базу технологического профиля (банк методических материалов:
программы технологического профиля базового и углубленного уровня, лабораторнопрактических занятий с учетом очного и дистанционного преподавания, мастер-классов по узким
модулям программы, учитывающих основной и элективные курсы профильной(1-11 кл.) и
предпрофильной (6-8 кл.) подготовки);
1.
2. Организовать информационно-консультативное сопровождение учащихся в очной и
дистанционной форме;
3. Ввести на этапе предпрофильной подготовки ученический портфолио (в идеале внедрение
ИИ, вовлечение, реакция ребенка и т.п. )
4.Организовать повышение квалификации и переподготовку, подготовку к аттестации педагогов
инженерных классов через вебинары, мастер-классы;
5 Участие в российских, международных мероприятиях по специализации инженерных школ;
6. Создание профильной дистанционной олимпиады СИШ для поступления в технические ВУЗЫ
по специальностям с учетом запросов муниципалитета;
7. Разработка методического ресурсного обеспечения школ района;

7.

z
Ресурсная база
Анализ ресурсов образовательных организаций и внешней среды;
Определить способы компенсации ресурсного дефицита;
Привлечь к комплектации ресурсной базы социальных партнеров (договора);
Грантовая деятельность (распространение опыта на примере МАОУ СОШ №17
г.Улан-Удэ) распространение ресурсов на другие школы сети инженерных школ;
Гранты (Проведение тематических технологических профильных смен, пример
Кижинга( МАОУ СОШ №1), Джида (МБОУ Оерская СОШ), Хоринск (МАОУ
Хоринская СОШ №2);
Платные тематические смены в муниципальных образованиях (вопрос по
согласованию с главой района);
Кадровое обеспечение