Психологический комфорт на уроке

1. Методический семинар Психологический комфорт на уроке

2.

Никакие успехи в
учебе
не принесут
пользы,
если они
“замешаны”
на страхе
перед взрослыми,
подавлении
личности
ребенка.
Леонид Владимирович Занков

3.

4.

Исследуем проблему

5. Опрос От кого в большей степени зависит психологический комфорт на уроке?

30%
46%
От учителя и учеников
От учеников
От учителя
24%

6. Реагируешь ли ты в процессе обучения на слова, интонацию, юмор учителя?

8%
Реагирую
25%
Нет, лишь бы учитель давал
знания
Я не реагирую на это
67%

7.

Комфорт (психологический) на уроке –
важно ли это?
-Какие условия могут его обеспечить?
-Что осложняет взаимоотношения между учителем и
учеником?
- Конфликт на уроке: можно ли его предотвратить, каким
образом?
-Комфорт – это поддержка, укрепление (заимствовано
из английского языка)
/Этимологический словарь, Н.М.Шанский
- Психологический комфорт – условия жизни, при
которых ребенок чувствует себя спокойно, нет
необходимости защищаться

8.

Благоприятный психологический
климат на уроке
Благоприятный психологический климат на
уроке служит одним из показателей
успешности его проведения. Это заряд
положительных
эмоций,
полученных
школьниками и самим учителем, который
определяет позитивное воздействие школы
на здоровье.

9.

Критерии эффективного с точки зрения
сохранения здоровья на уроке
- Создание ситуации успеха как один из
факторов обеспечения психологического
комфорта на уроке
- Отсутствие усталости у детей и учителя
- Положительный эмоциональный настрой
-Удовлетворение от сделанной работы

10.

Урок неполноценен, если на нем не было
эмоционально-смысловых разрядок:
-улыбок
-уместных остроумных шуток
- использования поговорок
- музыкальных минуток и т.д.

11.

Каждая сторона конфликта видит ситуацию
по своему: учитель не стремится понять
переживания ученика, а ученик не всегда
может справиться со своими эмоциями ввиду
возрастных особенностей.

12.

Причинами
конфликтов
часто
становится
стремление
учителя
использовать отметку как средство
наказания. При этом отмечается, что
требования к ученикам довольно
завышены.
В
результате
таких
конфликтов, по настоящему способные
и талантливые школьники вынуждены
уходить в другие учебные заведения, а у
остальных снижается интерес к учебе.

13.

Как разрешить конфликт между учителем
и учеником
Многолетний опыт педагогов и психологов
позволил выявить некий общие способы
разрешения всех школьных конфликтов:
спокойствие;
объективный анализ ситуации;
построение открытого диалога;
определение общей цели;
выводы.

14.

Создание ситуации
успеха для каждого
ученика – важная
составляющая
психологического
комфорта

15.

16.

17.

Ая
делаю так

18.

Что повышает психологический комфорт урока

19.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Смена деятельности

20.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Игровые моменты

21.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Юмор, психологические разрядки

22.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Физминутки

23.

Делаешь ты для
других, а учишься
для себя.

24.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Перефразирование «ТЫ»высказывания в «Я» - высказывания

25.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Демонстрация расположенности:
я тебя вижу и слышу

26.

Что повышает
психологический комфорт
урока
Роль педагогической оценки

27. Мозговой штурм

По каким признакам можно определить
наличие отверженного в классе?

28.

29.

30.

31.

32.

Итоговая фраза
семинара

33.

Невозможно — это не
французское слово
Наполеон Бонапарт